Шпаргалка по "биологии"

Аутотрансплантация                         аутологичный

Изотрансплантация                           изогенный

Аллотрансплантация                         аллогенный

Ксенотрансплантация                       ксеногенный

Экстрансплантация                           экстрансплантант

Комбинированная                             комбинированный

Трансплантат                                  трансплантатный

 

Трансплантат – биологический субстрат, перемещенный в пределах одного организма или между разными организмами. Аналогичным образом можно рассматривать и плод, развивающийся в утробе матери.

 

Наибольшей проблемной формой является ксенотрансплантация.

Аспекты трансплантации:

1. Хирургический - проблемы решены Демиховым
2. Технический - решается успешно
3. Иммунологический - зависит от совместимости донора и реципиента
4. Юридический (в конституции - Закон о трансплантации)
5. Морально-этический

 

В России проблемы трансплантации решаются сложно, особенно это касается пересадки сердца. 

Все чужое, попадающее в организм, подвергается воздействию иммунных сил и уничтожается или изгоняется. При пересадке органа, ткани и т.д. необходимо подавить иммунную реакцию хозяина.

 

2) Трихинеллез. Сделать биопсию мышц.

 

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №16

1. Человек как  специфический  объект генетических исследований. Методы изучения генетики человека. Медико-генетический аспект брака. Медико-генетическое консультирование. Значение генетики для медицины.

 

2. Врач Walter Moby (1962) сообщает: его пациент  обратился с жалобой, о том, что на следующий день после приема ванны в воде, налитой из реки Нил у него появился зуд и сыпь на коже туловища и левой руки. Спустя 55 дней возникла лихорадка, боли в животе, понос со слизью и кровью. При исследовании фекалий были обнаружены яйца желтоватого цвета с шипом.

Объясните, каким паразитом инвазирован больной. Какая стадия была инвазионной, а какая патогенной? Дайте систематическое положение  паразита.

 

1) Человек, как объект генетических исследований сложен и вместе с тем удобен. Сложность связана с существованием ряда ограничений, возникающих при проведении научного эксперимента. Например, к человеку абсолютно неприменим метод экспериментальной гибридизации, не всегда возможно одновременное обследование представителей трех и более поколений семьи и т.д. С другой стороны, бурное развитие молекулярной и клеточной биологии существенно расширило наши представления о биохимических, физиологических, молекулярных и других важных процессах, происходящих в организме здорового человека, что позволяет судить о тонких патогенетических механизмах отдельных клинических симптомов и заболеваний.

 

Генеалогический метод состоит в изучении родословных на основе менделевских законов наследования и пoмoгaeт установить характер наследования признака (доминантный или рецессивный). 
Так устанавливают наследование индивидуальных особенностей человека: черт лица, роста, группы крови, умственного и психического склада, а также некоторых заболеваний. Например, при изучении родословной королевской династии Габсбургов в нескольких поколениях прослеживаются выпяченная нижняя губа и нос с горбинкой. 
Этим методом выявлены вредные последствия близкородственных браков, которые особенно проявляются при гомозиготности по одному и тому же неблагоприятному рецессивному аллелю. В родственных браках вероятность рождения детей с наследственными болезнями и ранняя детская смертность в десятки и даже сотни раз выше средней.

 

Близнецовый метод состоит в изучении различий между однояйцевыми близнецами. Этот мeтoд предоставлен самой природой. Он помогает выявить влияние условий среды на фенотип при одинаковых генотипах.  
Выросшие в одинаковых условиях однояйцевые близнецы имеют поразительное сходство не только в морфологических признаках, но и в психических и интеллектуальных особенностях. 
С помощью близнецового метода выявлена роль наследственности в ряде заболеваний.

Популяционный метод. Популяционная генетика изучает генетические различия между отдельными группами людей (популяциями), исследует закономерности географического распространения генов.

Цитогенетический метод основан на изучении изменчивости и наследственности на уровне клетки и субклеточных структур. Установлена связь ряда тяжелых заболеваний с нарушениями в хромосомах. 
Хpoмocoмные нарушения встречаются у 7 из каждой тысячи новорожденных, и они же приводят к гибели эмбриона (выкидыш) в первой трети беременности в половине всех случаев. Если ребенок с хромосомными нарушениями рождается живым, то обычно страдает тяжелыми недугами, отстает в умственном и физическом развитии.

Биохимический метод позволяет выявить многие наследственные болезни человека, связанные с нарушением обмена веществ. Известны аномалии углеводного, аминокислотного, липидного и других типов обмена веществ. 
Так, например, сахарный диабет обусловлен нарушением нормальной деятельности поджелудочной железы – она не выделяет в кровь необходимое количество гормона инсулина, в результате чего повышается содержание сахара в крови. Это нарушение вызывается не одной грубой ошибкой в генетической информации, а целым набором небольших ошибок, которые все вместе приводят или предрасполагают к заболеванию.

 

Это специализированный вид медицинской помощи. Смысл его – профессиональная оценка риска рождения в конкретной семье ребенка с наследственной болезнью или врожденным уродством.

 

Генетика человека, или медицинская генетика, изучает явления наследственности и изменчивости в различных популяциях людей, особенности проявления и развития нормальных (физических, творческих, интеллектуальных способностей) и патологических признаков, зависимость заболеваний от генетической предопределенности и условий окружающей среды, в том числе от социальных условий жизни. Формирование медицинской генетики началось в 30-е гг. XX в., когда стали появляться факты, подтверждающие, что наследование признаков у человека подчиняется тем же закономерностям, что и у других живых организмов.

Задачей медицинской генетики является выявление, изучение, профилактика и лечение наследственных болезней, а также разработка путей предотвращения вредного воздействия факторов среды на наследственность человека.

2) 1.Шистосомоз…2.Перкутанно….3.Церкарий

 

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №17

1. Предмет экологии человека. Специфика  среды жизни людей. Экологическая дифференцировка человечества. Понятие об экологических типах людей и их формировании. Понятие об экологической безопасности человека.

 

2. При патологоанатомическом обследовании  трупа охотника, проживавшего в  поселке Туруханск Красноярского края, в печени было обнаружено новообразование, состоящее из плотных беловатых узелков, вросших в ткань органа. Какой паразит мог вызвать такие поражения? Как мог заразиться охотник? Назовите  инвазионную и патогенную стадии паразита. Укажите систематическое положение  паразита и особенности жизненного цикла.

1) Термин «экология» (от греческого oikos— дом, жилище, место обитания и logos— наука) был введен в научный оборот немецким ученым Э. Геккелем в 1869 году. Им же было дано одно из первых определений экологии как науки, хотя те или иные ее элементы содержатся в трудах многих ученых, начиная с мыслителей Древней Греции. Биолог Э. Геккель рассматривал в качестве предмета экологии взаимоотношения животного с окружающей средой, и, первоначально, экология развивалась как биологическая наука. Однако постоянно возрастающий антропогенный фактор, резкое обострение отношений природы и человеческого общества, возникновение необходимости охраны окружающей среды неизмеримо расширили рамки предмета экологии.

В настоящий момент экологию необходимо рассматривать как комплексное научное направление, которое обобщает, синтезирует данные естественных и социальных наук о природной среде и взаимодействии ее с человеком и человеческим обществом. Она действительно стала наукой о «доме», где «дом» (oikos) — вся наша планета Земля.

Жизненной средой человека принято называть весь комплекс предметов и явлений окружающей природной и социальной действительности, с которыми он взаимодействует на протяжении жизни. В структуре единой жизненной среды человека чаще всего выделяют социально-бытовую, трудовую и рекреационную среды. Основанием для их различения служит специфика функций, выполняемых по отношению к человеку различными компонентами среды и их комплексами. Рассмотрим каждую из перечисленных разновидностей более подробно.

Понятие об экологической безопасности

Человек по своей природе стремится к состоянию защищенности и хочет сделать свое существование максимально комфортным. С другой стороны, мы постоянно находимся в мире рисков. Угроза исходит и от криминогенных элементов, и от горячо любимого правительства, способно-го проводить непредсказуемую политику, существует риск заболеть инфекционным заболева-нием, риск возникновения военного конфликта, риск несчастного случая. Сегодня все это воспринимается естественно и не кажется чем-то надуманным, потому что все эти события, угрожающие нашей безопасности, вполне вероятны и, более того, уже случались на нашей памяти. Следовательно, проводятся профилактические мероприятия по снижению этих рисков, и каждый в состоянии их назвать.

В последнее время угроза для безопасности и комфортного существования человека начинает исходить от неблагоприятного состояния окружающей среды. В первую очередь, это риск для здоровья. Сейчас уже не вызывает сомнения, что загрязнение окружающей среды способно вызвать ряд экологически обусловленных заболеваний и, в целом, приводит к сокращению средней продолжительности жизни людей, подверженных влиянию экологически неблагоприятных факторов. Именно ожидаемая средняя продолжительность жизни людей является основным критерием экологической безопасности.

Отметим также, что понятие "экологическая безопасность" применимо ко многим реалиям. Например, экологическая безопасность населения города или даже целого государства, бывает экологическая безопасность технологий и производств.  
Экологическая безопасность касается промышленности, сельского и коммунального хозяйства, сферы услуг, области международных отношений. Иными словами, экологическая безопасность прочно входит в нашу жизнь, и ее важность и актуальность возрастает год от года.

2) Альвеококкоз.

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 18

1. Основные направления  и способы  морфофункциональных преобразований  скелета хордовых в процессе  эволюции. Причины  и клеточные  механизмы онто-филогенетически обусловленных  пороков развития скелета у человека.

 

2. В сельскую поликлинику обратился  больной с жалобами на изнурительный  кашель, кровохарканье, насморк, зуд, субфебрильную  температуру, продолжающихся около 2 недель. Анализ крови показал высокое значение СОЭ. Для уточнения паразитологического диагноза врач назначил анализ мокроты, где были обнаружены микроскопические личинки.

Укажите, каким паразитом инвазирован пациент. Опишите систематическое положение и жизненный цикл паразита, его морфологические особенности. Найдите данного паразита на препарате.

 

1) У хордовых скелет внутренний. По строению и функциям подразделяется на осевой, скелет конечностей и головы.

 

2) 1-миграционный аскаридоз

2-при несоблюдении правил личной  гигиены

3-яйца

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 19

1. Характеристика и значение  основных этапов эмбрионального  развития: гаструляция, гисто- и органогенез. Образование 2-х и 3-х слойных зародышей. Способы образования мезодермы. Производные зародышевых листков.  Регуляторные механизмы этих процессов на генном и клеточном уровнях.

 

2. У ребенка, посещавшего детский  сад, в последние дни наблюдался  неустойчивый стул, периодически  наблюдали поносы с выхождением  светлоокрашенной слизи. Ребенок  жалуется на боли в животе,  на слабость, быструю утомляемость. При микроскопировании фекалий были найдены цисты овальной формы, при анализе дуоденального содержимого обнаружены паразиты грушевидной формы. Опишите морфологические особенности, жизненные формы паразита. Объясните, как могло произойти заражение? Перечислите необходимые меры профилактики.

 

1) Гаструляция — сложный процесс морфогенетических изменений, сопровождающийся размножением, ростом, направленным перемещением и дифференцировкой клеток, в результате чего образуются зародышевые листки (эктодерма, мезодерма и энтодерма) — источники зачатков тканей и органов. Второй после дробления этап онтогенеза. При гаструляции происходит перемещение клеточных масс с образованием из бластулы двухслойного или трёхслойного зародыша — гаструлы.

Тип бластулы определяет способ гаструляции.

Зародыш на этой стадии состоит из явно разделенных пластов клеток - зародышевых листков: наружного (эктодерма) и внутреннего (энтодерма).

У многоклеточных животных, кроме кишечнополостных, параллельно с гаструляцией или, как у ланцетника, вслед за ней возникает и третий зародышевый листок - мезодерма, который представляет собой совокупность клеточных элементов, расположенных между эктодермой и эндодермой. Вследствие появления мезодермы зародыш становится трехслойным.

На этой стадии начинается использование генетической информации клеток зародыша, появляются первые признаки дифференцировки.

Дифференцировка (дифференцирование) - процесс возникновения и нарастания структурных и функциональных различий между отдельными клетками и частями зародыша.

Образуются несколько сотен типов клеток специфичного строения, отличающихся друг от друга. Синтез определенных белков, свойственных только данному типу клеток.Биохимическая специализация клеток обеспечивается дифференциальной активностью генов.