Философия сестринского дела

По М.Аллен медицинская  сестра делает акцент на получении  пациентом и его семьей знаний о принципах ведения здорового  образа жизни. Личность в семье выступает  в качестве объекта медицинского и социального обучения медицинской  сестры. Пациент обучается в процессе наблюдения за поведением других людей, которое трансформируется в его сознании в определенную модель.

Медицинская сестра рассматривает  пациента как активного участника  процесса обучения, способного решать проблемы и принимать решения, необходимые  для улучшения его здоровья. Она  стремится обеспечить здоровье пациенту и его семье повсюду - в больнице, поликлинике и дома. Медицинская сестра совместно с пациентом выбирает способы вмешательства, направленные на укрепление его собственного здоровья и здоровья членов его семьи. Это может быть формирование и развитие здоровой семьи, занятие физкультурой и спортом, обеспечение необходимой поддержки и развития активного и ответственного участия членов семьи в сохранении и укреплении здоровья и т.д.

Критериями оценки качества и результатов ухода должно быть улучшение здоровья семьи в соответствии с поставленными целями. Медицинская  сестра достигает цели, последовательно  выполняя семь этапов ситуационно обусловленной  сестринской помощи: выявляет проблему, изучает контекст ситуации, определяет временные границы, анализирует  проблему, составляет план, выполняет  план, оценивает результаты.

5. Заключение

Целью сестринского процесса является поддержание и восстановление независимости пациента, удовлетворение основных потребностей организма.

В заключение можно сделать  вывод, что современные представление  о развитии сестринского дела в обществе состоит в том, чтобы помочь отдельным  людям, семьям и группам развить  свой физический, умственный и социальный потенциал и поддерживать его  на соответствующем уровне вне зависимости  от меняющихся условий проживания и  работы.

Это требует от медсестры  работы по укреплению и сохранению здоровья, а также по профилактике заболеваний.

 

6. Ситуациооная задача

Пациентка М., 53 года. Жалобы на голвную боль, тошноту, боли в  области сердца. Состояние ухудшилось после стрессовой ситуации. У пациентки  М. диагноз «Гипертоническая болезнь 2 ст.» в течении 5 лет, регулярно  измеряет АД, получает лечение. При сомотре: состояние относительно удовлетворительное, кожа лица гиперемированнна, тоны сердца приглушены, ритмичные, артериальное давление 180/100 мм. Рт. Ст. , пульс 76 ударов в минуту, ритмичный , высокий.

Алгоритм действий м/с:

- вызвать врача для оказания квалифицированной медицинской помощи;

- усадить, успокоить пациента, с целью снятия нервного напряжения для создания комфорта;

- расстегнуть стесняющую одежду; )

- дать таблетку нитроглицерина  под язык с целью уменьшения  потребности миокарда в кислороде  за счет периферической вазодилятации  под контролем АД; дать таблетку  аспирина 0,5 с целью уменьшения  агрегации тромбоцитов;

- обеспечить доступ свежего воздуха для улучшения оксигенации;

- обеспечить контроль за состоянием пациента (АД, пульс, ЧДД);

- выполнить назначения врача.