Акцентуации характера человека их влияния на управленческую деятельность

- астеническая форма поведения: тревожность, нерешительность, склонность к депрессиям;

- демонстративная форма поведения: лживость, привлечение внимания к себе любыми способами, тщеславие, "бегство в болезнь", авантюризм, отсутствие угрызений совести;

- неустойчивая форма поведения: склонность легко поддаваться влиянию окружающих, постоянный поиск впечатлений, контактов, носящих поверхностный характер.

Проверьте, в плане изучения характера подчиненного, как он относится к вашему доверию. Окажите ему доверие и внушите подчиненному, что вы полностью ему доверяете. Даже в восприятии этого проявится характер и отношение подчиненного к работе. Справедливо оценивайте результаты помощи подчиненных, направляйте их стремления, развивайте их индивидуальные особенности, поддерживайте их в трудные минуты и вы сделаете их своими союзниками. Они смогут максимально проявлять свои способности, трудолюбие.

Заключение

Характер можно определить как  иерархизированную, упорядоченную совокупность устойчивых индивидуально-психологических особенностей личности, которые формируются в процессе жизнедеятельности и проявляются в способах типичного реагирования личности в деятельности, поведении и общении. В процессе жизни те или иные черты характера могут претерпевать определенные, иногда существенные изменения. Однако черты характера не могут изменяться быстро и легко, так, например, как настроение человека. Изменение характера — это чаще всего сложный и длительный процесс. Характер тесно связан с системой отношений личности к миру, к окружающей действительности. Иногда говорят даже, что характер — это и есть определенная система отношений человека, только отношения эти стали достаточно устойчивыми.

Наряду с понятием «черты характера», «особенности характера», существует и понятие «акцентуации характера». В наиболее лаконичном виде акцентуацию можно определить как дисгармоничность развития характера, гипертрофированную выраженность отдельных его черт, что обусловливает повышенную уязвимость личности в отношении определенного рода воздействий и затрудняет ее адаптацию в некоторых специфичных ситуациях. Затруднения с адаптацией личности в некоторых специфичных ситуациях (сопряженные с данной акцентуацией) могут сочетаться с хорошими и даже повышенными способностями к социальной адаптации в других ситуациях. При этом эти «другие» ситуации сами по себе могут быть объективно более сложными, но не сопряженными с данной акцентуацией.

Хотя в целом вопрос о динамике акцентуаций разработан еще недостаточно, можно определенно говорить о заострении черт акцентуированного характера в подростковом возрасте. В дальнейшем, очевидно, происходит их сглаживание или компенсация, а также переход явных акцентуаций в скрытые. Акцентуированная личность не синонимична патологической. В противном случае нормой следовало бы считать только среднюю посредственность, а любое отклонение от нее рассматривать как патологию.

Распространенность акцентуаций  в обществе сильно варьируется и  зависит от многих факторов, таких как социокультурные особенности среды, половые и возрастные отличия и др.

Итак, изложенное в данной курсовой работе, показывает, что проявление одних акцентуированных черт характера не меняется с течением времени и не влечет за собой их появления других. Многие акцентуированные черты могут быть даже взаимоисключающими, или по разному сочетаться и в следствии этого оказывать различное влияние на взаимоотношения человека с окружающими и с самим собой.

Диагностика акцентуированных черт характера актуальна не только потому, что под воздействием психотравмирующих факторов они способны переходить в патологическое состояние, но и потому, что сохранение душевного равновесия – важная предпосылка для нормальной жизнедеятельности человека и достаточной продуктивности его работы.

Список использованной литературы

1. Асмолов А. Г. Психология личности. М., 1990.
2. Блюм Г. Структура характера У взрослых //Психоаналитические теории личности. М., 1996. С. 203-230.
3. Божович Л.И. Проблемы формирования личности – Воронеж, 1995
4. Бурлачук Л. Ф., Морозов С. М. Словарь - справочник по психологической диагностике. - Киев, 1989
5. Бурно М.Е. Терапия творческим самовыражением. – М.: Медицина, 1989
6. Маклаков А. Общая психология. – М. 2006
7. Психология управления: Курс лекций/Л.К. Аварченко, Г.М. Залесов, Р.И. Мокашанцев, В.М. Николаенко; Отв. Ред. М.В. Удальцова.-Новосибирск: “Сибирское соглашение”;М.:ИНФРА-М,2002
8. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии/ А.В.Брушлинский, К.А. Абульханова-Славская. - СПб: Питер. -  2000