Засоби розвитку творчого мислення у дітей дошкільного віку

19. Левін В.А. Виховання творчості. [Текст] / Левін В.А. - Томськ: Пеленг, 1993. - 56 с.

20. Лук А.Н. Психологія творчості. [Текст] / Лук О.М. - М.: Наука, 1978. 125 с.

21. Менджрицкая Д.В. Виховання дітей у грі. [Текст] / Менджрицкая Д.В. - М.: Просвещение, 1982.

22. Михайлова З.А. Ігрові цікаві завдання для дошкільників. Книга для вихователя дитячого садка. [Текст] / Михайлова З.А. - 2 вид. - М.: Просвещение. 1990-160 стор

23. Нікітін Б.П. Сходинки творчості або розвиваючі ігри. [Текст] / Нікітін Б.П. - 3-е вид. доп. - М.: - Освіта, 1991-160 стор

24. Нестеренко А.А. Країна казок. [Текст] / Нестеренко А.А. - Ростов-на-Дону: Видавництво ростовського університету, 1993. - 32 с.

25. Нікітін Б. Розвиваючі ігри. [Текст] / Нікітін Б. - М.: Знание, 1994. - 244 с.

26. Одинцова Л.М. Розвиток творчих здібностей дітей в образотворчому творчості [електронний ресурс] / www. 1 september.ru

27. Палашна Т.М. Розвиток уяви в російській народній педагогіці [Текст] / Палашна Т.М. / / Дошкільне виховання, 1989, № 6, С. 69-72.

28. Паскаль. Методичний посібник для викладачів початкової школи та вихователів дитячих садків за курсом «Розвиток творчості». [Текст] / Паскаль.

29. Полуянов Д. Уява і здібності. [Текст] / Полуянов Д. - М.: Знання, 1985. - 50 с.

30. Прохорова Л. Розвиваємо творчу активність дошкільників. [Текст] / Прохорова Л. / / Дошкільне виховання, 1996, № 5, С. 21-27.

31. Педагогика: Большая современная энциклопедия/ сост. Е.С. Рапацевич – Мн.: «Современное слово», 2005. – с. 565 – 572
32. Поддъяков Н.Н. Новый подход к развитию творчества у дошкольников. М., 1990. С.16 - 20.
33. Пралеска: программа дошкольного образования/Е.А. Панько [и др.]. – Минск: НИО; Аверсэв, 2007. – с. 178-179
34. Работаем по программе «Пралеска»: пособие для педагогов и руководителей учреждений, обеспеч. получение дошкольного образования, с русским языком обучения/ Е.А. Панько [и др.]. – Минск: НИО; Аверсев, 2007.-с. 112-125
35. Рисование с детьми дошкольного возраста: Нетрадиционные техники, планирование, конспекты занятий/ Под ред. Р.Г. Казаковой - М.: ТЦ Сфера, 2005. - 128с.]
36. Сакулина Н.П. Изобразительная деятельность в детском саду /Н.П. Сакулина, Т.С. Комарова - М., 1982. – 134с.
37. Флерина, Е.А. Изобразительное творчество детей дошкольного возраста /Е.А. Флерина - М., 1956. – 208с.

38. Флерина Е.А. Эстетическое воспитание дошкольника. М.,1961, с 181

39. Художественное творчество в детском саду: Пособие для воспитателя и музыкального руководителя. Под. ред. Н.А. Ветлугиной. М., «Просвещение», 1974
40. Художественное творчество и ребенок/ Под ред. Н.А. Ветлугиной. М., 1972
41. Шанченко Л. Как рождается творчество: изобразительная деятельность в детском саду / Л. Шанченко // Пралеска. - № 1. – 2003. – с. 41-42
42. Я и мир вокруг меня: Сборник практических материалов в помощь воспитателю детского сада/ Л.Н. Варфоломеева, И.А. Голачева, Д.В. Гринь и др.; Под ред. Е.И.Красило. – Мозырь: Издательский Дом «Белый ветер», 2001.- 92 с.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Додаток А

 

Стимульний матеріал до тесту «Фігурна форма»:

 

 

 

Додаток В

 

Результати діагностики невербальних творчих здібностей (продуктивна творчість). За допомогою короткого тесту творчого мислення «Фігурна форма» Торранса та

• субтесту «Римування» на вияв здібностей к поетичної творчості
• субтест «Використання предметів» (варіанти вживання)
• субтест «Словесна асоціація»

 

Таблиця В.1.

Результати теста «Фігурна форма», після переведення сиріх балів по оригінальності ідей і розробки малюнка в Т шкалу:

 

Імя	швидкість	гнучкість	Оригінальність (Т-шкала)	Розробленість (Т-шкала)
Аліна П.	10	7	40	70
Артем К.	10	7	42	67
Вікторія Г.	10	8	50	100
Дарья Л.	10	9	40	75
Захар М.	10	10	50	91
Іван Л.	10	10	55	73
Іван Ч.	10	6	55	60
Ігорь С.	10	9	45	66
Марія Л.	10	9	50	75
Міхаіл К.	10	7	60	85
Настя Б.	10	9	66	76
Наталья К.	10	8	55	69
Оля К.	10	8	55	68
Радіон О.	10	9	55	100
Тімур П.	10	8	70	100

 

 

 

 

 

Таблиця В.2.

 

Результати субтесту 1 «Римування» на вияв здібностей к поетичної творчості

 

Імя	легкість	оригінальність	точність	обща кіл-ть баллів
Аліна П.	1	1	0	2
Артем К.	0	0	0	0
Вікторія Г.	6	8	0	14
Дарья Л.	5	5	0	10
Захар М.	5	4	-1	8
Іван Л.	2	2	0	4
Іван Ч.	6	7	0	13
Ігорь С.	4	5	-1	8
Марія Л.	6	5	-1	10
Міхаіл К.	5	6	-1	10
Настя Б.	2	2	0	4
Наталья К.	6	6	0	12
Оля К.	5	7	0	12
Радіон О.	5	3	0	8
Тімур П.	6	6	-1	11

 

Таблиця В.3.

 

Результати субтесту 2 «Використання предметів» (варіанти вживання)

Імя	швидкість	гнучкість	оригінальність	Т2
Аліна П.	7	21	5	33
Артем К.	5	1	0	6
Вікторія Г.	9	15	0	24
Дарья Л.	2	6	0	8
Захар М.	2	9	0	11
Іван Л.	4	6	0	10
Продовження таблиці В.3.
Іван Ч.	6	6	0	12
Ігорь С.	11	15	0	26
Марія Л.	8	12	0	20
Міхаіл К.	14	24	0	38
Настя Б.	4	9	0	13
Наталья К.	8	6	0	14
Оля К.	6	15	0	21
Радіон О.	9	9	0	18
Тімур П.	15	3	0	18

 

 

Таблиця В.4.

Результати субтесту 3 «Словесна асоціація»

Імя	швидкість	гнучкість	оригінальність	Т3
Аліна П.	9	12	0	21
Артем К.	1	3	0	4
Вікторія Г.	8	12	0	20
Дарья Л.	7	12	5	24
Захар М.	5	9	0	14
Іван Л.	3	6	0	9
Іван Ч.	0	0	0	0
Ігорь С.	8	12	0	20
Марія Л.	6	6	0	12
Міхаіл К.	7	3	0	10
Настя Б.	5	9	0	14
Наталья К.	3	3	0	6
Оля К.	7	9	0	16
Радіон О.	5	12	0	17
Тімур П.	5	12	0	17

 

 

 

 

 

Таблиця В.5.