Автор работы: Пользователь скрыл имя, 07 Ноября 2012 в 18:28, курсовая работа
Цель работы заключается в создании эффективного тренинга по формированию толерантности, адаптированного для подростков с учетом их психофизиологических особенностей
Объект исследования - дети подросткового возраста (13 -15 лет).
Соответственно предметом нашей работы мы считаем определение способов формирования толерантности в подростковом возрасте
В этом случае необходимо требовать
от испытуемого обязательного
Приложение № 1.
Бланк I (Т-ценности)
Задание 1
Инструкция. Ниже приводится список основных целей, которых люди стремятся достичь в своей жизни. Какие из них являются лично для вас ценными (значимыми)?
Значимость для вас каждого пункта этого списка проставьте в баллах от 5 до 1, где "5" - самый высокий балл, а "1" - самый низкий (табл.1)
Таблица 1.
Список основных целей (к заданию 1)
Содержание целей (ценностей) жизни Балл от 5 до 1
Самостоятельность, как независимость в суждениях и оценках
Уверенность в себе (свобода от внутренних противоречий, сомнений)
Материальная обеспеченность (отсутствие материальных затруднений в жизни)
Здоровье (физическое и психическое)
Удовольствия (жизнь, полная удовольствий, приятного проведения времени, много развлечений)
Интересная работа
Любовь (духовная и физическая близость с любимым человеком)
Свобода, как независимость в поступках и действиях
Красота (переживание прекрасного в природе и искусстве)
Хорошие и верные друзья
Познание (возможность расширения своего образования, кругозора, интеллектуального развития)
Счастливая семейная жизнь
Творчество (возможность творческой деятельности)
Общественное признание(
Активная, деятельная жизнь
Равенство (братство, равные возможности для всех)
Задание 2
Инструкция. Ниже приводится список основных качеств личности человека. Какие из них являются для вас нужными, ценными, значимыми. Значимость для вас каждого пункта этого списка проставьте в баллах от 5 до 1, где "5" - самый высокий балл, а "1" - самый низкий (табл. 2).
Таблица 2.
Список основных целей (к заданию 2)
Основные качества личности Балл от 5 до 1
Высокие запросы (высокие притязания)
Чуткость (заботливость)
Воспитанность (хорошие манеры, вежливость)
Жизнерадостность (чувство юмора)
Эффективность в делах (трудолюбие, продуктивность в работе)
Смелость в отстаивании своего мнения, своих взглядов
Исполнительность (дисциплинированность)
Непримиримость к недостатка в себе и других
Широта взглядов (умение понять чужую точку зрения, уважать иные вкусы, привычки)
Честность (правдивость, искренность)
Образованность (широта знаний, высокая общая культура)
Самоконтроль (сдержанность, самодисциплина)
Терпимость (к взглядам и мнениям других людей, умение прощать других, их ошибки и заблуждения)
Твердая воля (умение настоять на своем, не отступать перед трудностями)
Рационализм (умение здраво и логично мыслить, принимать обдуманные решения)
Ответственность (чувство долга, умение держать слово)
2. Определение деструктивных
установок в межличностных
Испытуемым раздаются бланки с опросником и бланки для ответов. Далее предлагается инструкция (приложение № 2). Исследование может проводиться как индивидуально, так и в группе.
Обработка и интерпретация данных
Завуалированная жестокость в отношении к людям, в суждениях от них
Вернитесь, пожалуйста, к вопросам, на которые вы отвечали в самом начале раздела. О завуалированной жестокости в отношениях к людям свидетельствуют такие варианты ответов (в скобках указывается количество баллов, начисляемых за соответствующий вариант):1 - да (3); 6 - да (3); 11 - да (7), 16 - нет (3); 21- нет (4).
Максимально можно набрать 20 балов. Чем больше заработанных баллов, тем отчетливее выражена завуалированная жестокость в отношении к людям.
Открытая жестокость в отношении к людям
Личность не скрывает и не смягчает свои негативные оценки и переживания по поводу большинства окружающих: выводы о них резкие, однозначные и сделаны, возможно, навсегда. Об открытой жестокости вы можете судить по таким вопросам из выше приведенного опросника: 2 - да (9); 7 - да (8); 12 - да (10); 17 - да (10); 22 - да (8).
Обоснованный негативизм в суждениях о людях
Выражается в объективно
обусловленных отрицательных
Обоснованный негативизм обнаруживается в таких вопросах и вариантах ответов: 3 - да (1); 8 - да (1); 13 - нет (1); 18 - да (1); 23 - да (1). Максимальное число баллов - 5, набрать их не считается зазорным. Однако обращает на себя внимание особый тип опрашиваемых. Они демонстрируют весьма выраженную жестокость - завуалированную или открытую, либо и ту и другую сразу, но в то же время словно носят розовые очки: то, что вызывает обоснованный негативизм, они не замечают.
Брюзжание, то есть склонность делать необоснованные обобщения негативных фактов в области взаимоотношения с партнерами и в наблюдении за социальной действительностью
О наличии такого компонента в негативной установке свидетельствуют следующие вопросы из упомянутого опросника: 4 - да(2); 9 - да (2); 14 - да (2); 19 - да (2); 24 - да (2). Максимальное количество баллов - 10.
Негативные личный опыт общения с окружающими
Данный компонент установки
показывает, в какой мере вам повезло
в жизни на ближайший круг знакомых
и партнеров по совместной деятельности
(в предыдущих показателях оценивались
скорее общие ситуации). О негативном
личном опыте контактов
Показатели негативных коммуникативных установок
Показатели Максимум баллов Полученные вами баллы Процент от максимума баллов
Завуалированная жестокость 20
Открытая жесткость 45
Обоснованный негативизм 5
Брюзжание 10
Негативный опыт общения 20
ВСЕГО: 100
Приложение № 2.
Определение деструктивных
установок в межличностных
Инструкция. Вам надо прочитать каждое из предложенных ниже суждений и ответить "да" или "нет", выражая согласие или несогласие с ними. Рекомендуем воспользоваться листом бумаги, на котором фиксируется номер вопроса и ваш ответ; затем по ходу наших дальнейших пояснений обращайтесь к своей записи. Будьте внимательны и искренни.
Опросник
1. Мой принцип в отношениях с людьми: доверяй, но проверяй.
2. Лучше думать о человеке плохо и ошибиться, чем наоборот (думать хорошо и ошибиться).
3. Высокопоставленные должностные лица, как правило, ловкачи и хитрецы.
4. Современная молодежь разучилась испытывать глубокое чувство любви.
5. С годами я стал более скрытным, потому что часто приходилось расплачиваться за свою доверчивость.
6. Практически в любом коллективе присутствует зависть или подсиживание.
7. Большинство людей лишены чувства сострадания к другим.
8. Большинство работников на предприятиях и в учреждениях стараются прибрать к рукам все, что плохо лежит.
9. Большинство подростков сегодня воспитаны хуже, чем когда бы то ни было.
10. В моей жизни часто встречались циничные люди.
11. Бывает так: делаешь добро людям, а потом жалеешь об этом, потому что они платят неблагодарностью.
12. Добро должно быть с кулаками.
13. С нашим народом можно построить счастливое общество в недалеком будущем.
14. Неумных вокруг себя видишь чаще, чем умных.
15. Большинство людей, с которыми приходится иметь деловые отношения, разыгрывают из себя порядочных, но по сути они иные.
16. Я очень доверчивый человек.
17. Правы те, кто считает, что надо больше бояться людей, а не зверей.
18. Милосердие в нашем обществе в ближайшем будущем останется иллюзией.
19. Наша действительность делает человека стандартным, безликим.
20. Воспитанность в моем окружении на работе - редкое качество.
21. Я практически всегда останавливаюсь, чтобы дать по просьбе прохожего жетон для телефона-автомата в обмен на деньги.
22. Большинство людей готовы совершить безнравственные поступки ради личных интересов.
23. Люди, как правило, безынициативны в работе.
24. Большинство пожилых людей показывают свою озлобленность каждому.
25. Большинство людей на работе любят посплетничать друг о друге.
3. Диагностика коммуникативной
толерантности (В. В. Бойко). Дает
возможность выявить у
Испытуемым раздают бланки с тестовыми заданиями и читают инструкцию (приложение № 3). После им предлагается оценить свое поведение в предложенных ситуациях по данной шкале:
0 баллов - совсем неверно,
1 - верно в некоторой степени (несильно),
2 - верно в значительной степени (значительно),
3 - верно в высшей степени (очень сильно).
Обработка и интерпретация данных
Подсчитайте сумму баллов,
полученных вами по всем признакам, и
сделайте вывод: чем больше балов, тем
ниже уровень коммуникативной
руководители медицинских учреждений и подразделений - 40 баллов,
медсестры - 43 балла,
воспитатели - 31 балл.
Сравните свои данные с
приведенными и сделайте вывод о
своей коммуникативной
Обратите внимание на то,
по каким из 9 предложенных выше поведенческих
признаков у вас высокие
Приложение № 3.
Диагностика коммуникативной толерантности (В. В. Бойко)
Инструкция. Вам предоставляется
возможность совершить экскурс
в многообразие человеческих отношений.
С этой целью вам предлагается
оценить себя в девяти предложенных
несложных ситуациях
Проверьте себя, насколько вы способны принимать или не принимать индивидуальности встречающихся нам людей. Ниже приводятся суждения; воспользуйтесь оценками от 0 до 3 баллов, чтобы выразить, сколь верны они по отношению лично к вам:
0 баллов - совсем неверно,
1 - верно в некоторой степени (несильно),
2 - верно в значительной степени (значительно),
4 - верно в высшей степени (очень сильно).
Баллы
1 Медлительные люди обычно действуют мне на нервы
2 Меня раздражают суетливые, непоседливые люди.
3 Шумные детские игры переношу с трудом.
4 Оригинальные, нестандартные, яркие личности обычно действуют на меня отрицательно.
5 Безупречный во всех отношениях человек насторожил бы меня.
ВСЕГО:
Проверьте себя: нет ли у вас тенденции оценивать людей, исходя из собственного "Я". Меру согласия с суждениями, как и в предыдущем случае, выражайте в баллах от 0 до 3.
Баллы
1 Меня обычно выводит из равновесия несообразительный собеседник.
2 Меня раздражают любители поговорить.
3 Я тяготился бы разговором с безразличным для меня попутчиком в поезде, самолете, если бы он проявил инициативу.
4 Я тяготился бы разговорами случайного попутчика, который уступает мне по уровню знаний и культуры.
5 Мне трудно найти общий язык с партнерами иного интеллектуального уровня, чем у меня.
ВСЕГО:
Проверьте себя: в какой мере категоричны или неизменны ваши оценки в адрес окружающих.
Баллы
1 Современная молодежь вызывает неприятные чувства своим внешним видом (прическа, косметика, наряды).
2 Так называемые "новые русские" обычно производят неприятное впечатление либо бескультурьем, либо рвачеством.
3 Представители некоторых национальностей в моем окружении откровенно несимпатичны мне.
4 Есть тип мужчин (женщин), который я не выношу.
5 Терпеть не могу деловых партнеров с низким профессиональным уровнем
ВСЕГО:
Проверьте себя: в какой
степени вы умеете скрывать или сглаживать
неприятные впечатления при столкновении
с некоммуникабельными
Информация о работе Способы формирование толерантности у подростков