Разработка программы, направленная на развитие воображения у детей дошкольного возраста

Задание 4. Рисуем вместе

На столе закрепляется лист бумаги большого формата. Лист делится на 4 "поля" (с учетом количества принимающих участие в работе). Ребятам предлагается создать композицию на данную тему ("Наш город", "Летний отдых" и т.д.). Каждый ребенок начинает рисовать на своем поле. Затем по сигналу взрослого все переходят на соседнее поле. Надо понять, что хочет нарисовать товарищ, и продолжить его рисунок. В этой совместной работе происходят актуализация и перестройка образов с учетом заданной темы. На первых занятиях дети ориентируются на создание реалистичных образов. Затем в задание постепенно вносятся элементы фантастики -- например, реальные контурные изображения предлагается раскрасить в фантастические, придуманные цвета (корова – зеленая солнце – синее и т.д.).

Задание 5. Волшебное дерево

Предлагается нарисовать волшебное дерево, которое должно быть непохожим ни на какие известные деревья, вдобавок на веточках могут находиться какие-то необычные вещи. Подобные задания активизируют прошлый опыт, пробуждают интерес, дают выход эмоциям детей. В процессе совместных действий дети учатся понимать друг друга, создается атмосфера доверия и заинтересованности, а это – одно из главных условий, располагающих к творчеству.