Развитие памяти у дошкольников

 

 

Пример 2. Прототипы используемых изображений в исследовании

 

Изображения часов, ножниц, телефона, карандаша, самолёта и письма.

 

@ E F Q I J

 

Изображения машины, птицы, рыбки, собаки, кошки и кровати

 

 Žóôõöã

 

Круг, треугольник, квадрат, прямоугольник, звезда, крест     lsn zH:

 

 

Литература

 

1.   Блонский П.П. Память  и мышление: В кн. избр. псих. произв. – М.: Просв., 1964.

 

2.   Выготский Л.С.  Психология: Мир психологии. – М.: ЭКСПО-Пресс, 2002. – 1008с.

 

3.   Гиппенрейтер Ю.Б.  Основы психологии. – М.: 1988, 156с.

 

4.   Зинц Р. Обучение  и память: Под ред. Б.А. Бенедиктова.  – Мн.: 1989.

 

5.   Истомина З.М. Развитие  произвольного запоминания у  дошкольников // Хрестоматия по возрастной  и педагогической психологии, Ч. 2, – М.: 1981

 

6.   Кулагина И.Ю., Колюцкий  В.Н. Возрастная психология: Развитие  человека от рождения до поздней  зрелости. – М.: ТЦ Сфера, 2004. –  464с.

 

7.   Мухина В.С. Возрастная  психология: Феноменология развития, детство, отрочество. – М.: Издательский  центр Академия, 1997.

 

8.   Немов Р.С. Психология: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений,  – М.: Гуманит. Изд. центр ВЛАДОС, 1999. Кн.2: Психология образования  – 608с.

 

9.   Общая психология: Курс лекций для первой ступени  педагогического образования / Сост. Е.И.Рогов. – М.: Гуманит. изд.  центр ВЛАДОС, 2001, – 448с.

 

Список дополнительной литературы

 

1.   Ананьев Б.Г. Человек  как предмет познания. – СПб.: Питер, 2001.

 

2.   Аткинсон Р. Человеческая  память и процесс обучения/ Под.  ред. Ю.М. Забродина. – М.: Прогресс, 1980.

 

3.   Выготский Л.С.  Обучение и развитие в дошкольном  возрасте // Умственное развитие  в процессе обучения. - М.: Л., 1935.

 

4.   Гамезо М.В., Домашенко  И.А. Атлас по психологии: 3-е  изд. – М.: 1999, – 373с.

 

5.   Годфруа Ж. Что  такое психология. Т.1. – М.: мир, 1992.

 

6.   Дормашев Ю.Б., Романов  В.Я. Психология внимания. – М.: Тривола, 1995

 

7.   Зинченко П.И. Непроизвольное  запоминание. – М.: Изд. АПН  РСФСР. – М.: 1961.

 

8.   Крылов А.А., Маничева  С.А. Практикум по общей, экспериментальной  и прикладной психологии. – СПб.: Питер, 2000, – 289с.

 

9.   Лурия А.Р. Маленькая  книжка о большой памяти. –  М.: 1994.

 

10. Макселон Юзеф. Психология. – М.: Просвещение, 1998, – 425с.

 

11. Немов Р.С. Общие основы  психологии: Кн.1. – М.: Просвещение,1994, – 235с.

 

12. Рубинштейн С.Л. Основы  общей психологии. – СПб.: Питер, 1998.

 

13. Слободчиков В.И., Исаев  Е.И. Психология человека. – М.: 1995.

 

14. Смирнов А.А. Проблемы  психологии памяти. – М.: Просвещение, 1966.

 

15. Ясперс Карл. Общая психопатология. – М.: Практика, 1997, – 218с.

 

Интернет-ресурсы

 

Официальный сайт факультета психологии МГУ: http://www.psy.msu.ru

 

Неофициальный сайт факультета психологии МГУ: http://www.flogiston.ru

 

Портал «Psychology.ru»: http://www.psychology.ru

 

Электронная библиотека портала Auditorium.ru: http://www.auditorium.ru

 

 

Предметный указатель

 

 

 

А

 

Амнезия младенчества.... 12

 

Б

 

Быстрота запоминания...... 5

 

В

 

Вербальная память........... 11

 

Вкусовая память.................. 8

 

Г

 

Готовность к воспроизведению            6

 

Д

 

Двигательная память......... 7

 

Длительность запоминания 6

 

Долговременная память 8, 15

 

З

 

Заинтересованность ребёнка   20

 

Запоминание........................ 9

 

Запоминание непроизвольное 12

 

Зрительная память............. 8

 

К

 

Конкретная задача............... 7

 

Кратковременная память.. 8

 

Л

 

Лабораторный эксперимент..... 18

 

Личности свойства.............. 6

 

Логическая память.............. 8

 

М

 

Мгновенная память............. 8

 

Мнемические действия... 19

 

Мнемотехника.................... 20

 

Н

 

Непроизвольная память 5, 7

 

О

 

Обобщенное воспоминание..... 15

 

Обонятельная память......... 8

 

Образная память................. 7

 

Обучение запоминанию.. 19

 

Объём памяти...................... 5

 

Оперативная память.... 8, 15

 

Осязательная память......... 8

 

П

 

Память.................................... 5

 

Перцептивные действия. 14

 

Приемы запоминания. 17

 

Приёмы классификации. 21

 

Припоминания впечатлений    13

 

Продуктивность запоминания  14, 19

 

Произвольная память........ 7

 

Р

 

Развитие памяти............... 14

 

С

 

Словесно-логическая память    8

 

Слуховая память................. 8

 

Т

 

Точность запоминания....... 6

 

У

 

Улучшение памяти............ 18

 

Ф

 

Формирование смысловых  группировок       21

 

Э

 

Эйдетическая память....... 13

 

Эмоциональная память..... 7

 

 

 

[1] Немов Р.С., Кн. 1, с. 150

 

[2] Макселон Юзеф, с. 124

 

[3] Немов Р.С., Кн. 1, с. 184

 

[4] Гамезо М.В., Домашенко  И.А., с. 161

 

[5] Гамезо М.В., Домашенко  И.А., с. 160

 

[6] Немов Р.С., Кн. 1, с. 194

 

[7] Гамезо М.В., Домашенко  И.А., с. 159

 

[8] Макселон Юзеф, с. 125

 

[9] Ясперс Карл, с. 218-219

 

[10] Макселон Юзеф, с. 126

 

[11] Крылов А.А., Маничева  С.А., с. 89

 

[12] Гамезо М.В., Домашенко  И.А., с. 159

 

[13] Макселон Юзеф, с. 126

 

[14] Ясперс Карл, с. 218-219

 

[15] Выготский Л.С. , с. 126

 

[16] Блонский П.П., с. 218-219

 

[17] Немов Р.С., Кн. 2, с. 106

 

[18] Немов Р.С., Кн. 1, с. 195.

 

[19] Истомина З.М., ч. 2, с. 162

 

[20] Выготский Л.С., с. 26

 

[21] Выготский Л.С., с. 26

 

[22] Немов Р.С., с. 332

 

[23] Немов Р.С., Кн. 2, с. 333

 

[24] Немов Р.С., Кн. 2, с. 334

 

[25] Блонский П.П.

 

[26] Немов Р.С., Кн. 2, с. 336