Шпаргалка по "Концепции современного естествознания"

34.Значение естествознания для культуры.

Естествознание – и продукт цивилизации, и условие её развития. С помощью науки человек развивает материальное производство, совершенствует общественные отношения, воспитывает и обучает новые поколения людей, лечит своё тело. Прогресс естествознания и техники значительно изменяет образ жизни и благосостояние человека, совершенствует условия быта людей. Естествознание-один из важнейших двигателей общественного прогресса. Будучи основным фактором материального производства, естествознание выступает мощной революционизированной силой. Великие открытия всегда оказывали колоссальное воздействие на судьбы человеческой истории. Однако у современных людей вызывает не только восхищение и преклонение, но и опасения. Часто можно услышать, что наука приносит человеку не только блага, но и величайшие несчастья. Наука - социальный институт, и он теснейшим образом связан с развитием всего общества. Значение естествознания в современном мире  
Трудно переоценить ту роль, которую играют естественные науки в развитии современного общества. Обсудим это на примере физики, которая считается самой глубоко развитой областью человеческого знания и составляет фундамент его технического, естественно-научного и теоретического мышления. За последние 100 лет пик достижений естественных наук пришелся именно на физику. В основании современной естественно-научной картины мира лежат физические принципы и концепции, т. е. физика составляет фундамент естествознания. Ее идеи пронизывают все естественные науки, она таит в себе огромный мировоззренческий потенциал. Приобретая новые представления в процессе познания, она все время развивается, помогает нам лучше и полнее понимать природу, обогащает нас глубокими теориями и гипотезами, увеличивает способности человечества. Не преувеличивая, можно сказать, что физика является неотъемлемой частью общей культуры человечества. Ведь недаром представление о физике в умах многих людей сливается с понятием ”знание".Очень давно все проблемы естествознания, космологии и космогонии первоначально относили к физике. Например, Аристотель называл своих предшественников, занимавшихся этими проблемами, физиками, потому что древнегреческое слово ”физис” близко к русскому слову ”природа” и первоначально означало ”происхождение”, ”рождение”. Отсюда и естественная или изначальная взаимосвязь всего естествознания с физикой, которая выступает как бы исходной основой науки о природе. Физика по-прежнему сохраняет роль лидера современного естествознания, определяя стиль и уровень научного мышления. Ее изучение составляет неотъемлемую часть любого полноценного естественно-научного и технического образования. Изначальные общие корни естественных наук до сих пор проявляются в обобщенном истолковании слова ”физика”. Так, по классификации, принятой ныне в США, в категорию ”физические науки” включаются не только геофизика, биофизика и т. д. , но также и химия.  
Современная физика оказала влияние почти на все стороны человеческой жизни. Она составляет основу всех естественных и технических наук. Практически не существует отрасли промышленности, не использующей достижений физики. Физика оказывает влияние и на политику. Она затрагивает также культуру в целом и образ мышления. Например, это выражается в пересмотре наших взглядов на Вселенную и нашего отношения к ней. Изучение атомного и субатомного мира в начале XX столетия показало ограниченность идей классической механики, что, в свою очередь, привело к пересмотру многих основных понятий (материи, пространства, времени, причины и следствия и т. п.) , которые лежат в основе нашего мировоззрения. А радикальный пересмотр основных понятий приводит к пересмотру всей картины мира. Говоря о роли физики, обычно выделяют три основных момента:  
1) физика является для человека важнейшим источником знаний об окружающем мире (познавательная функция) ;  
2) физика расширяет и умножает возможности человека, обеспечивая тем самым технический прогресс (развивающая функция) ;  
3) физика вносит существенный вклад в развитие духовного облика человека, формирует его мировоззрение, учит ориентироваться в шкале культурных ценностей (воспитывающая функция) . Все эти моменты содержались в физике всегда. Но особенно ярко и весомо они проявились в XX столетии. Именно это и определило ту исключительно важную роль, какую она стала играть в современном мире.

35. Будущее естествознания.

В настоящее время общепринято деление наук на естественные, гуманитарные, математические и прикладные. Предмет естественных наук составляют отдельные ступени развития природы или ее структурные уровни.

Существуют три механизма эволюции: диссипативные структуры в неживом мире, естественный отбор и борьба за существование в живой природе, развития культуры в человеческом обществе. Но наука не знает, как произойдет становление нового, поскольку это уникальный, неизведанный процесс.

Классическое естествознание уделяло внимание понятиям, характеризующим замкнутые системы и линейные соотношения. Современная наука, признавая правомерность изученных ранее моделей, перешла к исследованию открытых систем, которые обмениваются с окружением энергией, веществом, информацией. Такие системы, более распространенные в природе, характеризуются разнообразием, неустойчивостью, нелинейными соотношениями.

Наука ограничена с четырех сторон. К эмпирической, теоретической и предметной ограниченности прибавилось ограничение экологического характера. Развитие науки может привести к уничтожению биосферы и ее самой.

Появились новые общенаучные концепции и подходы: системный, структурный, вероятностный, синергетический и т. п.

Научные достижения XX в. позволяют структурно разделить естественно-научную картину мира на микромир, макромир и мегамир.

Внутренняя целостность естествознания и его связь с гуманитарными, техническими и экономическими науками должна быть прочной и гибкой. Социальные системы сегодня возможно описать сложившимися в естествознании языком и понятиями. Ценность науки должна определяться гибкостью ее функционирования как единой системы. Единство естествознания и стремление к нему открывают новые возможности познания мира и самого человека.