Зрительный анализатор

 

 

                         ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

                      СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

             ГОУ СПО АНЖЕРО-СУДЖЕНСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ

 

 

                 

 

                                        

 

 

 

 

 

 

                                        КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

           ПО УД ВОЗРАСТНАЯ АНАТОМИЯ, ФИЗИОЛОГИЯ И ГИГИЕНА

                       ПО ТЕМЕ «ЗРИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗАТОР»

                                                вариант № 5

 

 

 

 

                                                                                     Выполнила:

                                                                                      Обучающаяся ОЗО, 180 группы

                                                                                      Торгунакова Л.А.                               

                                                                                       Проверил:

                                                                                       преподаватель

                                                                                       УД Возрастная анатомия,

                                                                                       физиология и гигиена

                                                                                       Максимова С.Ю.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

          

                                  2014-2015 учебный год 

 

 

 

 

 

                                                       

                                                                                     

                                                                   2014-2015 уч.г.

                            ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение…………………………………………………………………………………………..3

 

1.Роль зрительной сенсорной  системы для жизнедеятельности

    организма…………………………………………………………………………..……..….4

 

2.Строение органа зрения .Закономерности роста и развития

    глаза у дошкольников………………………………………………………………….6

 

3.Острота зрения в детском  возрасте .Факторы ,влияющие на

    остроту зрения………………………………………………………………………….…10

 

4.Близорукость :причины возникновения ,признаки проявления ,

    Профилактика……………………………………………………………………………..13

 

5.Гигиена зрения дошкольника и профилактика травм глаза…..…16

 

6.Практическая часть………………………………………………………………………21

 

Заключение………………………………………………………………………………….…23

 

Список источников…………………………………………………………………….….24

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                     Введение

 

 

Зрительный анализатор – это сложная система органов, которая состоит из рецепторного аппарата, представленного органом зрения – глазом, проводящих путей и конечного отдела – воспринимающих участков коры головного мозга. Рецепторный аппарат включает в себя, в первую очередь, глазное яблоко, которое формируется различными анатомическими образованиями. Так, в его состав входят несколько оболочек. Наружная оболочка называется склерой, или белочной оболочкой. Благодаря ей глазное яблоко имеет определенную форму и устойчиво к деформации. В передней части глазного яблока находится роговица, являющаяся, в отличие от склеры, абсолютно прозрачной.

 

Сосудистая оболочка глаза находится под белочной оболочкой. В передней ее части, глубже роговицы, находится радужка. В центре радужной оболочки имеется отверстие – зрачок. Концентрация пигмента в радужке является определяющим фактором для такого физического показателя как цвет глаз. Помимо этих структур в глазном яблоке имеется хрусталик, выполняющий функции линзы. Основной же рецепторный аппарат глаза формируется сетчатой оболочкой, являющейся внутренней оболочкой глаза.

 

Глаз имеет собственный вспомогательный аппарат, который обеспечивает его движения и защиту. Защитную функцию выполняют такие структуры, как брови, веки, слезные мешки и протоки, ресницы. Функцию проведения импульсов от глаз в подкорковые ядра больших полушарий головного мозга выполняют зрительные нервы, имеющие сложное строение. По ним информация от зрительного анализатора передается к мозгу, где происходит ее обработка с дальнейшим формированием импульсов, идущих к исполнительным органам.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Роль зрительной сенсорной системы для

      жизнедеятельности  организма.

 

 

Зрительная сенсорная система служит для восприятия и анализа световых раздражений, восприятие величины, формы, цвета предметов, их взаимного расположения. Через нее человек получает до 90 % всей информации о внешней среде. Глаз человека воспринимает световые лучи лишь в видимой части спектра -- в диапазоне от 400 до 800 нм.

 

Зрительная ceнсорная система состоит из следующих отделов:

 

Периферический отдел - это сложный вспомогательный орган -- глаз, в котором находятся фоторецепторы. Эти фоторецепторы производят трансформацию световой энергии в нервные сигналы у человека это палочки и колбочки, находящиеся в сетчатке глаза. Фоторецепторы составляют 1-й периферический нейрон оптического афферентного пути. Фоторецепторы поглощают световые раздражения с помощью фотохимических процессов в зрительных пигментах, находящихся в их наружных члениках. Палочки тоньше колбочек (диаметр их наружных члеников около 2 мкм), но длиннее их (около 60 мкм). Палочки более многочисленны (в сетчатке глаза человека их около 120 миллионов), расположены они наиболее плотно в периферических отделах сетчатки. Палочки являются аппаратом сумеречного и ночного зрения.

 

Колбочки короче палочек (около 35 мкм) и на периферии сетчатки имеют большой диаметр (около 6-7 мкм); наиболее плотно они располагаются в центральных отделах сетчатки и являются аппаратами дневного зрения. Общее количество их в сетчатке около 7 миллионов. В центре сетчатки имеются только колбочки, но они здесь значительно тоньше и имеют диаметр наружных члеников от 1 до 1,5 мкм.

 

Проводниковый отдел, начинающийся в сетчатке (первый нейрон - биполярный, второй нейрон - ганглиозные клетки), представлен далее зрительными нервами и после частичного перекреста их волокон - зрительными трактами. В каждом зрительном тракте содержатся нервные волокна, идущие от внутренней (носовой) поверхности сетчатки глаза одноименной стороны и от наружной половины сетчатки другого глаза. Волокна зрительного тракта направляются к зрительному бугру, к наружным коленчатым телам и к ядрам подушки. Здесь расположен третий нейрон зрительного анализатора.

 

От них зрительные нервные волокна направляются в корковый отдел зрительного анализатора, который расположен в затылочной доле.

 

В корковом отделе 4-е нейроны находятся в 17 поле затылочной области коры больших полушарий. Это образование представляет собой первичное (проекционное) поле или ядро анализатора, функцией которого является возникновение ощущений. Рядом с ним находится вторичное поле или периферия анализатора (18 и 19 поля), функция которого -- опознание и осмысливание зрительных ощущений, что лежит в основе процесса восприятия. Дальнейшая обработка и взаимосвязь зрительной информации с информацией от других сенсорных систем происходит в ассоциативных задних третичных полях коры -- нижнетеменных областях.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Строение органа зрения. Закономерности

  роста и развития глаза  у дошкольников.

 

 

 

Наружная фиброзная оболочка глаза образована плотной соединительной тканью, задняя непрозрачная часть называется склерой  или белочной оболочкой, впереди она переходит в прозрачную роговицу, имеющую сферичную поверхность. Фиброзная оболочка прочная (по структуре аналогична твердой мозговой оболочке), выполняет защитную функцию и является местом для прикрепления глазодвигательных мышц.

 В роговице отсутствуют кровеносные  сосуды, но имеется много нервных  окончаний, раздражение которых  вызывает рефлекторное моргание  и слезотечение.

 Под склерой располагается  сосудистая оболочка, которая состоит  из трех различных по строению  и функциям частей: собственно  сосудистой  оболочки, ресничного  тела и радужки.

Собственно сосудистая  оболочка (больший задний отдел)  содержит    сеть кровеносных сосудов, впереди она переходит в ресничное тело (оно  в виде валика вдается внутрь глазного яблока), которое продолжается в   радужную оболочку. Большую часть ресничного тела составляет ресничная мышца, от ее тела отходят ресничные отростки (их 70 — 75), к которым прикрепляются волокна ресничного пояска — цинновой связки, идущие к хрусталику.  Ресничная мышца содержит гладкие мышечные волокна, проходящие в различных направлениях (меридиональные, радиальные и циркулярные) и обеспечивающие аккомодацию глаза.

Радужная оболочка представляет собой диск с отверстием в центре — зрачком, она содержит сосуды и пигмент, обусловливающий цвет глаз (от светло-голубого до черного, что зависит от его количества и глубины залегания).  Вокруг зрачка, в толще радужной оболочки, располагаются два вида мышечных волокон: циркулярные, иннервируемые парасимпатическими волокнами глазодвигательного нерва, и радиальные, иннервируемые симпатическими нервами. Сокращение этих волокон вызывает изменение размера  зрачка  при изменении интенсивности освещения. При быстром увеличении интенсивности освещения происходит сокращение кольцевых мышц, суживание зрачка и уменьшение светового потока к сетчатке, а при уменьшении освещения  - сокращение радиальных мышц и расширение зрачка. Реакция зрачков всегда содружественна: при затемнении одного глаза  зрачок  другого глаза тоже расширяется.

Третья внутренняя оболочка глаза — сетчатая оболочка, которая подразделяется на две части: заднюю, содержащую фоторецепторы — палочки и колбочки, и  переднюю,  покрывающую сзади ресничное тело и радужку, но не имеющую фоторецепторов.  Наружная поверхность сетчатки прилежит к сосудистой оболочке, внутренняя — к стекловидному телу.

Ядро глазного яблока состоит из хрусталика, стекловидного тела и водянистой влаги. Стекловидное  тело — бесцветная прозрачная желеобразная   студенистая  масса, заполняющая полость глазного яблока. Внутриглазная жидкость сообщается с камерами глаза и находится под давлением, величина которого в норме составляет от 16 — 27 мм рт. ст. При увеличении внутриглазного давления происходит нарушение зрения (поражение сетчатки и зрительного нерва).

Между радужной оболочкой и стекловидным телом   располагается хрусталик — прозрачная двояковыпуклая линза глаза. Диаметр хрусталика составляет около 10 мм, толщина в центре — 4 мм. Хрусталик заключен в прозрачную капсулу (сумку), к которой прикреплены волокна цинновой связки (преимущественно к ее передней  и задней поверхности, хрусталик как бы подвешен в центре этого кольца на радиальных прозрачных волокнах цинновой связки (рис.58). При расслаблении ресничной мышцы происходит натяжение волокон цинновой связки, что вызывает растягивание капсулы,  сдавливание и уплощение хрусталика.  При сокращении ресничной мышцы происходит расслабление цинновой связки, уменьшение натяжения ее волокон и натяжения  сумки хрусталика, в силу эластичности хрусталик становится более выпуклым.

Пространство между роговицей и радужной оболочкой называется передней камерой глаза, между радужкой и хрусталиком — задней камерой глаза, обе камеры заполнены водянистой влагой, которая выделяется из сосудов ресничных отростков ресничной мышц. Обе камеры сообщаются между собой  через зрачок.

 

Наиболее созревшими  к моменту рождения являются  защитные мигательный и зрачковый рефлексы на яркий свет. Слезный рефлекс проявляется в конце 2-го месяца, до этого времени грудные дети плачут без слез или с малым их количеством, так как не полностью созрели слезные железы  и центры слезоотделения.

Радужная оболочка у большинства детей содержит мало пигмента и имеет голубовато-сероватый оттенок. Окончательная окраска радужки формируется только к 10 —  12 годам.

В процессе развития существенно меняются цветоощущения ребенка. У новорожденных в сетчатке функционируют только палочки, лишь у 30%  детей первые признаки цветоощущения появляются в конце первой недели. Устойчивое дифференцирование основных цветов (красного, синего, зеленого, желтого) отмечается в 3 — 4 месяца. К этому времени для развития цветового зрения нужно развешивать над кроваткой на расстоянии 50 см (и более) цветные гирлянды (они должны иметь в центре красные, желтые, оранжевые, зеленые шары, а синие или с примесью синего по краям гирлянды),  периодически менять цвета, давать в руки  ребенку яркие цветные игрушки.   К девяти месяцам ребенок различает все основные цвета, но полноценное цветовое зрение формируется только к концу третьего года жизни. Форму предметов дети распознают раньше, чем узнают цвет. При знакомстве с предметом у дошкольников первую реакцию вызывает его форма, затем размеры и в последнюю очередь цвет.