Уровни эмоциональной регуляции поведения и психологическая классификация раннего детского аутизма

Реферат на тему:

«Уровни эмоциональной  регуляции поведения и психологическая  классификация раннего детского аутизма».

Выполнила: Трофимова Анастасия  группа 21П

Взаимодействие с  окружающим миром, реализация потребностей человека могут происходить на разном уровне активности и глубины аффективного контакта со средой. Эти уровни в  соответствии со сложностью стоящей  перед субъектом поведенческой  задачи требуют разной степени дифференцирования  аффективной ориентировки и разработки механизмов регуляции поведения.

Попытки проследить закономерности углубления и активизации контакта со средой привели нас к выделению  четырех основных уровней его  организации, составляющих единую, сложно координированную структуру базальной  аффективной организации. Эти уровни разрешают качественно различные  задачи адаптации. Они не могут подменить  друг друга, и ослабление или повреждение  одного из уровней приводит к общей  аффективной дезадаптации. В то же время чрезмерное усиление механизмов одного из них, выпадение его из общей  системы тоже могут стать причиной аффективной дефицитарности.

Далее рассмотрим эти  уровни, определяя разрешаемые ими  смысловые задачи, механизмы регуляции  поведения, характер ориентировки, тип  поведенческих реакций, вклад уровня в осуществление тонической регуляции. Мы попытаемся также проследить, как  строятся межуровневые взаимодействия и складывается единая система базальной  аффективной организации.

Уровень полевой реактивности

Первый уровень аффективной  организации, по-видимому, исходно связан с наиболее примитивными, пассивными формами психической адаптации. Самостоятельно он может выступать  лишь в условиях тяжелой психической  патологии, однако его значение как  фонового уровня велико и в условиях нормы.

В русле осуществления  аффективно-смысловой адаптации  к окружающему этот уровень участвует  в решении наиболее базальных  задач защиты организма от разрушающих  влияний внешней среды. Его приспособительным  смыслом является организация аффективной  преднастройки к активному контакту с окружающим: предварительная примитивная  оценка самой возможности, допустимости контакта с объектом внешнего мира еще до непосредственного соприкосновения  с ним. Этот уровень обеспечивает постоянный процесс выбора позиции  наибольшего комфорта и безопасности.

Аффективная ориентировка на этом низшем уровне направлена на оценку количественных характеристик воздействия  внешней среды. Важнейшим аффективным  релизером здесь является изменение интенсивности воздействия, в связи с чем особый аффективный смысл для субъекта приобретает движение объектов относительно него. Существенной также является здесь и аффективная оценка пространственных пропорций предметов, их расположения относительно друг друга и субъекта. Можно думать, что именно эти данные заключают в себе аффективную информацию о потенциальной возможности их движения. Пространственные пропорции сигнализируют о степени устойчивости, равновесии объектов, возможности свободного движения между ними и в то же время о гарантиях защищенности субъекта ближними объектами от неожиданного воздействия дальних.

Для аффективной ориентировки этого уровня характерно, во-первых, то, что она происходит вне активного  избирательного контакта с окружающим, в пассивном запечатлении дистантных воздействий, во-вторых, то, что информация в ней воспринимается не как ряд отдельных аффективных сигналов, а, скорее, как целостное симультанное отражение интенсивности воздействия всего психического поля в целом Здесь аффективно оценивается некая карта "силовых линий" психического поля

Аффективное переживание  на этом уровне еще не содержит явной  положительной или отрицательной  оценки полученного впечатления. Оно  связано лишь с общим ощущением  комфорта или дискомфорта в психическом  поле Ощущение дискомфорта очень  мимолетно, нестойко, потому что оно  мгновенно вызывает двигательную реакцию, перемещающую индивида в пространстве, и смутно переживается лишь как сам  миг ее инициации.

Интересно, что при  попытках осознания смутных аффективных  впечатлений этого уровня выясняется, что их практически невозможно выразить вербально. Максимум, что можно сделать  в этом случае, это сказать "Что-то заставило меня обернуться", или "Чем-то мне это место сразу  не понравилось", или "Здесь чувствуешь себя удивительно легко". Необходимо также подчеркнуть, что эта форма  примитивной аффективной оценки ограничена непосредственной ситуацией, ее данным моментом и почти не оказывает  активного влияния на последующее  поведение субъекта. (Видимо, это  и есть то самое смутное "первое впечатление", за неследование которому мы так часто упрекаем себя потом.)

Тип адаптивного аффективного поведения, характерного для данного  уровня, наименее энергоемок, чрезвычайно  прост, но, адекватен для решения  круга его задач. Выбор пространственной позиции, оптимальной для психического комфорта, осуществляется бессознательно, автоматически, в пассивном движении по "силовым линиям" поля - приближением к объектам, воздействующим в режиме комфорта, и удалением от дискомфортных  влияний. Оценка воздействия как  дискомфортного может возникать  не сразу, а по мере его накопления во времени.

Пассивное, определяемое извне движение может быть сравнимо с примитивными психическими тропизмами. Единственным аффективным механизмом этого уровня, охраняющим человека от воздействий разрушающей силы, выводящим его в позицию безопасности и комфорта, является аффективное  пресыщение. Как известно, именно оно  предупреждает возникновение физиологического истощения, представляющего реальную опасность для организма.

Это еще очень примитивный  механизм регуляции взаимодействия с окружающим Он наименее избирателен - реагируя только на интенсивность, не оценивает качества воздействия  и организует наиболее пассивные формы поведения Реакции субъекта здесь определяются только внешними воздействиями. Пассивно уклоняясь от сверхсильных раздражении, он занимает максимально комфортную позицию.

В то же время этот аффективный  механизм, несмотря на всю его примитивность, необходимо участвует в разбитых формах эмоциональной регуляции. Это  понятно, так как переживание  любой степени сложности включает в себя параметр интенсивности. Этот уровень во многом определяет человеческое поведение в жилой среде обживание двора, улицы, выбор места отдыха. Можно проследить фоновый вклад первого уровня в регуляцию процесса общения, где он, определяя аффективную дистанцию контакта, обеспечивает индивиду безопасность и эмоциональный комфорт.

Этот уровень аффективной  регуляции, вероятно, вносит важный вклад  и в организацию процесса творческого  решения задач. Усмотрение новых  целостных структурных отношений  в окружающем во многом, видимо, связано  с подключением к поиску решения  этого базального уровня ориентировки. Такая тесная связь творческих процессов  с базальными уровнями аффективной  организации возможно объяснит присутствие в них элементов непредсказуемости, неосознанности, слабости активной произвольной организаций, ощущение решения как наития. Ощущение красоты, гармонии является первым сигналом правильности возникающего решения.

Как и более сложные  уровни аффективной организаций, первый уровень вносит свой специфический  вклад в поддержание психической  активности, регуляцию тонуса аффективных  процессов. Как низший уровень, он обеспечивает организаций наименее энергоемких  пассивных реакции и осуществляет наименее избирательную регуляцию  аффективного тонуса. Поскольку он наиболее, чувствителен к пресыщению, то и отвечает за снятие сверхсильного  напряжения как положительного, так  и отрицательного, поддерживая состояние  аффективного комфорта. Поддержание  такого состояния покоя обеспечивается стимуляцией человека специфическими, витально значимыми для этого  уровня впечатлениями. Как уже отмечалось выше, они связаны с переживанием аффективного комфорта в пространстве, дающим субъекту ощущение равновесия в окружающем.

Кроме того, аффективно значимыми на этом уровне являются впечатления динамики интенсивности  внешних воздействии, движения, изменение  освещения, пространственных соотношений  в окружающем. Эта динамика "дыхания" внешнего мира в некоторых пределах интенсивности не воспринимается субъектом  как побуждение к непосредственной двигательной реакции, а наоборот, погружает  его в состояние "завороженности", доставляя то же чувство глубокого  аффективного умиротворения, покоя.

Обращаясь к аффективному опыту читателя, мы рассчитываем, что  каждый, вероятно, может вспомнить  свою зачарованность в детстве движением  пылинок в солнечном луче, мельканием теней от забора, созерцанием орнамента  на обоях, движением по узору плиток на тротуаре. Каждый знает умиротворяющую роль созерцания бликов воды и огня, движении листьев и облаков, улицы за окном, гармоничного пейзажа. Эти витально необходимые ему впечатления человек получает как в связи с независимой от него динамикой внешнего мира, так и собственным движением в нем. Однако и в том и в другом случае они связаны с отрешенным созерцанием происходящего вокруг, как бы погружением и растворением в нем.

В процессе психического развития, усложнения эмоциональной  жизни субъект начинает ощущать  все большую потребность е  поддержании душевного равновесия, снятии напряжения В связи с этим на основе элементарных впечатлений первого уровня начинают формироваться активные психотехнические приемы стабилизации аффективной жизни.

Примером разработки приемов прямого активного воздействия  подобными впечатлениями могут  служить некоторые традиционные восточные способы обретения  душевного равновесия. Стимуляция человека элементарными "чистыми" впечатлениями  этого уровня, сосредоточением, например, на колебании пламени свечи, сознательное активное чередование восприятия "фигуры и фона в зрительном поле дают ему  возможность произвольного достижения состояния глубокого покоя, растворения  в окружающем. Подобные приемы в  настоящее время входят в состав общепринятых систем психотерапии и аутотренинга.

Они используются и в  случаях необходимости экстренного  вмешательства в регуляцию эмоциональных  процессов, в медицинской практике, в адаптации индивида к экстремальным  условиям.

В обычной жизни мы также испытываем постоянное, активно  охраняющее влияние этого уровня, но оно осуществляется более опосредованно, пространственной организацией всей окружаю  щей среды. Гармоническая организация  интерьера жилища, пропорций одежды, предметов обихода, самого дома человека, окружающего пейзажа вносят покой, гармонию и в его внутреннюю эмоциональную  жизнь. Приемы такой эстетической организации  окружающего накапливаются в  семейных, национальных, культурных традициях. Традиционный культурный уклад жизни  сосредоточивает субъекта на этих необходимых  для него впечатлениях, помогает ему  присвоить психотехнические приемы эстетической организации среды.

Эстетическая организация  является необходимой для любого уклада жизни человека Мы знаем, какое значение придавалось ей в традиционном крестьянском быту, какие силы, несмотря на суровость условий жизни, тратились, например, на орнаментальное украшение жилища, одежды, орудий труда, предметов быта. Мы знаем также, какого утонченного развития достигают эти приемы с развитием цивилизации, как изощряется эстетика архитектурных пропорций, планировки садовых и парковых ансамблей с их культурами регулярного или пейзажного стиля, сада камней, фонтанов. Ни одно тонизирующее и аффективно стабилизирующее впечатление от искусства, архитектуры не обходится, конечно, без вклада ощущения соразмерности, гармонии, обеспечиваемого первым уровнем.

Можно сказать, что, выполняя фоновые функции в осуществлении  эмоционально-смысловой адаптации  к окружающему, обеспечивая тоническую регуляцию аффективных процессов, этот уровень осуществляет и свое культурное развитие.

Уровень стереотипов

Второй уровень аффективной  организации является следующей  ступенью углубления аффективного контакта со средой и осваивает новый слой аффективных реакций. Он играет важнейшую роль в регуляции поведения ребенка первых месяцев жизни, в отработке его приспособительных реакций - пищевых, оборонительных, установления физического контакта с матерью, затем развивается как необходимый фоновый компонент сложных форм адаптации, определяя полноту, своеобразие чувственной жизни человека.

Основной адаптационной  задачей этого уровня является регуляция  процесса удовлетворения соматических потребностей. Второй уровень устанавливает  аффективный контроль за функциями самого организма, упорядочивает, психосоматические ощущения и аффективно связывает их с внешними сигналами о возможности реализации потребности, фиксирует способы удовлетворения. Можно сказать, что основной задачей этого уровня является адаптация субъекта к окружающему, выработка аффективных стереотипов сенсорного контакта с ним.

Этот шаг в переходе к активной избирательности в  адаптации к окружающему обусловлен усложнением аффективного механизма  регуляции поведения. Мы наблюдаем, что на первом уровне поведение субъекта целиком определяется механизмом аффективного пресыщения. При его господстве субъект  оценивает впечатление только по параметру интенсивности и пассивно подчиняется внешним воздействиям. Собственная активность его при  этом минимальна. Второй уровень ограничивает равномерное действие механизма  пресыщения и тем преодолевает диктат внешнего поля, обеспечивает возможность  активного выделения и воспроизведения  определенных впечатлений. Это происходит за счет введения второго параметра  аффективной оценки. Усложняется  аффективная структура психического поля: оценку воздействия по интенсивности  начинает коррегировать оценка его качества - соответствия или несоответствия витальным нуждам организма. Положительные переживаний становятся более устойчивыми к пресыщению, что обеспечивает субъекту возможность активного сенсорного контакта со средой во все время удовлетворения потребности. В то же время субъект приобретает повышенную чувствительность к любым нарушениям процесса удовлетворения потребности. Такие впечатления оцениваются как дискомфортные вне зависимости о интенсивности воздействия. Так возникает примитивная аффективная избирательность в контакте с окружающим.

На этом уровне качественно  оцениваются сигналы из окружающего  и внутренней среды организма. Здесь  аффективно Осваиваются ощущения всех модальностей: вкусовых, обонятельных, слуховых, зрительных, тактильных и трудно дифференцируемые комплексные ощущения соматического благополучия и неблагополучия. При этом наиболее аффективно значимыми являются элементарные сигналы внутренней среды организма. Именно они, соединяясь с исходно нейтральными внешними впечатлениями, аффективно упорядочивают их. Так, в аффективном распространении "от себя" происходит превращение нейтральных ощущений в значимые, насыщение внешнего поля внутренним индивидуальным смыслом.