Контрольная работа по «Риторика»

Автономная некоммерческая организация высшего профессионального образования «ПЕРМСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ»

 

 

Факультет: Экономический

Кафедра: Рекламы, связей с общественностью и гуманитарных дисциплин

 

 

 

 

Контрольная работа

по дисциплине: «Риторика»

Вариант № 4

 

Выполнил:	Константинов Егор Юрьевич
ФИО полностью, заполняется студентом
Группа:	Э-13-ВС(И)
если номер группы неизвестен, просто, например, М(Ф, ЭУ и т.д.)-10-С(И),  заполняется студентом
Контактная информация:	egor.konstantinov2015@yandex.ru,89504472730
e-mail, моб.телефон , заполняется студентом
Отметка о регистрации:
дата, подпись специалиста (заполняется специалистом кафедры)
Проверил:	Гладких Ю.Г.
ФИО преподавателя
Дата:		Оценка:
Примечания:

 

 

 

 

 

 

Пермь 2014

СОДЕРЖАНИЕ

1.ТАКТИЧЕСКИЙ ЗАКОН РИТОРИКИ. ЛОГИЧЕСКАЯ СХЕМА РЕЧИ. ОСНОВНЫЕ ЗАКОНЫ ЛОГИКИ В РЕЧИ…………………………………………..…….3

ТЕСТ……………………………………………………………………………………………..6

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ…………………………………………….7

 

1.ТАКТИЧЕСКИЙ ЗАКОН РИТОРИКИ. ЛОГИЧЕСКАЯ СХЕМА РЕЧИ. ОСНОВНЫЕ ЗАКОНЫ ЛОГИКИ В РЕЧИ

1.1.Тактический закон1

Тактический закон (Т) позволяет субъекту овладеть системой средств ненасильственного воздействия на аудиторию, чтобы та могла без насилия понять и по возможности принять его программу действий.

 

1.2.Логическая схема речи2

В схеме (рис. 1) используются 4 микросхемы, 2 транзистора и 2 диода. Схема состоит из предварительного усилителя, "аналоговый фильтр для CD-ROM" схема двухкаскадного полосового фильтра, Диодами детектора уровня звукового сигнала и управляющего ключа для Синтезаторов речи обеспечения речевого управления вместо управляемого речью реле в SSB-приемопередатчиках с угольным микрофоном.

Рис.1Логическая схема речи

Выходной сигнал логической схемы (с возможностью выбора “1 или “О”) служит управляющий сигнал для "аналоговый фильтр для CD-ROM" схема других блоков в системе, которые будут управляться речью. Фильтры нижних и верхних частот образуют эквивалентный полосовой фильтр в диапазоне от  300 до 3000 Гц с затуханием 40 дБ на декаду в обоих фронтах, чтобы отрезать фоновый шум.

Сигнал после полевого транзистора Q1 поступает на предварительный усилитель, выполненный на первом элементе счетверенной микросхемы UI и имеющий стократное усиление напряжения при эффективном его значении на выходе примерно 3 В. На следующих двух элементах микросхемы U1 выполнен активный полосовой фильтр. Последний четвертый элемент микросхемы U1 с диодами CRI—CR2 представляет собой активный диодный детектор.

Из выпрямленного аудиосигнала микросхема U2 образует сглаженный положительный импульс с длительностью звукового сигнала. Триггер Шмитта на микросхеме U3 повышает крутизну полученного импульса и делает его совместимым с КМОП-схемами. При наличии аудиосигнала инвертирующий усилитель Q2 управляет аналоговыми ключами на схеме U4.

 

1.3.Основные законы логики  в речи3

Готовя выступление, следует учитывать основные логические законы.

1. Закон тождества. Всякая мысль в процессе рассуждения должна быть тождественна самой себе. Этот закон требует, чтобы в выступлении данная мысль о каком-либо предмете, событии должна иметь определенное устойчивое содержание, сколько бы раз и в какой бы форме к ней ни возвращались.

2. Закон непротиворечия. Два несовместимых друг с другом суждения не могут быть одновременно истинными: по крайней мере одно из них необходимо ложно.

3. Закон исключенного третьего. Утверждение и его отрицание не могут быть одновременно ни истинными, ни ложными, одно из них необходимо истинно, другое – необходимо ложно. Если в выступлении сформулировано какое-то положение в виде высказывания, а затем – его отрицание, то одно из этих высказываний будет истинным, а другое – ложным.

4. Закон достаточного о с н о в а н и я. Всякая мысль признается истинной, если она имеет достаточное основание. Поскольку наши суждения, высказывания могут быть истинными или ложными, то, утверждая истинность высказывания, следует дать обоснование этой истинности.

 

ТЕСТ

 

Номер задания	Ответ
	Да		Нет
1)			-
2)			-
3)	+
4)			-
5)		+
6)		+
7)			-
8)		+
9)		+
10)		+
11)			-
12)		+
13)		+
14)			-
15)		+
16)			-
17)			-
18)		+
19)			-
20)		+
21)		+
22)		+
23)			-
24)		+
26)			-
27)			-
28)		+

 

 

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

 

1.http://ru.convdocs.org/docs/index-119075.html

2.http://radio-master.net/ArticleDetail.aspx?aID=1372&kID=15415

3. http://www.bibliotekar.ru/russkiy-yazyk/43.htm

 

 

1 http://ru.convdocs.org/docs/index-119075.html

2 http://radio-master.net/ArticleDetail.aspx?aID=1372&kID=15415

3 http://www.bibliotekar.ru/russkiy-yazyk/43.htm