Денежная система Российской Федерации, ее элементы и структура: проблема и перспективы развития

Цель курсовой работы - выявить особенности функционирования денежной системы Российской Федерации.
Объектом курсовой работы является рассмотрение взаимосвязи развития системы денежного обращения и национальной экономики в РФ.
Методологической основой курсовой работы является выявление различных приемов и способов, с помощью которых осуществляется регулирование денежного обращения в РФ.
Задачи: 1) привести понятие денежной системы; 2) перечислить типы денежной системы страны; 3) рассмотреть общие показатели функционирования денежной системы в Российской Федерации; 4) провести анализ динамики элементов денежной системы РФ; 5) ознакомиться с денежной системой за рубежом (в данном случае США) Работа состоит из 3-х глав: в первой главе раскрываются теоретические основы денежной системы, во второй главе рассматривается исторический аспект возникновения денежной системы Российской Федерации, в третьей главе выделяются основные проблемы развития денежной системы РФ и пути их решения.

Введение…………………………………………………………………..4
Глава I «Денежная система: её основные типы и элементы»……..6

1.1 «Теоретические характеристики и законодательное регулирование денежной системы РФ»…………………………………………………………6
1.2 «Сущность и типы денежных систем»……………………………...8
1.3 «Понятие денежного обращения. Наличное и безналичное денежное обращение »……………………………………………………………………..11

Глава II «Денежная система России»………………………………...17

2.1 «Исторический аспект развития денежной системы России»……17
2.2 «Денежные реформы в России: их сущность и методы проведения»…………………………………………………………………….21

Глава III «Проблемы и перспективы развития денежной системы РФ. Зарубежный опыт (на примере США)»..................................................24

3.1 «Проблемы развития денежной системы России»………………….24
3.2 «Перспективы развития денежной системы России»……………....26
3.3 «Зарубежный опыт (на примере США)»…………………………….28

Заключение……………………………………………………………………...33
Список литературы……………………………………