Модальность и модальные слова

Содержание

Введение…………………………………………………………………………...2

Глава I. История изучения модальных слов…………………………………4

1.1.Понятие модальности………………………………………………………….10

1.2. Виды  модальности…………………………………………………………..11

1.3. Лексико-грамматическая особенность………………………………………16

1.4. Выводы………………………………………………………………………..17

Глава II. Модальные слова как языковое явление

2.1. Трактовка выдающихся лингвистов: П.А. Леканта, Д.Э. Розенталя……..18

В.В. Виноградова, А.Н. Гвоздева

2.2. Отличие модальных слов от омонимичных им слов………………………20

2.3. Функции модальных слов……………………………………………………23

2.4. Разряды………………………………………………………………………..27

2.5. Выводы…………………………………………………………………………31

Заключение………………………………………………………………………..33

Список использованной литературы…………………………………………35

 

 

 

 

Введение

Модальность и модальные  слова- являются сложным явлением в  русском языке. Это связано с  представлением трудности разграничений модальных слов с вводными словами и частицами, которые тоже вносят дополнительный оттенок высказыванию. Если же модальность – это общее понятие, характеризующее отношение говорящего к действительности, то модальные слова – является отдельным понятием, одним из средств выражения модальности. Еще в истории изучения модальных слов представляла трудность названия данного языкового явления: А.Х. Востоков называл их наречиями, определяющими подлинность действия и состояния, Н.И. Греч выделял их как наречия, определяющие свойство и образ бытия. Постепенно исследуя модальность и средства ее выражения, исследователи выделили модальные слова, как самостоятельную категорию. Но все же модальные слова являются еще до конца неразъясненным явлением  в русском языке - этим и определяется актуальность данной темы. В исследовании данного вопроса была поставлена цель: определить роль модальности и модальных слов в русской лингвистике.

Для достижения цели поставлены следующие задачи:

1.Исследовать научную  литературу по данной теме;

2.Дать определение модальности  и модальным словам;

3.Выявить функции и  виды, представленные в языке;

4.Определить значение языковых явлений, сделать выводы.

Объект исследования –  модальность как грамматическая категория. Предметом исследования являются модальные слова. Практическая значимость работы  заключается в возможности использования данного исследования на уроках русского языка в школе. Научная новизна состоит в систематизации научных взглядов выдающихся лингвистов и в попытке прояснить сущность модальных слов в русской лингвистике.

Работа состоит из введения, из двух глав, заключения и списка использованной литературы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ГлаваI. История изучения модальных слов

Особую категорию в русском  языке составляют  модальные слова. Эта категория известна в русском языке тем, что нет полной ясности в вопросе их изучения, также как и в словах категориях состояния.  Своеобразное положение модальных слов в ряду других грамматических категорий отмечалось в руководствах по русскому языку с начала XIX в. Но четкой грамматической характеристики этого типа слов там найти невозможно. Модальные слова долго не выделялись как самостоятельная категория. Они смешивались с наречиями. Это естественно. Недаром в славяно-русских грамматиках до конца XVII в. даже междометия включались в класс наречий. Категория наречий исстари являлась свалочным местом для всех так называемых "неизменяемых" слов. Однако для отнесения модальных слов к наречиям были и другие, более близкие исторические причины: многие модальные слова образовались из наречий. Грамматическое своеобразие модальных слов давно бросалось в глаза. Но скованные теорией античной грамматики, русские лингвисты XIX в. рассматривали их в составе наречий как особый разряд. Так, А.Х. Востоков [8; c.139-140] называет модальные слова наречиями, "определяющими подлинность действия и состояния". Смешивая их с наречиями и частицами, он различает пять групп "наречий" с модальными оттенками.      

"1. Вопросительные; разве, неужели, ужели.       

2. Утвердительные: подлинно, истинно, в самом деле, действительно       

3. Предположительные: авось, может быть, никак, едва ли, чуть ли, вряд       

4. Отрицательные: не, ни.      

5. Ограничительные: токмо, только, единственно, лишь"       

Н. И. Греч [7; c.209] также выделил в особый разряд "наречия, определяющие свойство и образ бытия, существования предмета, а именно:      

а) с утверждением: подлинно, истинно, неоспоримо, точно, непременно;      

б) с показанием возможности: может быть, авось, вероятно, чуть ли, едва ли, вряд ли;  

     в) с отрицанием: не, отнюдь не, никак, нимало;    

    г) с выражением вопроса: разве, неужели"   

В последующих грамматических описаниях  русского языка модальные оттенки  этих слов и частиц очерчиваются еще  ярче. В центре внимания оказывается  вопрос об отношении их к другим формам выражения модальности суждения в русском языке. Так, отмечается тесная связь "вводных слов" с  категорией наклонения (т. е. категорией глагольной модальности). Например, в "Опыте общесравнительной грамматики" И. И. Давыдова [10; 282] читаем: "Кроме наклонений, к тому же служат некоторые наречия, придаваемые сказуемому для действительности: точно, подлинно, действительно; для возможности: может быть, ведь, авось, едва ли, вероятно; для необходимости: непременно, должно быть, знать, видно, стало быть".      

Русистика постепенно приходит к сознанию необходимости рассматривать модальные слова как особую категорию. Синтаксико-генетическая точка зрения на эту категорию, выдвинутая А.А. Потебней (ср. хотя бы его анализ слова знать во втором томе "Из записок по русской грамматике"), оказала решающее влияние на современное грамматическое учение об этих словах. А.А Потебня доказывал происхождение модальных слов из вводных предложений и подчеркивал их независимое положение среди других членов предложения. Самое название модальных слов "вводными" только внешне обозначало их место в связной речи, но не определяло их внутренней грамматической природы в современном языке. Впрочем, отголоски старого смешения модальных слов с наречиями очень заметны в "Общем курсе русской грамматики" В. А. Богородицкого и в "Синтаксисе русского языка" А. А. Шахматова. В. А. Богородицкий целиком сливает вводные слова с категорией наречия. А. А. Шахматов во втором (необработанном) выпуске "Синтаксиса", излагающем теорию частей речи, распределял модальные слова без всякой системы по разным грамматическим категориям, руководствуясь внешними и разнородными признаками. Большая часть модальных слов им присоединяется к наречиям и — что не совсем обычно — к союзам.      

В категорию наречия Шахматов зачисляет  такие слова, как небось, мол, знать [11; с. 94-96, 502 - 503].  Однако некоторые из тех же модальных слов попадают и в союзы. Так, А.А. Шахматов называет союзами "видите ли, так сказать и тому подобные выражения, означающие переход от одной мысли к другой или просто средства возбудить внимание собеседника" [11; с. 99, 506]. Кроме того, вскользь А. А. Шахматовым отмечается разряд "союзов, обнаруживающих ту или иную мысль, ту или иную цель говорящего (гыт, мол, с)" [11; с. 99, 506]. Как и во многих других случаях, А. А. Шахматов и тут находит пути глубокого синтеза разных взглядов.      

В первом выпуске "Синтаксиса" он устанавливает взаимодействие между "вводными предложениями" и категорией наречий-обстоятельств. В специальном  разряде, посвященном "вводным словам" в составе предложения, А. А. Шахматов пишет: "В значительном числе случаев значение и грамматическую функцию таких слов можно сравнить со значением и функцией обстоятельств, следовательно, наречий, но связь вводных слов со сказуемым (или главным членом предложения) гораздо слабее, чем связь с ним обстоятельств; они представляются устранимыми без нарушения смысла предложения, а формальным их отличием является возможность быть замененными полным предложением. Это обстоятельство стоит в связи с самим происхождением вводных слов. Они являются редуцированными по своему смыслу предложениями" [12; с. 258, 265]      

А. А. Шахматов тонко описывает синтаксические процессы сближения и смешения модальных слов с наречиями.      

Он выделил особую категорию "сопутствующего обстоятельства", которое выражается "наречием: 1) не зависящим от того или другого слова  
в предложении, но занимающим тем не менее второстепенное место, зависимое от всего предложения в его совокупности; 2) зависящим от отдельного слова". Эту группу наречий А. А.  Шахматов тесно связывает с вводными словами [11; с. 417-422]. И действительно, в большей своей части разряд шахматовских "сопутствующих обстоятельств" состоит из модальных слов.      

Например: "А мне, никак, опять есть хочется"; "Вам теперь есть, поди, нечего, а она в колясках разъезжает"; "Делать ей нечего — вот она хвост и треплет... Хвостотрепка! Право, хвостотрепка!"; "Он, видно, замученный пирушкой или делом, сидел на свернутой постели и дремал"; "Чай-то  
от хозяйку что-ль? — спросил он... Она поставила перед ним свой собственный, надтреснутый чайник".

Ученый первый указал пути и возможности перехода наречий в модальные слова. Так как модальность предложения, помимо вводных слов, выражается формами наклонения, то лингвист стремился точнее определить отношения между вводными словами и формами наклонения. Выделяя особое "недействительное наклонение" (форму прошедшего времени с частицей было), он отмечает частое "сопровождение" его модальными словами чуть, едва (Она чуть было не заплакала с досады; Он едва не ударил меня). "Предположительное наклонение", морфологически обнаруживающееся лишь в употреблении будет со значением настоящего времени (Он будет дома; Вы будете такой-то), чаще всего, по А.А. Шахматову, аналитически выражается словами: кажется, вероятно, едва ли, чуть ли не, может быть в сочетании с формами изъявительного наклонения [13; с. 73, 486].      

После работ А.А. Шахматова близкая связь модальных слов с наречиями и частицами, а также тесное взаимодействие их с категорией наклонения стали очевидны для многих. Грамматики учили: "К частицам, обозначающим косвенные наклонения, близки по значению такие частицы, как будто, словно, дескать, де, указывающие на отношение говорящего к высказыванию, как к чужому, а также частицы вопросительные: разве, неужели, ли ". С этими частицами сопоставлялись слова, "выражающие субъективную оценку, сомнение или уверенность: авось, будто, вряд ли, именно, как-нибудь, как раз, конечно, наверняка, небось, никак, поди, право, просто, разумеется, словно, так (не смешивать с союзами будто, словно, так и с наречиями определительными: никак, просто, так)". Например: "Как никак, а если ехать, то уже пора"; "Никак ты пьян?"; "Просто беда моя"; "Она просто никто... Человек без прошлого".      

В предшествующей грамматической традиции отмечены такие черты в строе  и составе модальных слов:      

1. Тесная связь многих разрядов  модальных слов с наречиями.  Наречия легко переходят в  модальные слова или сближаются  с ними по синтаксической функции.  Ослабление синтаксической связи  между наречием и тем словом, к которому оно примыкает, способствует  этому переходу .      

2. Наличие, наряду с модальными  словами, большого количества  модальных частиц. Граница между  модальными словами и частицами оказывается очень подвижной. Многие модальные частицы являются результатом семантического "усыхания", или опустошения, слов. Модальные частицы отличаются от других разрядов частиц тем, что они относятся не к какому-нибудь отдельному слову предложения, а к предложению в целом, например, частицы мол, де, дескать       

3. Однородность функций модальных  слов и частиц с функциями  глагольного наклонения. Относясь  ко всему предложению и выражая  возможность, нереальность, достоверность модальные слова и частицы оттеняют значения глагольного наклонения. Чем менее полновесно модальное слово, тем более его лексическое значение растворяется в общем модальном значении высказывания (например: Я едва ли завтра уеду).      

4. Широкое распространение модальных  значений и оттенков в кругу  других типов частиц, кроме предлогов.  А. А. Шахматовым была высказана, но не развита мысль о глубоком влиянии модальных слов и частиц на союзы.      

5. Функциональная близость модальных  слов и частиц к вводным  предложениям (и вводным синтагмам).       

Эту последнюю мысль поддерживал  и А.А. Шахматов. Идет же она  
от А.А. Потебни. А дальнейшее развитие она получила в синтаксических трудах Д. Н. Овсянико-Куликовского и А. М. Пешковского.