З А Н Я Т И Е №
2
I. ТЕМА: Инфекционный процесс. Роль
макроорганизма в инфекционном процессе.
Биологический метод диагностики.
II. ЦЕЛЬ:
- Выяснить роль макроорганизма и внешней среды в инфекционном процессе
- Изучить методы воспроизведения и оценки экспериментальной инфекции
- Овладеть навыком оценки результатов биологического метода диагностики
- Овладеть методами оценки факторов естественной резистентности и бактерицидной активности кожи.
III. ПЛАН САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ:
- Экспериментальная инфекция (биологический метод).
- демонстрация способов заражения животных;
б) воспроизведение экспериментальной
бактериальной инфекции на мышах.
- Факторы естественной резистентности организма человека.
а) ознакомиться с методами определения
лизоцима, количества С3 компонента комплемента
и бактерицидной активности сыворотки,
б) учесть результат опыта по определению
бактерицидной активности сыворотки.
3. Определение
бактерицидности кожи.
а) учесть результат опыта по определению
бактерицидной активности кожи.
IV. ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ:
- Роль макроорганизма в инфекционном процессе (понятие о восприимчивости, инфекционной чувствительности)
- Причины и условия, влияющие на восприимчивость и инфекционную чувствительность макроорганизма.
- Факторы естественной резистентности организма человека.
- Влияние внешней среды на устойчивость макроорганизма к действию патогенных микробов.
- Роль социальных факторов в возникновении и развитии инфекционного процесса.
- Этапы в развитии инфекционного заболевания.
- Пути распространения микробов и токсинов в организме.
- Формы инфекционного процесса по длительности и по выраженности клинических проявлений.
- Экспериментальная инфекция и ее значение в научных исследованиях и практической медицине. Биологический метод диагностики (биологическая проба).
- Возрастные изменения чувствительности организма ребенка
к токсинам микробов (педиатрический факультет).
- Характер проявления инфекционного процесса в зависимости от возрастных особенностей ребенка (педиатрический факультет).
Студенту предлагается
дома заполнить таблицу по роли факторов естественной резистентности:
Название
фактора(ов) |
Роль в
антимикробной защите |
Факторы естественной
резистентности (для внесения в незаполненный
столбец таблицы) |
1. а), б), в) |
1. Секреция
цитокинов, регулирующих клеточные
и гуморальные механизмы защиты |
Нейтрофилы
Естественные
киллеры (NК-клетки)
Белки системы
комплемента
Белки острой
фазы (БОФ)
Лизоцим
Дефенсины
Макрофаги
Дендритные
клетки
Тромбоцитарный
катионный белок (ТКБ) |
2. а), б) |
2. Фагоцитоз
внеклеточных патогенов |
3. |
3. Лизис клеточной стенки преимущественно
Гр+ бактерий |
4. а), б) |
4. Опсонины (факторы,
усиливающие фагоцитоз) |
5. а), б) |
5. Уничтожение
клеток, инфицированных микроорганизмами,
опухолевые клетки |
6. |
6. Лизис преимущественно
Гр- бактерий и усиле-ние цитолиза
инфицированных, опухолевых клеток
хозяина |
7. а), б) |
7. Универсальный
антимикробный фактор (широкий спектр
антимикробного действия) |
|
План
самостоятельной работы
для студентов педиатрического
факультета
по теме «Иммунитет»
(два занятия)
З А Н Я Т И
Е 1
I. ТЕМА: Учение об иммунитете.
Применение системы «антиген-антитело»
в реализации I принципа диагностики
– поиска антигенов.
II. ЦЕЛЬ:
- Изучить закономерности взаимодействия антигенов с организмом человека и в системе «антиген-антитело».
- Изучить принципы и овладеть методами постановки и оценки реакций иммунитета для идентификации бактерий на основе выявления специфических антигенов.
- Ознакомиться с принципами изготовления и применения диагностических препаратов.
III. ПЛАН САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ:
- Изучить таблицу-схему «Принципы практического использования системы «антиген-антитело» при диагностике инфекционных заболеваний».
- Учесть реакцию агглютинации для определения вида микроба
- Поставить реакцию агглютинации для определения типа микроба.
- Учесть результат реакции преципитации в агаре для определения токсигенности дифтерийных бактерий.
- Изучить механизм реакции иммунофлюоресценции (прямой и непрямой).
- Изучить диагностические препараты.
IV. Вопросы для подготовки:
- Иммунитет. Определение понятия.
- Виды иммунитета по происхождению и условиям формирования.
- Характеристика гуморальных и клеточных факторов иммунитета.
- Антигены. Определение. Свойства. Химическая природа. Материальная основа специфичности.
- Антигенная структура бактериальной клетки. Виды антигенов по специфичности.
Значение для практической медицины.
- Реакция агглютинации. Механизм, практическое использование.
- Реакция преципитации, ингредиенты. Механизм. Практическое использование.
- Механизм реакции иммунофлуоресценции (РИФ). Практическое использование.
- Диагностические препараты: виды, определение, получение, применение.
- Монорецепторные сыворотки: определение, специфичность, получение, п<span class="dash041e_0441_043d_043e_0432_043d_043e_0439_0020_0442_0435_043a_04