Утечка молодых специалистов из России: особенности и причины

МИНИСТКРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ  И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МОСКОВСКИЙ АВИАЦИОННЫЙ  ИНСТИТУТ

(ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ  УНИВЕРСИТЕТ)

 

 

Кафедра социологии, психологии и социального менеджмента

 

 

КУРСОВАЯ РАБОТА

 

По дисциплине

«Исследование систем управления»

 

На тему «Утечка молодых  специалистов из России: особенности  и причины»

 

 

Работа выполнена

Студенткой группы 10-302

Скворцовой Е.К.

Научный руководитель

Коган Е.А.

 

 

 

 

 

 

Москва 2012

 

Содержание

 

Введение                 3-5

Глава 1. Проблема «утечки  мозгов» из России

1. Интерпретация и  операционализация причин утечки              6
2. Системное описание объекта                                                                            7
3. Проблемы миграции: плюсы и минусы                                                        7-9
4. Деятельность специалистов за рубежом и пути сдерживания миграции         9-19

Глава 2. Исследование отношения  к «утечке мозгов» студентов  различных ВУЗов                                                                                                                20-39

Заключение                                                                                                             40

Список используемых источников                                                                      41

 

Введение

«Утечка молодых специалистов из России» - одна из важнейших и  актуальных тем на сегодняшний день.

Проблема миграции специалистов возникла со времен падения «железного занавеса». Полная политическая изоляция страны, обусловленная идеологическими  и политическими барьерами между  данным государством и его окружением – символ политики самоизоляции, которая  проводилась руководством СССР в  целях ограждения населения страны от «тлетворного влияния Запада».

Однако, россияне продолжают покидать свою страну и на  сегодняшний день. В последнее время все больше хотят уехать  из страны не только обычные студенты, но и ученые. А ведь это люди, которые в дальнейшем будут строить не только свою карьеру, но и жизнь государства.

Актуальность выбранной  темы заключается в глобальности происходящих процессов для экономики  России и развития отечественной  науки в целом.

Утечка мозгов из России это серьезная проблема. Молодые  специалисты, которые могли бы составить  звездную когорту, блистают не у нас. На сегодняшний день нужным является поиск и анализирование причин, побуждающих  молодых специалистов искать призвание  в научной и общественной сфере  не у себя на родине, а в более  развитых странах. Только поняв причины, можно составить объективную  оценку проблемы и попытаться найти  пути ее решения.

Данная причина имеет  место быть, однако ей нет научного объяснения. Студентам престижных российских вузов известно, что их знания на Западе ценятся дороже, чем на родине. Надеясь на лучшее, они уезжают  за границу, не задумываясь над тем, как их примут в чужой стране. Однако за рубежом наши специалисты  нужны университетам, исследовательским  центрам и транснациональным  компаниям. Поэтому, сколько не пугают студентов или ученых психологическим  или иным дискомфортом на чужбине, они все равно по ночам зубрят английский язык, а днем в свободное от работы или учебы время собирают документы и посылают их по зарубежным адресам.

Уезжая работать за границу, российские специалисты приносят огромную пользу зарубежным государствам, в  частности, достижения ученых становятся достоянием принимающей их страны. России остаются лишь расходы на обучение высококвалифицированных специалистов и упущенные возможности в  развитии нашей науки.

Исследовательская проблема заключается в миграции высококвалифицированных трудовых кадров за рубеж и влиянии «утечки мозгов» на экономику России и развитие отечественной науки в целом.

Объект исследования: студенты различных ВУЗов.

Предмет исследования: утечка молодых специалистов.

Цель работы: выявить причины «утечки мозгов» и найти пути преодоления проблемы миграции молодых специалистов.

Для достижения цели необходимо решить следующие исследовательские задачи:

Теоритические:

1. Проанализировать термин «утечка мозгов» среди студентов
2. Определить приоритеты в выборе страны для продолжения деятельности после окончания вуза.
3. Выявить личностное отношение к возможности уехать за границу.

Практические:

1. Проанализировать возможности и желание молодых специалистов получить работу в России.
2. Изучить возможные пути решения проблемы «утечки мозгов» в России.

Для дальнейшего исследования выдвигаются следующие гипотезы :

1. Чем выше успеваемость специалиста, тем больше он хочет уехать за рубеж для развития деятельности.
2. Специалисту из России на Западе легче найти достойную работу, чем в родной стране.
3. Молодежь не сильно обеспокоена проблемой «утечки мозгов» из страны
4. Западные страны предлагают более высокий уровень оплаты труда высококвалифицированным специалистам.
5. В России отсутствуют условия для развития специалистов.

Метод исследования : Анкетный опрос

Анкетный опрос является простым и результативным методом.   К основным достоинствам анкетирования можно отнести его экономичность и оперативность, а также независимость от личности интервьюера. Использование этого метода позволяет собрать значительный объем информации и провести анализ.

Работа состоит из введения, двух глав, разбитых на параграфы, заключения и списка использованных источников. В заключении подведены итоги  исследования и даны рекомендации.

Данная работа основана на материалах учебных пособий, статей, публикаций, опросах общественного мнения на интернет-сайтах, а также на результатах исследования, проведенного самостоятельно.

 

Глава 1. Проблема «утечки мозгов» из России

1. Интерпретация и операционализация ключевого понятия «утечка умов»

Основным  ключевым понятием в данной теме является «утечка мозгов». Для того чтобы  интерпретировать понятие «утечка  мозгов», обратимся к социологическому словарю, в котором дано следующее  определение: «Утечка умов - Эмиграция научных, технических и других специалистов из одних стран в другие вследствие наличия там наиболее благоприятных условий (экономических, политических, социальных и др.) для использования своих знаний и способностей».¹

В экономическом словаре  это понятие трактуется как «отъезд, эмиграция, выезд за границу на постоянную работу высококвалифицированных специалистов, не находящих применения своим способностям, не востребованных в стране проживания.»²

После интерпретации можно провести операционализацию основных понятий.

Операционализация понятий

1. Миграция - перемещение людей из одного региона (страны, мира) в другой, в ряде случаев большими группами и на большие расстояния.
2. Карьерный рост - продвижение вверх по служебной лестнице, успех в жизни.
3. Заработная плата - денежная компенсация, которую работник получает в обмен за свой труд.
4. Уровень квалификации - степень профессиональной подготовленности рабочих и служащих к выполнению конкретного вида работы.

 

2. Системный анализ объекта

Системный анализ объекта  является следующим пунктом программы  моего исследования. Результаты анализа  представлены на схеме 1.

 

 

 

 

Схема 1. Системный  анализ объекта

3. Проблемы миграции: плюсы и минусы

Миграция специалистов обусловлена  теми же факторами, что и неквалифицированной  рабочей силы. В первую очередь  надо отметить различный уровень  экономического и социального развития стран. Ученые и специалисты покидают свою страну, если находят в другой стране более высокое материальное вознаграждение, неограниченные возможности  для творчества и саморазвития, лучшее лабораторное оборудование, более комфортные условия работы.

Однако миграция специалистов имеет отличные от миграции неквалифицированных  рабочих последствия для стран. Миграция неквалифицированных рабочих  достаточно благоприятна для страны-донора, т. к. позволяет уменьшить безработицу  и связанные с ней социальные издержки и расходы.

При эмиграции квалифицированных  рабочих и инженерно-технического персонала, ученых и специалистов страна-донор  оказывается в большом проигрыше. Она теряет все капитальные затраты, вложенные в подготовку этих кадров. Отечественный рынок теряет интеллектуальную элиту, творческий потенциал которой  служил первоосновой и залогом развития экономики, таким образом, ухудшает свое сегодняшнее положение, теряет перспективы развития в будущем. Соответственно все эти потери оборачиваются  выигрышем для другой страны. ³

Рассмотрим плюсы и  минусы проблемы.

“Утечка умов” имеет  свои нюансы на разных исторических интервалах и иерархических уровнях. Например, если брать геополитический уровень, то чем больше уезжает, тем лучше. Без единого выстрела русская  культура распространяется по всему  миру. Почти во всех странах есть русские общины. Выезжать за границу  стало более модным, чем возвращаться.

Но для российской науки  “утечка умов” имеет драматическую  окраску. Для решения любой научной  проблемы и создания наукоемкой технологии необходима концентрация достаточно толковых людей, потому что научные решения  связаны с кооперативным эффектом. В связи с “утечкой умов” произошло  “разжижение” научных коллективов. Для страны, выбравшей путь создания наукоемких технологий, - это катастрофа. Важно понимание данной проблемы со стороны государственных органов. Однако пока это понимание существует только на словах.

Основной поток интеллектуальной миграции (96,3%) идет в Германию, Израиль, США. Как правило, уезжают программисты, химики, электронщики, механики, физики-теоретики, специалисты по физике твердого тела, молекулярной биологии, прикладной механике, математике, представители перспективных направлений медицинской науки.⁴

Нарастающая с начала 90-х  гг. интеллектуальная эмиграция российских ученых и специалистов в различные  страны мира объясняется невостребованностью таланта, опыта и квалификации в условиях кризиса. Заметно ухудшилось материальное положение занятых в науке, научном обслуживании и высшем образовании. Нарастает неудовлетворенность инфраструктурной обеспеченностью российской науки. По оценкам зарубежных экспертов, российские ученые обеспечены исследовательским оборудованием в 80 раз, а литературой - в 100 раз хуже западных. Средний возраст 60% измерительных приборов превышает 15 лет, в то время как на Западе такая аппаратура считается устаревшей уже через 5 лет с начала эксплуатации.

4. Деятельность мигрирующих специалистов

за рубежом  и пути сдерживания миграции

В первые годы уехавшие сотрудники живут и активно используют связи с коллегами своей страны. Постепенно эти связи ослабевают. После шестого года пребывания в другой стране они вновь растут. Причина этого роста объясняется просто.

Начальные этапы пребывания российского ученого за рубежом  весьма сложны. С одной стороны, он работает, как правило, по грантам  шефа и лишен самостоятельности, как в выборе темы, так и возможности  получить собственный грант. С другой - он имеет хорошие научные заделы, полученные еще в России, и связи  со своими российскими коллегами. В  этот период сотрудничество с научными коллегами зарубежной лаборатории  у него только начинает формироваться. Этим объясняется приблизительное  равенство количества научных публикаций с российскими коллегами и  с зарубежными коллегами в  отечественных и зарубежных изданиях.