Автор работы: Пользователь скрыл имя, 09 Июня 2013 в 23:08, курсовая работа
Цель данного исследования – «Дискриминация на рынке труда»
Для реализации вышеуказанной цели необходимо решить следующие задачи:
- Дать полное определение: всей экономике труда (что такое труд, потенциал, кадры и трудовые ресурсы).
- Полностью раскрыть данную тему (дать определение , рассмотреть причины и.т.д)
- Привести статистику по Российской Федерации.
Введение…………………………………………………………………………………….3
1. Теоретическая часть. Экономика труда………………………………………………...4-11
1.1 Социально-экономическая сущность труда; общественная организация труда, ее элементы…………………………………………………………………………………….4
1.2 Потенциал общества…………………………………………………………………...10
1.3 Кадры……………………………………………………………………………………11
2. Сущность дискриминация………………………………………………………………12-17
2.1 Понятие и причины дискриминации…………………………………………………..12
2.2 Понятие и виды дискриминации в сфере трудовых отношений……………………..13
2.3 Методы борьбы с дискриминацией……………………………………………………15
3. Характеристика дискриминации в России……………………………………………...18-23
3.1 Статистика по РФ о дискриминации на рынке труда ………………………………...18
Заключение…………………………………………………………………………………...24
Список литературы…………………………………………………………………………..25
Федеральное государственное
бюджетное образовательное
высшего профессионального образования
«Ижевский государственный технический университет имени М.Т. Калашникова»
(ФГБОУ ВПО «ИжГТУ имени М.Т. Калашникова»)
Кафедра «Экономика и управление»
КУРСОВАЯ РАБОТА
по дисциплине «»
на тему: «Дискриминация на рынке труда».
Дата получения задания «». 2012г
Содержание работы.
Введение…………………………………………………………
1. Теоретическая часть.
Экономика труда………………………………………
1.1 Социально-экономическая
сущность труда; общественная
организация труда, ее
1.2 Потенциал общества………………………………
1.3 Кадры…………………………………………………………………
2. Сущность дискриминация……………………
2.1 Понятие и причины
дискриминации……………………………………………
2.2 Понятие и виды дискриминации
в сфере трудовых отношений…………
2.3 Методы борьбы с
3. Характеристика дискриминации
в России……………………………………………...
3.1 Статистика по РФ
о дискриминации на рынке
Заключение……………………………………………………
Список литературы…………………………………
Введение.
В современном обществе явление дискриминации рассматривается с разных позиций, в том числе является предметом углублённого экономического анализа.
Очень важно различать
дискриминацию и неравенство. Поскольку
наличие неравенства по отношению
к определенной группе людей в
силу объективных обстоятельств
не есть дискриминация. Дискриминация
в области труда и занятий
означает иное и менее благоприятное
обращение с людьми из-за присущих
им характеристик, не имеющих отношения
к их заслугам, квалификации или
требованиям к данной работе. К
числу таких характеристик
Явление дискриминации экономисты, политологи и социологи изучают и анализируют более сорока лет. Первой серьезной работой, посвященной этой теме, стала книга Гари Стэнли Беккера, американского экономиста, лауреата Нобелевской премии за 1992 год в области экономики, «The Economics of Diskrimination». В своей докторской диссертации, написанной в 1955 году, Беккер выделил три основных источника дискриминации на рынке труда и впервые попытался объективно оценить экономические последствия данного явления.
Кроме Г. Беккера эту проблему
в своих научных трудах поднимали
Р.Дж. Эренберг, Р.С. Смит, М. Армстронг
и др. В России тема дискриминации
освящена в работах С.Ю. Рощина, Т.О.
Разумовой, Н.А. Волгина, М.А. Винокуровой
и др. И все же проблема дискриминации
остается актуальной на сегодняшний
день, так как усиливается социально-
Дискриминация на рынке труда
явление достаточно распространенное.
Ее можно определить как неравные
возможности работников, обладающих
равной продуктивностью, или неодинаковое
к ним отношение со стороны
работодателей, общества, государства.
Трудовой дискриминации могут
Цель данного исследования – «Дискриминация на рынке труда»
Для реализации вышеуказанной цели необходимо решить следующие задачи:
- Дать полное определение: всей экономике труда (что такое труд, потенциал, кадры и трудовые ресурсы).
- Полностью раскрыть данную тему (дать определение , рассмотреть причины и.т.д)
- Привести статистику по Российской Федерации.
1. Теоретическая часть. Экономика труда
1.1 Социально-экономическая сущность труда; общественная организация труда, ее элементы.
Экономика труда - это наука
о закономерностях и
Труд с момента своего
возникновения имел общественную природу,
общественный характер, поскольку осуществляется
сообща. В процессе труда люди постоянно
общаются и взаимно нуждаются
друг в друге. Общественный труд –
исключительное достояние человека,
выступающего ведущей силой в
процессе взаимодействия с окружающей
средой. Поэтому предметом изучения
экономики труда являются специфические
законы и закономерности участия
людей в совместной трудовой деятельности,
вопросы организации, нормирования
и управления процессом общественного
труда. Развитие в России экономики
рыночного типа, становление рыночных
отношений сопряжено с
В этой связи экономика труда может быть определена как наука, изучающая всю совокупность социально-трудовых отношений, закономерности их развития, механизмы действия и формы проявления в различных конкретных общественно-исторических условиях.
Социально-трудовые отношения
- это часть общественных отношений,
охватывающая отношения по поводу формирования,
вовлечения и использования
-отношения занятости, или совокупность экономических отношений по поводу включения трудоспособного населения в процесс общественного хозяйствования и обеспечения его рабочими местами;
-отношения непосредственно в процессе общественного труда по поводу его организации, распределения, нормирования, стимулирования и контроля, или внутрипроизводственные трудовые отношения.
Отношения занятости –
это, следовательно, составная часть
социально-трудовых отношений, обслуживающая
одну из важнейших экономических
пропорций - обеспечение сбалансированности
вещественных и личного факторов
производства. В зависимости от уровня
развития производительных сил и
формы организации
Для характеристики степени
участия трудоспособного
Понятия "труд", "рабочая сила", "трудовые ресурсы", нередко употребляемые как синонимы, отнюдь не тождественны, хотя и тесно взаимосвязаны. В экономической науке под рабочей силой понимается способность к труду, а под трудом - целесообразная деятельность человека. Способность к труду реализуется в процессе труда, т.е. в процессе целесообразной деятельности. Трудовые ресурсы (или трудоспособное население) - это носители рабочей силы, часть населения страны, способная к трудовой деятельности, т.е. обладающая физическим развитием, умственными способностями и знаниями, необходимыми для работы в народном хозяйстве. К этой категории относятся лица трудоспособного возраста (в России - мужчины 16-59 лет и женщины 16-54 лет за исключением инвалидов I и II группы), а также население старше и моложе указанного возраста, фактически работающее в общественном производстве.
Совокупная способность к труду, которой располагает общество, называется трудовым потенциалом. При этом значительная его часть (способность к труду домашних хозяек, большинства студентов очного обучения и т.п.) не используется в общественном хозяйстве.
Воспроизводство трудовых ресурсов определяется воспроизводством всего населения, однако, эти процессы не совпадают, что объясняется в частности следующим: 1. изменение рождаемости отражается на численности ресурсов только после того, как дети достигнут трудоспособного возраста; 2. выбытие людей из трудоспособного возраста (достижение пенсионного возраста) влияет только на численность трудовых ресурсов. Воспроизводство трудовых ресурсов осуществляется за счет населения трудоспособного возраста, а также работников моложе и старше этого возраста. Численность населения трудоспособного возраста зависит от естественного движения миграции этой части трудовых ресурсов, а работников моложе и старше трудоспособного возраста - от их численности и уровня занятости.
Рабочая сила представляет
собой потенциальную
В соответствии с методологией ООН к занятому населению относятся:
1) работающие по найму (включая временно нетрудоспособных и находящихся в отпусках);
2)предприниматели;
3)ученики, получающие жалованье;
4)частично занятые учащиеся и домохозяйки;
5)лица свободных профессий;
6)военнослужащие;
7)члены семьи, помогающие в ведении семейной фирмы (семейного предприятия: магазина, фермы, конторы, мастерской).
Труд – это целесообразная деятельность людей, направленная на создание разнообразных материальных и духовных (культурных) ценностей. Труд есть основа и непременное условие жизнедеятельности людей. Воздействуя на окружающую природную среду, изменяя и приспосабливая ее к своим потребностям, люди не только обеспечивают свое существование, но и создают условия для развития и прогресса общества.
Любой процесс труда предполагает наличие предмета труда, средств труда и самого труда как деятельности по приданию предмету труда необходимых человеку свойств.
Предметы труда – это все то, на что направлен труд, что претерпевает изменения для приобретения полезных свойств и удовлетворения тем самым человеческих потребностей.
Средства труда – это то, при помощи чего человек воздействует на предметы труда. К ним относятся машины, механизмы, инструменты, приспособления и другие орудия труда, а также здания и сооружения, создающие необходимые условия для эффективного использования этих орудий.
Характеризуя виды труда, можно выделить четыре группы признаков, отличающих тот или иной вид трудовой деятельности: характер и содержание труда; предмет и продукт труда; средства и способы труда; условия труда.
Классификация видов труда по его характеру и содержанию рассматривается в двух аспектах — социальном и структурном.
Социальный характер труда обусловлен формой собственности на средства производства. По этому признаку различаются частный труд (труд собственника или арендатора) и наемный труд. В определенном смысле социальный характер труда находит отражение в выделении двух его организационных форм, а именно — труда индивидуального и коллективного. Кроме того, социальный характер труда проявляется в формировании способов мотивации труда (желание, осознанная необходимость, принуждение).
Структурный характер труда формируется под влиянием особенностей содержания труда с точки зрения двух главных параметров:
преобладания в нем умственных либо физических функций, а также от доли творческого и репродуктивного (нетворческого) труда;
степени квалификационной сложности
труда, определяемой количеством составляющих
его элементов, их разнообразием, новизной,
а также условиями выполнения.
Квалификационная сложность труда
конкретного работника
Классификация видов труда по его предмету и продукту базируется на профессиональном, функциональном и отраслевом разделении труда. По профессиональному признаку может быть, в частности, выделен труд научный (или исследовательский), инженерный, управленческий, производственный, педагогический, врачебный и др. По функциональному признаку виды труда подразделяются в зависимости от их целевого назначения, сферы приложения и функциональной роли в экономическом цикле хозяйственной деятельности. В отличие от практиковавшегося при директивно-плановой системе выделения трех стадий — производства, распределения и потребления, при рыночной экономике структура экономического цикла принципиально меняется. Стадии производства предшествуют стадии изучения, анализа и прогнозирования спроса, проведения исследований и разработок новых видов продукции и технологий, научно-технической, экономической и организационной подготовки производства, а директивное распределение продукции заменяется стадией свободной ее реализации самим товаропроизводителем с доведением товаров до непосредственных потребителей. Соответственно этому каждой стадии присущ тот или иной характерный для нее вид труда (в данном случае уместнее говорить о видах деятельности), что позволяет выделить труд предпринимательский, инновационный, воспроизводственный и коммерческий (последний в то же время отражает и профессиональный признак).