Оказание первой помощи при несчастных случаях и неотложных состояниях

При обморожении  третьей и четвёртой степени  наступает омертвение кожи, а иногда и глубоко лежащих тканей. Характерно повышение температуры, общая интоксикация, беспокойное поведение, озноб.

При первых признаках  обморожения, прежде всего пострадавшего, надо отвести в помещение. Если это  сделать сразу нельзя, надо найти  укрытие, где можно растереть  поврежденную часть тела чистой рукой  или носовым платком до появления  в ней нормальной окраски, укутать ее теплой одеждой и заставить ребенка (если он в состоянии) сделать несколько интенсивных физических упражнений, которые способствуют восстановлению нормального кровообращения в отмороженной части тела.

Растирать обмороженный участок снегом нельзя, так как его низкая температура будет препятствовать расширению кровеносных сосудов и восстановлению правильного питания в тканях; кроме того, со снегом в поврежденные участки кожи могут легко проникнуть микробы. В помещении ребенка следует хорошо согреть, напоить горячим молоком, чаем, кофе.

При обморожении  третьей и четвёртой степени  на поврежденную поверхность наложить сухую стерильную повязку, ребенка  отправить в ближайшее лечебное учреждение.

 

5.Оказание  первой помощи при обмороке  и шоке.

Обмороком называется внезапное и кратковременное малокровие мозга, которое выражается в потере сознания и расстройстве чувствительности. Обморок может наступить даже при незначительной боли как следствие испуга, страха перед ожидаемой болью, при виде крови. Состояние обморока характеризуется побледнением лица, тошнотой, звоном в ушах, потемнением в глазах, холодным потом, головокружением и потерей сознания, расширенными зрачками. Восстановление функций и нормализация самочувствия происходят в течение нескольких минут.

Необходимо  обеспечить свободное дыхание, расстегнуть  воротник, пояс, расслабить одежду, широко открыть окна или вынести ребенка  на открытый воздух, приподнять ножной конец кровати, опрыскать лицо холодной водой или похлопать по щекам  полотенцем, смоченным в холодной воде. Хорошо помогает вдыхание возбуждающих средств (нашатырный спирт, уксус). Госпитализация показана при повторных обмороках в неврологическое отделение.

Шок - это тяжёлое  состояние больного с резким угнетением нервной системы и нарушением жизненных функций организма. Шок возникает от воздействия внешних причин (травмы, ранения, операции).

Различают первичный  шок (возникший в момент травмы) и  вторичный (развивающийся через  несколько часов после травмы).

Клинический шок  проявляется резким падением артериального давления, нарушением дыхания, бледностью кожных покровов, покрытых холодным потом. Сознание всегда сохранено.

Ребёнка в состоянии  шока нужно поместить в тёплое помещение, соблюдать тишину, тепло  укутать, дать горячий чай или  кофе. Нужно следить, чтобы больной не перегрелся, и вызвать немедленно врача.

 

6.Оказание  первой помощи при вывихах.

В некоторых  случаях может произойти не только растяжение, но и надрыв или разрыв связок и суставной сумки, со стойким  смещением концов костей, входящих в тот или иной сустав. Такое повреждение называют вывихом. При вывихе могут разрываться мышцы и их сухожилия, прикрепляющиеся в области сустава, а также повреждаться соседние сосуды и нервы. При этом возникает резкая, усиливающаяся при малейшей попытке к движению, боль в суставе, изменение его очертаний, опухоль и кровоподтеки, ненормальное положение поврежденной руки или ноги, которое ни в коем случае исправлять неспециалисту нельзя. До отправления пострадавшего на пункт медицинской помощи необходимо как можно скорее обеспечить неподвижность поврежденной конечности, так как усиливающийся с каждой минутой отек сустава затруднит вправление костей. При вывихе суставов руки её подвешивают на косынке; с вывихом суставов ног пострадавшего укладывают на носилки с мягкой подстилкой, на которых его и доставляют к врачу, обложив поврежденную ногу мягкими подушками или одеждой.

 

 

7. Оказание  первой помощи при кровотечениях.

Кровотечением называется выхождение крови из повреждённого  кровеносного сосуда. Носовое кровотечение у детей может возникнуть при падении, ушибе носа игрушкой, рукой и т.п.

Первая помощь при носовом кровотечении заключается  в том, что ребёнку придают  полусидячее положение. Приподнятое  положение головы необходимо для  того, чтобы больной не заглатывал кровь, стекающую не только наружу, но и затекающую в носоглотку. Платок, кусочек бинта или ваты смачивают холодной водой и кладут на переносицу. Через несколько минут кровотечение должно остановиться. Если эти меры не помогают, тогда из марли надо сделать длинные узкие полоски, смочить их  3%-ным раствором перекиси водорода и тампонировать обе ноздри. В случае продолжающегося кровотечения ребёнка надо на машине в полусидячем положении отправить в больницу.

Лёгочное повреждение  у детей может возникнуть у детей при повреждении грудной клетки, при заболеваниях носоглотки. Кровь при этом обильной струёй течёт в полость рта. Первая помощь состоит в том, чтобы создать ребёнку абсолютный покой, придать ему полусидячее положение, запретить говорить, успокоить кашель - дать кодеин, на грудь положить холод (пузырь со льдом); немедленно вызвать врача.

Желудочное  кровотечение у детей может возникнуть при травме. Первыми признаками являются резкая слабость, внезапная бледность, падение АД, пульса. Первач помощь при желудочном кровотечении состоит в создании абсолютного покоя. Для этого больного надо уложить в постель, на живот положить пузырь со льдом. До тех пор пока не будет приостановлено кровотечение, больному не разрешено есть и пить. Можно давать мелкие кусочки льда. Необходимо как можно быстрее вызвать врача.

 

 

 

8.Оказание  первой помощи при переломах.

Переломом называется полное или частичное нарушение  целости кости. Если при переломе кости кожные покровы остались целыми, его называют закрытым; если наряду с переломом кости имеется рана, перелом называют открытым. Открытый перелом опаснее, так как через рану возможно проникновение микробов. При переломах кости наблюдается резкая боль, усиливающаяся при малейшем движении, подвижность кости в том месте, где нет сустава, изменение внешней формы сломанной конечности (наличие ненормальных выступов, искривлений).

Прежде всего, необходимо сломанной конечности обеспечить полный покой. Это предупредит еще  большее смещение костей, которые  могут поранить окружающие ткани (мышцы, сосуды, нервы) и вызвать еще большую боль у пострадавшего. Для обеспечения сломанной конечности (руке, ноге) неподвижности применяют шины. В продаже имеются готовые шины из дерева или проволоки, размеры и форма которых соответствуют разным частям рук и ног. В срочных случаях можно воспользоваться палкой, зонтом, пучком прутьев или сломанную руку прибинтовать к грудной клетке, ногу - к здоровой ноге. Под шину обязательно надо положить вату, марлю, какое-либо белье или ткань, только после этого можно прибинтовывать сломанную конечность. Чтобы обеспечить неподвижность конечности, шина должна захватывать два сустава выше и ниже перелома. Так, при переломе костей голени шину кладут от стопы до половины бедра, захватив голеностопный и коленный суставы. При переломе предплечья шина должна захватывать лучезапястный и локтевой суставы.

Для предупреждения отека прибинтовывать шину к поврежденной руке надо от пальцев кверху. При  открытом переломе перед наложением шины на поврежденную конечность кожу возле раны смазывают йодом и на рану накладывают стерильную повязку. Перед отправкой в лечебное учреждение ребёнку необходимо дать обезболивающее средство.

 

План-конспект

проведения  занятия по Предупреждению травматизма  у детей

План-конспект

проведения  занятия по Предупреждению травматизма у детей

 

По теме " Первая помощь при несчастных случаях  и неотложных состояниях"

 

Цель занятия: Обеспечение безопасности жизнедеятельности  ребёнка в целях предупреждения травматизма. Привить слушателям навыки оказания первой помощи при несчастных случаях

 

Вид занятия: беседа

 

Метод: рассказ  с демонстрацией основных приемов

 

Время:_1_час

 

Место:___дом_______________________________________________________

 

Литература: Методическое пособие по оказанию первой помощи лицам, получившим телесные повреждения

I. Вводная часть  (_ 10 минут)

 

1. Проверка готовности  слушателей к занятию.

2. Объявление  темы и цели занятия.

 

II. Основная  часть (_50 минут)

Вопросы занятия:

1. Безопасность  детей дома.

2. Безопасность  детей на улице.

3. Правила дорожного движения.

4. Оказание первой помощи при несчастных случаях.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Самоанализ

Главным выводом  моей работы является то, что каждый человек должен знать основные способы  оказания первой медицинской помощи в чрезвычайных ситуациях. При этом степень цивилизованности человека напрямую зависит от  его осведомленности  в этой сфере.

Многих серьезных  травм можно избежать, если родители и воспитатели будут внимательно  следить за своими детьми и заботиться о том, чтобы их окружение было безопасным. Взрослые обязаны предупреждать возможные риски и ограждать детей от них.

Количество  раненных в результате чрезвычайных происшествий намного больше, чем  погибших в первые минуты, и большая  часть летальных исходов приходится на тяжело раненных, которым первая доврачебная помощь не была своевременно оказана.

В этой работе я  рассмотрела основные способы оказания первой медицинской помощи, связанные  с чрезвычайными ситуациями разного  характера и различными травмами и повреждениями человеческого  организма:

• помощь при  тепловых и солнечных ударах;

• правила остановки  кровотечений разных видов;

• помощь при  обморожениях;

• помощь при  попадании инородных тел в  организм ребёнка;

• облегчение последствий  удара электрическим током;

• помощь при  переломах, ожогах.

Важно знать, что  травмы, вызывающие повреждения черепа, головного мозга, органов грудной  и брюшной полости, особенно сопровождающиеся обильной потерей крови, могут нарушить жизненно важные функции организма, к которым в первую очередь  относится кровообращение и дыхание.  Остановка кровообращения и дыхания более 5 минут в обычных условиях ведет к необратимым изменениям клеток коры головного мозга. Вот почему так важно незамедлительно оказать первую медицинскую помощь. Эти несложные приемы не требуют специального оборудования и дополнительных условий,  но  чрезвычайно важны.  В их раскрытии заключалась тема моей работы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список  используемой литературы:

 

А. П. Чабовская, "Основы педиатрии и гигиены  детей дошкольного возраста",

 М., 1980 г.

Р. В. Тонкова - Ямпольская, Т. Я. Черток, И. Н. Алферова, "Основы медицинских  знаний", М.: Просвещение, 1986 г.