Психодіагностичне дослідження психологічної готовності жінки до материнства

 Висновок

  Хоча до пологів підготується практично неможливо, існують універсальні і в той же час прості рекомендації, які полегшать трохи цей дивовижний і загадковий процес. З пологами пов'язані, насамперед, три дуже важливих обставин, про які не розкажуть вам ні гінеколог, ні краща подруга, ні бабуся, ні навіть власна мати.

 У даній роботі нами було розглянуто проблему психологічної готовності жінки до материнства. Завдяки узагальненню та систематизації теоретичних даних, отриманих при аналізі наукової літератури було визначено, психологія материнства - одна з найбільш складних і мало розроблених галузей сучасної науки.

 Материнство - це одна  з соціальних жіночих ролей,  тому навіть якщо потреба бути  матір'ю і закладена в жіночій  природі, суспільні норми і  цінності роблять певний вплив  на прояви материнського відношення. Поняття «Норми материнського  відношення» не є постійним,  оскільки зміст материнських  установок міняється від епохи  до епохи. Тій або іншій соціальній  установці відповідає певний  образ дитини. Прояви материнського  відношення, що відхиляються, існували  завжди, але вони могли носити  більш приховані або відкриті  форми і супроводиться великим  або меншим відчуттям провини  залежно від суспільного відношення  до цих актів.

Адже плануючи свою сім'ю, молоді люди стають і психологічно, і матеріально  готовими до появи дитини. Значить, не буде безглуздих сварок, психологічних  травм при появі небажаної  вагітності, кримінальних абортів і  смертей, пов'язаних з ними. А адже молоді люди, ведучи безладне статеве  життя, а особливо дівчата після  абортів наражають себе на небезпеку  отримати запальні захворювання статевих органів, які в наслідку можуть призвести  до безпліддя. Бути безплідним, а особливо у молодому віці - це важка травма для людини. кожен починає дорікати себе, звинувачувати інших в тому, що трапилося, замикаються в собі. І щоб цього уникнути, потрібно використовувати контрацептиви при інтимній близькості, тим самим піклуючись про своє здоров'я, а також не допускати ранніх вагітностей та абортів. Тоді подружжя будуть здоровими, відповідно їхня дитина народиться і виросте здоровим, сильними і міцними готовим до зустрічі з навколишнім світом.

Щоб бачити своїх дітей щасливими, жінка повинна психологічно бути готовою до того, щоб стати хорошою  матір'ю, але спочатку потрібно бути готовою до майбутніх пологів.

Для цього потрібно пройти психопрофилактическую  підготовку до пологів (ППП). Мета ППП  до пологів - зняти психогенний компонент  родового болю, усунути уявлення про  неминучість родового болю, гнітюче  відчуття страху і сприяти створенню  нового уявлення про пологи, як про  благополучно протікає фізіологічному процесі, при якому біль не обов'язковий. Якщо жінці не заважає страх, вона спокійно виконує всі рекомендації акушерки, а значить, пологи пройдуть без ускладнень, а головне, дитина народиться без асфіксії, родових  травм і т.д. А адже бажання  будь-яких батьків - це народження здорової дитини. Тому психологічна підготовка до пологів дуже важлива, і проходити  її потрібно обов'язково, і не тільки майбутньої матері, але та її родині, тому що розуміння і підтримка  сім'ї необхідні.

  Кілька порад психологічної підготовки до пологів:

- не втрачайте зв'язок  з реальністю;

- не витрачайте марно  сили, постарайтеся розподілити  свою енергію, що б ви змогли  до самого кінця пологів дотягнути; 

- відверто розповідайте  акушерці або лікарю, що саме  з вами відбувається;

- задавайте всі питання,  які вас цікавлять; 

- намагайтеся через силу  виконувати, все, що говорить лікар  або акушерка;

- прислухайтеся до свого серця і організму.

Список використаної літератури

1. Абрамова Г.С. Практическая психология. Екатеринбург,1998.

2. Авдеева Н.Н. Привязанность ребенка к матери и образ себя в раннем детстве// Вопросы психологии. 1997. 4.

3. Авдеева Н.Н. Вы и младенец: у истоков общения. -М.:Пр.1991.

 4. Анерт Л.Т., Майшнер, А. Шмидт, В.А. Доскин Кросс-культурное исследование взаимодействия с детьми русских и немецких матерей. Л

5. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. Л., 1968.

 6. Анна де Карвасдуэ. Девочка. Девушка. Женщина. Мир книги.-М., 2001.

7. Баз Л.Л., Скобло Г.В. Особенности общения со взрослыми младенцев от матерей с послеродовыми депрессиями // Психология сегодня. Ежегодник Российского психологического общества. Т. 2. Вып.3. – М., 1996

8. Баканов Е.Н., Иванников В.А.: О природе побуждения // Вопросы психологии. 83'4

9. Бангерская Т. Трудное счастье материнства//Семья и школа.- 1987.- №3.-с.29-32.

10. Батуев А.С. Психофизиолгичекие доминанты материнства. //Психология сегодня.-1996.-вып.4.-с.69-70.

11. Батуев А,С. Генетические и социальные факторы формирования индивидуальности детей; биосоциальные основы формирования нервно-психической сферы ребенка //Ребенок в современном мире: здоровье ребенка: В 2 т. Т. 2 / Под ред. А. А.

12. Баженова О.В, Баз Л.Л., Копыл О.А. Готовность к материнству: выделение факторов, условий психологического риска для буду-щего развития ребёнка. //Синапс,1993, №4

13. Баскина Ю.В. Методика диагностики родительских отношений. М., 1992

14. Бауэр Т. Психическое развитие младенца. М., 1985.