Мінез-құлқында ауытқушылығы бар жасөспірімдердің өзін-өзі бағалау ерекшеліктері
Автор работы: Пользователь скрыл имя, 18 Октября 2013 в 07:37, реферат
Описание работы
Қазақстан Республикасының егеменді ел болып қазіргі таңдағы даму кезеңі, қоғамның барлық саласындағы қозғайтын істерін қайта құрумен, әлеуметтік-саяси және экономикалық қарым-қатынастардың өзгеруімен сипатталады. Бұл қазiргi кезеңдегi оқушылардың әлеуметтiк жағдайдағы дамуына үлкен өзгерiстер келтiредi, яғни олардың өзiн-өзi бағалауының жеке тұлға болып қалыптасуына әсерiн тигiзедi.
Содержание работы
КІРІСПЕ................................................................................................. I МІНЕЗ-ҚҰЛҚЫНДА АУЫТҚУШЫЛЫҒЫ БАР ЖАСӨСПІРІМ-ДЕРДІҢ ТҰЛҒАЛЫҚ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ МЕН ФАКТОРЛАРЫ .... 1.1 Мінез-құлқында ауытқушылығы бар жасөспірімдердің психология ғылымындағы теориялы қ аспектілері.......................... 1.2 1.3 Мiнез-құлықтарында ауытқушылығы бар жасөспірімдердің психологиялық ерекшеліктері............................................................ Мінез-құлықтарында ауытқушылығы бар жасөспірімдердің сана-сезім жүйесіндегі өзін-өзі бағалау ерекшеліктері.............................. II МІНЕЗ-ҚҰЛҚЫНДА АУЫТҚУШЫЛЫҒЫ БАР ЖАСӨСПІРІМ-ДЕРДІҢ ӨЗІН-ӨЗІ БАҒАЛАУ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІН ЭКСПЕРИ-МЕНТТІК ТҰРҒЫДАН ЗЕРТТЕУ....................................................... 2.1 Зерттеу жұмыстарының мақсаты, міндеті, әдістемесі, сыналушыларға сипаттама.................................................................... 2.2 2.3 Алынған нәтижелерді сандық және сапалық талдау......................... Психоккорекциялық және психотерапиялық жұмыстар мен оның нәтижелері .............................................................................................. ҚОРЫТЫНДЫ........................................................................................ ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР................................................... ҚОСЫМШАЛАР....................................................................................
Выготский С.Л. Собр. Сочинений
- М.: Педагогика, 1983 - 45 с.
Выготский С.Л. Психология
развития как феномен культуры. - М., 1996.
- 40 с.
Ананьев Б.Г. Избранные психологические труды. -
М.: Педагогика, 1980. – Т.1. 20 с.
Ананьев Б.Г. О проблеме современного человекознания. -
М., Наука, 1977. - 350 с.
Леонтьев А.Н. Избранные психологические труды. - М.:
Педагогика, 1983. т.140-185 с.
Леонтьев А.Н. Деятельность, сознание, личность. -
М., 1975. – 25 с.
Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. -
М.: Просвещение, 1968. 128 с.
Божович Л.И. Проблемы формирования личности. /под. ред. Д.И. Фельдштейн. Москва-Воронеж,
1995. - 325 с.
Намазбаева Ж.И. Развитие личности учащихся
вспомогательной школы: Дис. докт. психол.
наук – М., 1986. - 25с.
Намазбаева Ж.И. Психология. Алматы, 2005.-
290 с.
Сабирова Р.Ш. Исследование динамики самосознания
личности студентов современного ВУЗа:
Автореф.дис. канд. психол. наук. –Алматы,
1998. - 28 с.
Пилипчук Л.В. Особенности самосознания личности
в раннем юношеском возрасте: Автореф.дис.
канд. психол. наук. - Алматы, 1999. - 30 с.
Омирбекова С.Ж. Особенности самооценки детей подросткового и раннего юношеского
возраста. Автореф. ... канд. психол. наук:
27.10.99. Алматы, 1999, 25с.
Макина Л.К. Сравнительная характеристика
межличностных отношений в группах детей-сирот
старших классов (с сохранным и нарушенным
интеллектом) и подростков с нарушениями
интеллекта, проживающих в семьях. Автореф.
... канд. психол. наук: 29.11.99. Алматы, 1999,
25 с.
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологий. -
М., 1989. - т. 2.-245с.
Эльконин Д.Б. Природа детства и его переодизация // Избранные психолгические
труды. - М., 1989. 68 с.
Мудрик А.В. О воспитании старшеклассников. -
М., 1981. - 130 с.