Совершенствование системы управления персоналом машиностроительных предприятий

Для реализации метода необходимо провести количественную оценку психологического уровня организации труда и в дальнейшем перейти к его качественному анализу и разработке мероприятий и рекомендаций по его доведению до оптимального уровня.

Для определения психологического уровня организации труда предлагается воспользоваться коэффициентом психологического уровня |Кп|.

Для  нахождения Кп предлагается произвести суммарный  подсчет оценки развития личности (С.О.), сложив все параметры, влияющие на возможности личности (таблица 1).

Таблица 1.

Параметры, влияющие на возможности личности на производстве.

№ показа-теля	Обозначение показателя	Название  показателя
1	А	Длительность  производственного цикла
2	В	Распределение функций
3	С	Предзаданность способа работы
4	D	Обратная  связь
5	Е	Доля рутинного  компонента
6	F	Кооперация
7	G	Степень свободы  действий
8	Н	Планирование  и принятие решения
9	I	Прием информации
10	К	Переработка информации
11	L	Использование профессиональной квалификации
12	М	Требования  к дополнительной подготовке
13	N	Коммуникация
14	О	Степень ответственности

 

Автор считает, что при подсчете суммарной оценки возможностей развития личности (С.О.) необходимо учитывать помимо указанных (таблица 1) параметров два дополнительных показателя:

M_l - уровень образования

М₂ - профессиональное продвижение

Введение дополнительных показателей обусловлено следующими причинами:

- высоким  технологическим уровнем обслуживаемого  оборудования на предприятиях;

- потенциально опасным уровнем обслуживаемого оборудования, предусматривающим  постоянное совершенствование техники безопасности труда;

- быстрым  техническим и технологическим  развитием  эксплуатационной техники;

- значительным  количеством обслуживаемого оборудования.

С введением двух дополнительных показателей M_l и М₂ было уменьшено значение влияния параметра М - «Требования к дополнительной подготовке».

На основе предлагаемой методики диссертантом проведен количественный анализ психологического уровня организации труда рабочих мест на примере машиностроительного предприятия ЗАО «Сибтяжмаш».

В результате проведенного анализа методом экспертного  опроса среди руководства, отдела кадров, отдела технического обучения, рабочих исследуемых специальностей были получены оценки показателей рабочих специальностей. Полученные результаты перевода оценок в баллах в количественные оценки возможностей для развития личности представлены в диссертации.

Для оценки коэффициента психологического уровня организации  труда (Кп)  введены 3 зоны разделения оценок творческого развития личности работников:    1. Кп < 0,60 - уровень неблагоприятный;    2. Кп < 0,80 - уровень весьма благоприятный;   3. Кп > 0,80 - уровень благоприятный.

В соответствии с полученными оценками выявлены две группы рабочих специальностей по психологическому уровню организации труда. К первой группе относятся рабочие специальности, имеющие коэффициент психологического уровня организации труда (Кп) > 0,80, т. е. благоприятный психологический уровень. Во вторую группу были отнесены рабочие специальности, имеющие Кп < 0,60 - неблагоприятный психологический уровень.

Характерный резкий разрыв значений полученных показателей  между этими группами позволяет предположить, по мнению автора работы, необходимость внесения изменений в содержание и способы подготовки кадров специальностей отнесенных, ко второй группе. Для повышения психологического уровня организации труда предлагается уделить внимание следующим вопросам:

-увеличению  длительности производственного  цикла, через включение в производственные операции  дополнительных заданий;

-  снижению  монотонности труда;

- установлению  обратной связи с руководством  подразделений;

- усилению  кооперации между рабочими;

- усиления ответственности рабочих за выполняемые работы, с соразмерным повышением уровня оплаты труда.

Улучшение психологического уровня организации труда позволит увеличить не только социальную, но и экономическую эффективность деятельности предприятия. Применение данного метода позволяет количественно оценить возможности развития личности, определить психологический уровень организации труда и соответственно предпринять необходимые действия в сфере улучшения подготовки кадров.

Предложенный подход рекомендуется использовать на промышленных предприятиях с широкой номенклатурой выпускаемой продукции высоко технологическим оборудованием.

Для повышения  эффективности использования персонала промышленных предприятий важное значение наряду с количественными приобретают и качественные характеристики персонала, под которыми следует понимать соответствие профессиональных знаний и навыков, степени профессиональной подготовки работников, их психофизиологических качеств требованиям производства, а также социальную удовлетворенность работников трудовым процессом.

Оптимизация профессионально-квалификационного состава  рабочих кадров должна включать в себя следующие оптимизационные процессы: относительно профессионально-квалификационной структуры рабочих кадров, распределения рабочих по уровню квалификации, переподготовки рабочих кадров.

Рациональное использование рабочих по уровню квалификации тесно взаимосвязано с эффективностью производства. С экономических позиций рост квалификации выступает в качестве фактора повышения производительности труда.

Диссертантом разработаны  модели для машиностроительных предприятий в т.ч.: оптимизации распределения рабочих по уровню квалификации и оптимизации переподготовки рабочих кадров.

Характеризуя модель оптимизации распределения рабочих по уровню квалификации, отметим, что рациональное использование рабочих по уровню квалификации тесно взаимосвязано с эффективностью производства. С экономических позиций рост квалификации выступает в качестве фактора повышения производительности труда.

При несоответствии между сложившейся квалификационной структурой рабочих кадров и сложностью выполняемых работ возникает задача оптимального распределения рабочих по уровню квалификации.

Автором предлагается следующая экономико-математическая постановка данной задачи  - распределение рабочих по уровню квалификации будет оптимальным, если оно обеспечивает наибольшее соответствие разрядов работ и рабочих.

Предлагаемый  способ оптимизации распределения  рабочих по уровню квалификации может быть использован при планировании подготовки, переподготовки и повышения квалификации рабочих кадров, в процессе перетарифизации рабочих предприятий промышленных предприятий, а при изменении ограничений может быть использован для предприятий любой отрасли народного хозяйства.

Характеризуя модель оптимизации переподготовки рабочих кадров следует отметить, что интересы предприятия обеспечиваются прежде всего по "дефицитным" профессиям, а также составлением плана переподготовки, минимизирующего затраты на обучение.

В результате расчетов с применением вычислительной техники по методу "потенциалов" получается оптимальный план распределения переподготовки рабочих специальностей.

Получив оптимальный  план переподготовки, осуществляют персональное направление рабочих на конкретные, по профессии, формы переподготовки. При этом возникает задача оптимального сочетания различных форм подготовки и переподготовки рабочих кадров, имеются несколько альтернативных форм подготовки и переподготовки, возникает проблема выбора. При решении этой проблемы может быть использована следующая  экономико-математическая модель.

Необходимо  определить оптимальное распределение профессиональных и квалификационных групп рабочих при этом суммарные расходы на подготовку (переподготовку) рабочих кадров были минимальными

В целевой  функции необходимо также учесть потери, связанные с недополучением продукции за счет того, что различные формы подготовки (переподготовки) рабочих кадров имеют разную продолжительность во времени. При ограничениях:

• первое ограничение учитывает необходимость подготовки (переподготовки) всех рабочих.
• второе ограничение учитывает пропускную способность формы обучения по профессии (квалификации).

В результате расчета получается оптимальный  план по количеству рабочих, нуждающихся  в переподготовке их профессии, количеству рабочих, требующихся для работы, и их профессии, стоимости обучения, средней норме прибыли.

Сравнив полученный оптимальный план переподготовки рабочих  специальностей с учетом недополученной прибыли из-за отрыва обучаемых рабочих  от производства с существующим можно  найти предполагаемый экономический эффект от внедрения данного метода.

Использование данного метода позволит не только уменьшить затраты предприятия  на переподготовку рабочих специальностей, но и время, необходимое специалистам отдела технического обучения, на составление планов технического обучения.

Трудовой  потенциал, наравне со средствами производства является важнейшим инструментом управления эффективностью производства, в частности, себестоимостью продукции как показателя эффективности текущей деятельности предприятия.

Себестоимость продукции подвержена влиянию многих факторов. При планировании себестоимости важно знать не только принципиальное, но и конкретное, количественное влияние факторов, которые оказывают воздействие на ее уровень, и величина влияния которых на себестоимость продукции и была оценена указанным способом.

Предлагаемая  автором модель определения экономической эффективности трудового потенциала обладает таким достоинством, как то, что она позволяет управлять себестоимостью на всех уровнях промышленного предприятия и дает возможность делать это оперативно, причем с достаточной степенью точности.

В приведенных  расчетах на примере машиностроительного  предприятия ЗАО «Сибтяжмаш» был использован показатель затрат на 1 рубль товарной продукции, который представляется более подходящим (вместо себестоимости), особенно в условиях многономенклатурной (или несравнимой) продукции. Для исследования были отобраны факторы, которые, как автору представляется, являются наиболее существенными при формировании затрат на производство продукции.

В результате расчетов по приведенным данным было выяснено, что наиболее точно данная зависимость описывается с помощью линейно-логарифмической модели, на основании которой и получено следующее уравнение регрессии:

Y = 45,12 - 7,031nx_l + 1,261nх₂ - 4,651nх_З + 43,221nх₄ - 5,831nх₅ +

10,631nх₆ + 0,461nх₇.  

Учитывая решающее значение фактора  производительности при определении  значения показателя затрат на 1 рубль  товарной продукции подтверждается большое влияние этого фактора  по сравнению с другими на указанный показатель используем двухфакторную зависимость.

Y=121,42 - 7,031nx_l ,

где: Y - затраты на 1 рубль товарной продукции; X₁ - производительность труда; а_о и a₁ - коэффициенты. Коэффициент детерминированности r2 равен 0,9012 - указывает на сильную зависимость между затратами на 1 рубль товарной продукции и производительностью труда.

Это позволяет  сделать вывод, что снижение затрат на 1 рубль товарной продукции в зависимости от относительного прироста производительности труда увеличивается с ростом достигнутого уровня производительности труда. Это обстоятельство еще раз свидетельствует о роли и значимости данного фактора при планировании эффективности деятельности предприятий.

Таким образом, проведенные исследования подтвердили тезис об определяющем значении эффективности использования трудового потенциала (посредством производительности труда) при определении значения (и планировании) показателей эффективности производства. Предлагаемый подход   позволяет достаточно оперативно планировать и анализировать эффективность деятельности промышленных предприятий и их подразделений.

В заключении автором подводятся итоги и формируются основные положения, вытекающие из проведенного исследования.