Молекулалық биология медициналық генетика негіздерімен

4) Пәнді оқытудың соңғы нәтижесі:

Студент міндетті:

Білуге қажет:

• тіршіліктің молекулалық – генетикалық және жасушалық деңгейлерінің айырмашылықтарын;
• тұқым қуалаушылық материалдың гендік, хромосомалық, геномдық деңгейлердегі құрылымдық қызметтік ұйымдасуын;
• қалыпты және патологиялық жағдайларда жасушааралық әрекеттесулердің, мембрана арқылы заттар мен сигналдардың өткізілу тетіктеріндегі биомембраналар ролін;
• генетикалық және жасушалық гомеостазды бір қалыпты ұстап тұрудың негізгі тетіктерін;
• тұқым қуалайтын өзгергіштіктің пайда болу себептері мен тетіктерін және олардың тұқым қуалайтын патологиялармен туа біткен ақаулықтардың дамуындағы ролін;
• адамның тұқым қуалайтын патологияларының негізгі белгілерін;
• тұқым қуалайтын ауруларды анықтау, алдын алу  және емдеудің негізгі принцептерін;

• молекулалық – генетикалық әдістер мен технологияларды медицинада қолданудың негізгі принциптерін:
• халықаралық тілдегі молекулалық – биологиялық және генетикалық терминдерді.

Жасай білу  қажет:

• Аурулардың даму тетіктерін түсіндіру үшін молекулалық – генетикалық білімді пайдалануы, адамдардың кең таралған тұқым қуалайтын ауруларын ажырата білуі:
• хромосомалардың әр түрлі типтерін, адамдардың қалыпты және патологиялық кариотиптерін ажырата білу;
• арнайы анықтама материалдарын, молекулалық – биологиялық және генетикалық терминологияларды, деректердің электрондық генетикалық базаларын қолдана білу.

5) Реквизитке дейінгі: орта мектептің жалпы биологиясы мен химиясы

6) Реквизиттен кейінгі: биохимия, токсикологиялық химия, адам анатомиясы негіздерінің физиологиясы, органикалық химия, аналитикалық химия.

7) Пәннің қысқаша мазмұны: Молекулалық биологии және медициналық генетика, даму этаптары. Биологиялық макромолекулалар - ақуыздар және нуклеин қышқылдары: құрылымы, құрамы, қасиеті. Ақуыз биосинтезі және НҚ. Жасушаның генетикалық аппараты. Молекулалық – генетикалық зерттеу әдістері және медицинадағы маңызы. Жасушаның молекулалық биологиясы. Даму генетикасы және медициналық генетика негіздері. Тұқым қуалайтын ауруларды пренатальді болжау әдістері. Популяциялық генетика негіздері, экогенетика және фармакогенетика.

8) Тақырыптық жоспары (дәріс, тәжірибелік сабақ, семинар, лабораториялық): тақырыптар, өткізу түрі мен ұзақтығы.

Дәрістің тақырыптың жоспары

Тәжірибелік сабақтың тақырыптық жоспары

Студенттің өзіндік жұмысына арналған тапсырмалар

9) Әдебиет:

Негізгі:

1. Әбілаев С.А. Молекулалық биология, Шымкент 2010 ж.
2. Стамбеков С.Ж., Петухов В.Л. Молекулалық биология, Новосибирск, Семей МУ, 2003 ж.
3. Әбілаев С.А. Медициналық биология және генетика.              Шымкент, 2010 ж.
4. Мушкамбаров Н.Н. Кузнецов С.Н. Молекулярная биология. Учебное пособие для студентов медицинских вузов, Москва: Наука, 2003, 544 с.
5. Фаллер Д.М., Шилдс Д. Молекулярная биология клетки. Руководство для врачей. Пер с англ. М.: БИНОМ – Пресс, 2003.- 272 с.
6. Гинтер Е.К. Медицинская генетика. М., Медицина, 2003.
7. Генетика. Учебник для ВУЗов/ Под ред. академика РАМН В.И. Иванова. – М.: ИКЦ «Академкнига», 2006.– 638с.: ил.
8. Введение в молекулярную медицину./Под.ред. М.А.Пальцева, М.Медицина, 2004.
9. Бочков В. Клиническая генетика, М, 2006
10. Баранова Е. Код ДНК. М, СП  2007.

Қосымша:

1. Стамбеков С.Ж., Генетика, Новосибирск,  2003 ж.
2. Қазымбет П.К. Аманжолова Л.Нуртаева Қ.Медициналық биология. Алматы, 2002 ж.
3. Қуандыков Е.Ө., Әбілаев С.А. Медициналық биология және генетика.   Алматы, 2006 ж.
4. Мушкамбаров Н.Н. Кузнецов С.Н. Молекулярная биология. Учебное пособие для студентов медицинских вузов, Москва: Наука, 2003, 544 с.
5. Фаллер Д.М., Шилдс Д. Молекулярная биология клетки. Руководство для врачей. Пер с англ. М.: БИНОМ – Пресс, 2003.- 272 с.
6. Гинтер Е.К. Медицинская генетика. М., Медицина, 2003.
7. Генетика. Учебник для ВУЗов/ Под ред. академика РАМН В.И. Иванова. – М.: ИКЦ «Академкнига», 2006.– 638с.: ил.
8. Введение в молекулярную медицину./Под.ред. М.А.Пальцева, М.Медицина, 2004.
9. Бочков В. Клиническая генетика, М, 2006
10. Баранова Е. Код ДНК. М, СП  2007.

10) Оқытудың және сабақ  берудің әдістері:

• Дәріс: шолу және презентация
• Тәжірибелік сабақ: жағдайлық есептер шығару, мультимедиялық жүйемен жұмыс, компьютерлік бағдарламалармен жұмыс, ситуацялық модельдеу
• Оқытушының жетекшілігімен студенттің өзіндік жұмысы: жағдайлық есептер шығару, кеңес беру, дискуссия, рефераттардың презентациясы, топтық және индивидуальдық тапсырмалардың қорытындыларын талқылау
• Студенттің өзіндік жұмысы: әдебиетпен жұмыс, электронды және компьютерлік оқыту бағдарламалары, жағдайлық есептер шығару; глоссарий дайындау, ауырудың профилактикасы және алгоритмдік диагностикалау, тест сұрақтарына жауап, ғылыми рефераттарды дайындау және қорғау.        

11) Білімдерін бағалау белгілері мен ережелері:

• Ағымдық бақылау: тестілеу, ауызша сұрау, жағдайлық есептерді шығару, генетикалық есептерді шығару, кеспе сұрақтарын толтыру.
• Аралық бақылау: тест арқылы коллоквиум алу, ауызша сұрау, жағдайлық есептер шығару, генетикалық есептер шығару, кеспе сұрақтарын толтыру.
• Қорытынды бақылау: емтихан, тестілеу.

Балдық-рейтингті  әріптік жүйемен бағалау

Білім алушылардың оқу жетістіктерін тексеру үшін білімін бақылаудың келесі түрлері мен үлгілері:

       Ағымдық  бақылау тәжірибелік сабақ және оқытушылардың басшылығымен студенттердің өзіндік жұмысының (ОСӨЖ) үлгерімі бойынша сабақ кестесі бойынша өткізіледі. Аралық бақылау 8-15 аптада сабақ кестесі бойынша өткізіліп үлгерімі анықталынады.