Потребности и интересы человека

 

 

 

В совокупности социальные группы образуют социальную структуру общества.  

 

 

 

6. Социальная структура общества.

Человеческое общество неоднородно, не едино, так как между людьми существуют многочисленные различия, например: индивидуальные психологические (характеры, потребности и интересы, темпераменты, нравственные особенности), возрастные (молодые, пожилые), социальные (бедные, богатые, работающие пенсионеры), профессиональные (гуманитарии, «технари»), национальные, религиозные, культурные (образованные, необразованные). Эти различия определяют разнообразие направлений деятельности членов общества, их положения в нем, структуру общества. 

 

Структура общества - это совокупность коллективных и индивидуальных отношений его членов, выраженных и воплощаемых в виде различного типа организаций (институтов), предприятий. Последние в гражданском обществе независимы от государства.  Это следует подчеркнуть особо, так как до самого последнего времени в нашей стране все общественные организации (не говоря уже о предприятиях) вполне определенно «работали» на государство, на власть. Все общественные организации и предприятия обслуживают три вида общественных отношений: социокультурные, производственные и политические. Изобразим сказанное в виде схемы. 

 

 

  

 

 

 

Социокультурные семья

 

отношения  средства массовой информации (СМИ)

 

 

 церковь

 

 

  творческие союзы

 

 

 учреждения культуры

 

 

  

 

 

 частные предприятия

 

Производственные акционерные общества

 

отношения    

профессиональные объединения 

 

 

  

партия

 

Политические  движения

 

отношения фронты

 

 

 лоббистские группы

 

 

  

 

Социальная структура организует общество в единое целое. 

 

 

 

  

 

 

 

 

  

 

Как уже отмечалось, кроме понятия  «группа», в социологии существует понятие «квазигруппа».

Квазигруппа – малоустойчивая, неформальная совокупность людей, объединенная, как правило, одним или очень немногими типами взаимодействия, имеющая неопределенную структуру и систему ценностей и норм.

Существуют следующие  разновидности квазигруппы:

-аудитория – объединение людей во главе с коммуникатором (например, концертная, или радиоаудитория).Здесь имеет после такой тип социальных связей, как передача – прием информации непосредственно или с помощью технических средств;

-фан-группа – объединение людей  на основе фанатичной приверженности  спортивной команде, рок-группе или  религиозному культуру;

-толпа – временное собрание людей, объединенных каким-либо интересом или идеей.

Основные свойства квазигруппа

Свойство	Его сущность
Анонимность	Индивид чувствует себя неузнаваемым и неуязвимым в квазигруппе, не ощущает социального контроля и ответственности
Внушаемость	Члены квазигруппы более  внушаемы, чем люди, находящиеся  за ее пределами
Социальная заражаемость	Быстрая передача эмоций, настроений индивиду, а также быстрая  их перемена
Бессознательность	Индивиды как быстро растворяются в толпе и пропитываются  коллективными бессознательными инстинктами, их действия в квазигруппе обусловлены, как правило, больше подсознательным, чем сознанием, и имеют иррациональный и непредсказуемый характер

 

 

 

В современных условиях, когда требуется  огромная работа по координации деятельности и ресурсов, возрастает значение организаций.

Организация - это большая, ассоциация людей, действующих на основании неличных связей, созданная для достижения специфических целей (больницы, учебные заведения, фирмы, финансовые компании, банки, правительственные учреждения и т.д.). Организации по большей части «спроектированы» - учреждены с определенными целями, располагаются в зданиях или на физических пространствах, специально сконструированных, чтобы помочь в достижении этих целей.

Группы и организации непосредственно  влияют на поведение человека. Это  влияние может быть как положительным, так и отрицательным.

Воздействие малой группы на человека

Позитивное

Негативное

Отношения, складывающиеся в группе, приучают человека выполнять существующие социальные нормы, формируют ценностные ориентации, усваиваемые личностью В группе человек совершенствует свои коммуникативные умения От членов группы человек получает информацию, позволяющую ему правильно воспринимать и оценивать себя Группа дает человеку уверенность в себе, снабжает его системой положительных эмоций, необходимых для его развития

Цели группы достигаются за счет ущемления интересов отдельных ее членов в ущерб интересам всего общества, т.е. имеет место групповой эгоизм Воздействие, которое группа оказывает обычно на одаренных творческих личностей: их оригинальные идеи отвергались большинством потому, что были непонятны, а сами неординарные личности сдерживались, подавлялись в своем развитии, преследовались Иногда человек идет на внутренний конфликт и ведет себя комфортно (лат.conformis – подобный), т.е. осознанно расходясь в мнениях с окружающими людьми, тем не менее соглашается с ними, исходя из каких-либо соображений

 

 

 

Таким образом, несмотря на то что реальное общество составляют люди, отдельные индивиды,  подлинными субъектами общественных отношений являются социальные группы.

Каждый человек занимает определенное место в социальных структурах общества. Эти места в структурах общества называют социальными позициями. Располагаясь на этих позициях, индивид включается в систему социальных отношений общества. Позиции индивида в различных структурах различаются в зависимости от его возможности занимать высшую или низшую позицию в рамках данной структуры. Простые позиции не дают нам возможности ставить индивида выше, или ниже других. Например, такой позицией может считаться национальность. Однако, существуют ранговые позиции индивида, которые обязательно должны оцениваться по отношению к другим позициям такого рода как высшие или низшие. Такие ранговые позиции называются статусами.    

 

 

 

7. Социальные статусы.

В рамках социологического знания огромное значение имеет изучение положения личности в обществе,  т.е. социального положения индивида, которое определяется понятием «социальный статус личности».

Социальный статус  (от лат. status – положение, состояние) личности – это положение человека в обществе, которое он занимает в соответствии со своим возрастом, полом, происхождением, профессией, семейным положением.

В социологии выделяют следующие виды социальных статусов личности:

• Статусы, определенные положением индивида в группе:

- социальный статус  – положение человека в обществе, которое он занимает как представитель большой социальной группы во взаимоотношениях с другими группами;

-личный статус – положение индивида в малой группе, зависящее от того, как его оценивают ее члены в соответствии с его личными качествами.

• Статусы, определяемые временными рамками, влиянием на жизнь индивида в целом:

- основной статус определяет главное в жизни человека;

- неосновной статус влияет на детали поведения человека.

• Статусы, приобретаемые или не приобретаемые в результате свободного выбора:

- предписанный статус  – социальная позиция, которая заранее предписана индивиду обществом независимо от заслуг личности;

- смешанный статус обладает чертами предписанного и достигаемого статусов;

- достигаемый статус приобретается в результате свободного выбора, личных усилий и находится под контролем человека.

Любой человек занимает несколько  позиций, так как участвует во множестве групп и организаций, и соответственно он характеризуется статусным набором.

Статусный набор  – совокупность всех статусов, занимаемых данным индивидов.

Существует определенная иерархия статусов: межгрупповая – имеет место между статусными группами; внутригрупповая – имеет место между статусами индивидов в рамках одной группы.

Место в иерархии статусов называется статусным рангом. Выделяют следующие виды статусных рангов: высокий, средний, низкий.

Противоречия в межгрупповой и внутригрупповой иерархиях проявляются в расхождениях статусов, которое возникает при двух обстоятельствах:

- когда индивид имеет высокий  статусный ранг в одной группе  и низкий – в другой;

- когда права и обязанности  одного статуса несовместимы  с правами и обязанности другого  (например, статус депутата несовместим  со статусам министра).

При характеристике любого социального  статуса выделяют следующие компоненты:

Компонент	Его  характеристика
Статусные права и обязанности	Определяют  то, что носитель данного статуса  может делать и то что он должен делать
Статусный диапазон	Установленные рамки, в которых осуществляются статусные права и обязанности  индивида
Статусные символы	Внешние знаки  отличия, позволяющие разграничивать носителей разных статусов (военнослужащие носят форму, у каждого сословия и класса свой стиль одежды и своя атрибутика)
Статусный образ (имидж)	Совокупность  представлений о том, как должен выглядеть и вести себя индивид в соответствии со своим статусом
Статусная идентификация	Определение степени  соответствия индивида своему статусу

 

 

 

Индивид не только обладает определенным социальным статусом, его постоянно  оценивают другие люди, группы и  общество, в котором он живет. Это  находит свое выражение в понятиях «престиж» и «авторитет».

Престиж – оценка обществом значимости тех или иных позиций, занимаемых индивидами.

Авторитет – степень признания обществом личных и деловых качеств индивидов.

Престижность того или иного  статуса формируется под влиянием двух факторов: реальная полезность тех  социальных функций, которые выполняет  человек и система ценностей, характерная для данного общества.

Некоторые черты, влияющие на социальное положение человека, имеют объективный  характер, т.е. не зависят от его желаний (национальность, пол, происхождение и пр.). Но главное, что определяет социальный статус, социальное положение, авторитет и престиж личности, - это образование, квалификация и другие личные и социально-значимые качества.

Для того, чтобы занимать данный статус и успешно функционировать в этом качестве, каждый индивид должен выполнять определенные требования по отношению к своему поведению. В этом случае говорят, что индивид выполняет свою роль, которая служит динамической характеристикой для каждой социальной позиции. Иными словами, под ролью понимается совокупность ожиданий, проявляемых по отношению к индивиду, занимающему определенную социальную позицию. Следовательно, каждый индивид выполняет большое количество ролей, причем он должен соотносить их таким образом, чтобы выполнение требований одной роли не мешало бы выполнению требований других ролей.

Каждой роли (особенно роли в значимом статусе) следует обучаться. Существует два основных вида ролевого обучения. Непрерывное обучение связано с большим сроком обучения и глубоким проникновением в содержание ролевых функций. Прерывное обучение требует меньше временных затрат, но зато оно более динамично. Каждый из этих видов обучения имеет свои достоинства и недостатки.

В социологии существует понятие ролевой набор -  совокупность ролей, ассоциируемых с одним статусом. Каждая роль в ролевом наборе требует особой манеры поведения и общения с людьми и является, таким образом, совокупностью непохожих на другие отношений. В ролевом наборе можно выделить основные социальные роли- семейно-бытовые, профессиональные, общественно-политические роли и ситуационные- роли пассажира, пешехода, покупателя, зрителя. Ролевой набор формирует набор социальных отношений.

Роли определяются ожиданиями людей. Например, в общественном сознании укоренилось представление о  том, что родители должны заботиться о своих детях, что работник обязан добросовестно выполнять свою работу. Но каждый человек в зависимости  от конкретных обстоятельств, накопленного жизненного опыта и других факторов по-своему выполняет социальную роль.