Профилактика наркомании и алкоголизма

Профилактика наркомании и алкоголизма занимает важную должность во внутренней политике развитых государств. Это означает, что страна формирует у собственных граждан такой образ жизни, при котором использование алкоголя, преимущественно в огромных количествах, ему не соответствует. Профилактика алкоголизма может осуществляться с помощью всяческих средств, так например, приобщения людей к здоровому образу жизни и местам спортом через строительства свежих спортивных сооружений, находки других залов и секций, популяризации массового спорта. Помимо того, профилактика алкоголя - это в настоящее время и распространение информации об негативном воздействии спиртного на человека, формирование отрицательного отношения к алкогольным напиткам.

Существует немного  видов профилактики: первичная профилактика алкоголизма, которая заключает  разнообразные приемы психологического влияния, вторичная, направленная на помощь тем, кто употребляет алкоголь либо наркотики, третичная и т.д.

Пьянство не приветствуется многими религиями, это известно всем. Профилактика подросткового алкоголизма, а в свою очередь профилактика наркомании и алкоголизма среди взрослых широко проводится в Церкви. Больница «Алкомед» солидарна с Церковью в том, что первичная профилактика алкоголизма - гарантия здорового и духовно развитого общества.

1.         Первичная профилактика алкоголизма;

2.         Вторичная профилактика алкоголизма;

3.         Третичная профилактика алкоголизма.

Первичная профилактика алкоголизма заключает собственной функцией предупредить начало использования алкоголя лицами, выше его не употреблявшими. Первичная профилактика алкоголизма нацелена, прежде в результате, на детей, подростков, молодежь. Первичная профилактика алкоголизма способствует уменьшению числа людей, у которых может возникнуть алкоголизм, а её усилия направлены не столько на предупреждение алкоголизма, сколько на сохранение либо укрепление здоровья.

Методы первичной  профилактики алкоголизма

1. Семейная работа с психологом
2. Индивидуальная работа с психологом
3. Психотерапия (система психических воздействий, направленных на лечение больного. Цель П. — устранить болезненные отклонения, изменить отношение больного к себе, своему состоянию и окружающей среде).
4. Курс просветительных лекций

 

Вторичная профилактика алкоголизма является избирательной. Она направлена на людей, которые уже попробовали алкоголь либо на людей, у которых уже формируются признаки алкогольной зависимости.

Вторичная профилактика алкоголизма включает в себя:

• Консультацию с психологом
• Психотерапию
• Семейную терапию (С.т. - разновидность групповой терапии, целью которой является преобразование отношений между членами семьи как системы с помощью психотерапевтических и психокоррекционных методов, преодоление негативной психологической симптоматики и повышение функциональности семейной системы.)
• Просветительскую работу (Санитарное просвещение — совокупность образовательных, воспитательных, агитационных и пропагандистских мероприятий, направленных на формирование здорового образа жизни, профилактику заболеваний, сохранение и укрепление здоровья, повышение трудоспособности людей, продление их активной жизни).

 

Третичная профилактика алкоголизма (рецидив) направлена на людей зависимых от алкоголя и является главным образом медицинской. Третичная профилактика алкоголизма вмещает два направления:

1.         направлено на предупреждение дальнейшего злоупотребления алкоголем или на уменьшение будущего вреда от его использования, на оказание помощи в преодолении алкогольной зависимости;

2.         направлено на предупреждение рецидива у людей прекративших употреблять алкоголь.

Предотвращение  рецидива

В клинике «Эдельвейс» мы делаем все для того, чтобы не допустить  возвращение пациента к спиртному. Прежде всего, мы проводим сложную работу по преодолению психологической зависимости. Ее итог – сознательное нежелание употреблять алкоголь у пациента.  
Не меньшее значение имеет социализация пациента в рамках программы реабилитации. Трудовая и семейная терапия обеспечивают форсирование новых социальных ценностей и нового опыта общения. 

Еще один важный фактор – контроль пациентов после выписки. Мы всегда готовы помочь нашим тем, кто сумел  преодолеть зависимость, подставить плечо и не дать сорваться.

------------------------------------------------

Технологии и методы профилактики алкоголизма

1.         Формирование мотивации на здоровый образ жизни. Учеными установлено, что настрой человека на позитивное отношение и здоровый образ жизни более эффективно, чем запугивание последствиями употребления алкоголя. 
2.         Формирование мотивации на поддержку. Каждый человек должен иметь возможность поделиться своим несчастьем или наоборот счастьем с другими и получить значимую поддержку. Важно научить людей помогать другим и знать, что в случае необходимости к ним тоже придут на помощь. Люди, у которых есть поддерживающие друзья (семья, друзья, коллеги) легче справляются со стрессами без употребления алкоголя и могут эффективно решать задачи.  
3.         Развитие защитных факторов здорового и социально-эффективного поведения. Люди, имеющие поведенческие стратегии и развитые личностные, физические, психические ресурсы, более устойчивы к стрессам и у них меньше вероятность формирования алкогольной зависимости.  
4.         Предоставление знаний и навыков в области противодействия употреблению алкоголя у школьников, студентов, родителей, учителей и др. Достаточные знания о вредном воздействии алкоголя и способах отказа от его употребления ведут к формированию здорового образа жизни.  
5.         Настрой на здоровый образ жизни уже принимающих алкоголь людей. Для того чтобы настроить пьющего человека на здоровый образ жизни, необходимо сформировать у него активное желание, решимость и готовность вести здоровый образ жизни. 
6.         Поощрение человека делающего первые шаги бросить пить. Формирование стремления на прекращение употребления алкоголя. 
7.         Разработка альтернативных программ досуга людей.

-------------------------------------

 

 

Подходы в профилактике алкоголизма

Разработанные подходы  учитывают психосоциальные и  личностные факторы, препятствующие началу алкоголизации. 
1.         Подход, основанный на распространении информации об алкоголе. Данный подход является наиболее распространенным, суть его сводится в предоставлении информации об алкоголе, его вреде для организма и последствиях употребления. Существует три варианта данного подхода: 
a.         Предоставление информации о фактах влияния алкоголя на организм человека, поведение, а также статистических данных о распространённости алкоголизма; 
b.         Стратегия запугивания цель, которой – это предоставление информации устрашающего характера (описываются опасные стороны употребления алкоголя); 
c.         Предоставление информации о том, как изменяется личность пьющего человека. 
2.         Подход, основанный на эмоциональном обучении. В рамках этого подхода повышается самооценка, определяются значимые личностные цели, развиваются навыки выражения своих чувств и эмоций, развиваются навыки принятия решений, развиваются навыки успешной борьбы со стрессами. 
3.         Подход, основанный на роли социальных факторов. Профилактические программы, нацеленные на социальные факторы, способствующие употреблению алкоголя. Данный подход основывается на признании того, что влияние друзей и членов семьи играет не последнюю роль в формировании алкогольной зависимости. Поведение человека постепенно формируется в результате позитивных и негативных последствий его собственного поведения, и воздействия примеров (положительных или отрицательных) поведения окружающих. В этом подходе так же проводятся упражнения по устойчивости к социальному давлению, средствам массовой информации и рекламе. 
4.         Подход, в основе которого лежит формирование жизненных навыков. Жизненные навыки – это навыки личного поведения и межличностного общения, которые позволяют людям контролировать и направлять свою жизнедеятельность, развивать умение жить вместе с другими людьми и вносить позитивные изменения в окружающий мир. Проблемное поведение – такое, как употребление алкоголя рассматривается с точки зрения функциональных проблем и подразумевает помощь молодым людям в достижении личных целей. Начальная фаза употребления алкоголя наблюдается преимущественно в молодом возрасте и может быть: демонстрацией взрослого поведения, формой протеста родительскому воспитанию, выражением социального протеста, стремлением получить новые ощущения, желанием влиться в группу взрослых, актом отчаяния, ответом на определенные нарушения в психологическом развитии. Цель заключается в повышении у подростков невосприимчивости к различным социальным явлениям, в том числе и к употреблению алкоголя, в повышении индивидуальной компетентности. 
5.         Подход, основанный на альтернативной потреблению алкоголя деятельности. Предполагалось исходить из психологической модели употребления алкоголя. Употребление алкоголя является попыткой избежать негативных моментов различных фаз развития в жизни подростка. Формируется специфическая позитивная активность (путешествие с приключениями), которая вызывает сильные эмоции, так и обучает преодолевать различные трудности. Участие в таких видах активности поощряется, и привлекаются другие молодые люди для поддержки. 
6.         Подход, основанный на укреплении здоровья. Подростков обучают методам укрепления и поддержания собственного здоровья, приобщают к здоровому образу жизни, учат избегать факторов негативно влияющих на здоровье. 
7.         Комбинированный подход. В профилактике алкоголизма обычно используются все выше перечисленные подходы.

-------------------------------------------------

Технология  работы с семьей, злоупотребляющей спиртными напитками 
Основные этапы работы с семьей  
1.Изучение семьи. 
Задачи:

• Сбор полной информации о функционировании семьи.
• Оценка семейной ситуации. 

2.Анализ информации  и составление программы работы  с семьей. 
Задачи:

• Изучение и систематизация результатов.
• Формирование выводов о семье.
• Составление индивидуальной программы.

3.Коррекционная работа  с семьей. 
Задачи:

• Улучшение ситуации в семье.
• Создание новых или восстановление разрушенных позитивных контактов семьи с социумом.

4.Контроль за ситуацией  в семье. 
Задачи:

• Отслеживание результатов коррекционной работы. 

---------------------------------------------------

Причины злоупотребления  алкоголем могут быть:

• семейная предрасположенность;
• некоторые особенности личностного статуса (неустойчивость личности, инфантилизм, зависимость);
• традиции семейного или социального окружения;
• иллюзорная попытка уйти от проблем.

Зачастую выявляется совокупность этих причин.

---------------------------------------------

В работе с  семьей, с целью ее реабилитации, используются такие методы как: 
1. Консультирование с целью рациональной краткосрочной психотерапии, предоставление необходимой информации. 
2.Работа со специалистами (психологами, психотерапевтами, наркологами) по специальным программам до достижения результата. 
3. Групповые тренинги для родителей и детей с целью преодоления проблем, возникших в связи со злоупотреблением химическими веществами. 
4. Социальный патронаж — тесное взаимодействие с семьей на протяжении всего периода работы.

---------------------------------------------

Основные  принципы социальной работы с семьей, злоупотребляющей спиртными

 напитками

1. Необвинительность – создание платформы для выхода из кризиса, вместо обличения, упреков, осуждения, даже вполне заслуженных.
2. Индивидуальный подход – решение конкретных проблем конкретной семьи, конкретного подростка в реальных жизненных условиях и в местах их пребывания.
3. Плотный и постоянный контакт с семьей в течение длительного времени.
4. Доверительные отношения между специалистами и членами семьи.
5. Отношения с семьей строятся на деловой основе, как сотрудничество.
6. Уважение норм и ценностей патронируемых. 

-----------------------------------------------------

Коррекционная работа с  детьми группы риска. Работа направлена на коррекцию и возможное нивелирование негативных личностных характеристик, способных провоцировать знакомство с алкоголем и наркогенными веществами. Она предполагает помощь несовершеннолетним, испытывающим трудности социальной адаптации, - развитие у них коммуникативных навыков, приемов противостояния негативному социальному давлению, внутриличностных регуляционных механизмов, а также организацию условий для их успешной адаптации в детском коллективе. Это направление реализуется за счет работы школьной социопсихологической службы (в большинстве школ сегодня есть психолог и социальный работник). Основными формами являются психолого-педагогическая диагностика (выявление группы риска, определение основных причин, обусловливающих трудности социальной адаптации), индивидуальные консультации для учащихся, специальный психолого-педагогический контроль, организация коррекционных тренингов, мастерских и т.п.

----------------------------------------------------

Коррекционная работа с алкоголе-зависимыми семьями

Проблема применения  технологий   социальной   работы   с   лицами,  страдающими   алкогольной   зависимостью, обусловлена и тем  фактом, что это специфическая группа населения, находящаяся в трудной жизненной ситуации: многие из них не могут найти  работу, не имеют семьи и не желают участвовать в общественной жизни. Их доход значительно ниже среднего, а потребность в медицинской и  социальной  помощи намного выше, чем у других людей. Общество часто относится к этим людям настороженно, а порой и открыто негативно. Поэтому люди,  страдающие   алкогольной   зависимостью  – слабозащищенная категория населения, нуждающаяся в  социальной  помощи, которая, как известно, реализуется через частные и общие технологии социальной работы.

 Социальная жизнь человека, страдающего алкогольной зависимостью, существенно отличается от жизни  обычных людей, тем, что, во-первых, нарушаются сети социальной поддержки:  человек теряет социально  значимые связи (в трудовом коллективе, семье) и наиболее значимыми для него становятся люди, имеющие такой же аддиктивный опыт. Во-вторых, члены семьи больного, страдающего алкоголизмом, находятся в состоянии созависимости, то есть происходит полная дисфункциональность семьи, от которой, в первую очередь, страдают дети.

Работа специалиста в  реабилитации лиц, страдающих алкоголизмом неотделима от специфики социальной работы с семьей.

1. Специфика социальной работы  с семьей заключается в том, что, во-первых, практически все современные социальные и индивидуальные проблемы представлены в семье, поэтому разрешение вопросов малообеспеченных, алкоголиков, безработных,  и т.д. всегда затрагивает семью.