Методы иследования в возрастной психологии

№ п/п

Понятие

Определение

1

Возрастная психология

это отрасль психологической науки, изучающая факты и закономерности развития человека, возрастную динамику его психики

2

Развитие

процесс перехода из одного состояния в другое, более  совершенное, переход от старого  качественного состояния к новому качественному состоянию, от простого к сложному, от низшего к высшему

3

Наблюдение

целеустремленное  и планомерное восприятие объекта  наблюдения с последующей систематизацией  фактов и осуществлением выводов

4

Эксперимент

создание  системы условий для воспроизведения  психического явления с целью  его последующего качественного  и количественного анализа

5

Анкетирование

метод выявления  биографических данных, мнений, ценностных ориентаций, установок и личностных черт опрашиваемого

6

Тестирование

это метод  психологической диагностики, использующий стандартизированные вопросы и  задачи (тесты), имеющие определенную шкалу значений

7

Анализ продуктов деятельности

метод изучения человека через анализ (интерпретацию) продуктов его деятельности (рисунки, чертежи, музыка, сочинения, тетради, дневники)

8

Биографический метод

способ исследования, диагностики, коррекции и проектирования жизненного пути личности

9

Метод близнецов

изучение сходства и различия между гомозиготными и гетерозиготными близнецами, которое дает важный научный материал для понимания роли наследственности и среды в формировании развития психики и личности человека

10

Кросс-культурный метод

сравнение и  выявление особенностей психического развития подрастающего поколения  в различающихся культурах: в  условиях культуры европейского типа и восточной культуры, культуры современного технологического общества и так  называемого традиционного общества и т.д.

1

Гамезо М.В. Возрастная и педагогическая психология: Учеб. пособие для студентов всех специальностей педагогических вузов. [Текст] / М.В.  Гамезо Е.А Петрова. Л.М. Орлова:— М.: Педагогическое общество России, 2003. – 512 с. - ISBN 5-93134-195-1.

2

Головей Л.А. Практикум по возрастной психологии. [Текст] /  Л.А. Головей, Рыбалко Е.Ф: СПб., 2001. – 694 с. - ISBN 5-9268-0043-9

3

Кон И. С. Ребенок и общество учебное пособие для студентов вузов [Текст] / И. С. Кон - М. : Академия, 2003. - 336 с. - ISBN 5-7695-1420-5.

4

Крайг Грэйс. Психология развития. 9-е издание. [Текст] /  Крайг Грэйс, Дон Бокум: Питер. Г. 2005.- 944 с. - ISBN: 5-94723-187-5

5

Лазурский А. Ф. О естественном эксперименте // Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии: Работы советских психологов периода 1918–1945 гг. [Текст] / Под ред. И. И. Ильясова, В. Я. Ляудис. – М., 1981.-339 с.

6

Лурия А.Р. Значение опыта Соколянского / / Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии[Текст] / Под ред. И.И. Ильясова, В.Я. Ляудис: В 2 ч. Ч. 1.' 1980.- 209 с.

7

Мухина В.С. Возрастная психология: Феноменология развития, детство, отрочество: Учеб. Для педвузов. [Текст] / Мухина В.С. – М.: ИЦ «Академия», 2000. - 456 с. -ISBN 5-7695-0408-0.

8

Мухина B.C. Близнецы. [Текст] / М., Просвещение, 1981.- 69 с.

9

Шаповаленко И.В Возрастная психология (Психология развития и возрастная психология). [Текст] /  Шаповаленко И.В.: Гардарики — М.:, 2005. —342 с. ISBN 5-8297-0176-6

10

Щелованов Н.М. Основные предпосылки для организации воспитательной работы в домах младенца [Текст] / Щелованов Н.М : Хрестоматия /Под ред. B.C. Мухиной. М., 1991. - 217 с.

А