Закономірності розвитку пізнавальних процесів дітей з вадами слуху у дошкільному віці

 переключення уваги  розуміється як його переклад  з одного об'єкта наінший, з  одного виду діяльності на  інший. Дана характеристикалюдської  уваги виявляється в швидкості,  з якою він можепереводити  свою увагу з одного об'єкта  на інший, причому такий перекладможе  бути як мимовільним, так і  довільним. У першому випадку  індивідмимоволі переводить свою  увагу на що-небудь таке, що  його випадковозацікавило, а в  другому - свідомо, зусиллям волі  змушує себезосередитися на якому-небудь, навіть не дуже цікавому самому  по собіоб'єкті. Переключення уваги,  якщо вона відбувається на  мимовільноїоснові, може свідчити  про його нестійкості, але такунестійкість  не завжди є підстава розглядати  як негативнеякість. Вона нерідко  сприяє тимчасовому відпочинку  організму,аналізатора, збереження  та відновлення працездатності  нервової системиі організму  в цілому. [14]

 З переключення уваги  функціонально пов'язані два різноспрямованихпроцесу:  включення і відволікання уваги.  Перший характеризується тим,  яклюдина переключає увагу на  щось і повністю зосереджується  на ньому;друге - тим, як здійснюється  процес відволікання уваги. 

 Всі три обговорювані  характеристики уваги пов'язані,  крім іншого, зспеціальними властивостями  нервової системи людини, такими, як лабільність,збудливість і  гальмування. Відповідні властивості  нервової системибезпосередньо  визначають якості уваги, особливо  мимовільного, ітому їх слід розглядати  в основному як природно обумовлені.

 Розподіл уваги - його  наступна характеристика. Вона полягає  вздатності розосередити увагу  на значному просторі,паралельно  виконувати декілька видів діяльності  або робити кількарізних дій.  Зауважимо, що, коли мова йде  про розподіл увагиміж різними  видами діяльності, це не завжди  означає, що вони вбуквальному  сенсі слова виконуються паралельно. Таке буває рідко, іподібне враження створюється за рахунок здатності людини швидкопереключатися з одного виду діяльності на інший, встигаючи повертатися допродовження перерваного до того, як настане забування. [14]

 Відомо, що пам'ять  на перервані, дії здатна зберігатися  впротягом певного часу. Протягом  цього періоду людина може  безпраці повернутися до продовження  перерваного діяльності. Так саме  івідбувається найчастіше у випадках  розподілу уваги між кількомаодночасно  виконуваними справами.

 Розподіл уваги залежить  від психологічного і фізіологічногостану  людини. При втомі, в процесі  виконання складних видівдіяльності,  що вимагають підвищеної концентрації  уваги, область йогорозподілу  звичайно звужується. [14]

 Обсяг уваги - це  така його характеристика, яка  визначаєтьсякількістю інформації, одночасно здатної зберігатися  в сферіпідвищеної уваги (свідомості) людини. Чисельна характеристика  середньогообсягу уваги людей  - 5-7 одиниць інформації. Вона зазвичай  встановлюєтьсяза допомогою досвіду,  в ході якого людині на дуже  короткий часпред'являється велику  кількість інформації. Те, що він  за цей часвстигає помітити, і  характеризує його об'єм уваги.  Оскількиекспериментальне визначення  обсягу уваги пов'язано з короткочаснимзапам'ятовуванням,  то його нерідко ототожнюють  з обсягом короткочасноїпам'яті. [14]