Допрос несовершеннолетних граждан

 

СОДЕРЖАНИЕ

 

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………….…….3

1 ПОНЯТИЕ И СУЩНОСТЬ  ДОПРОСА НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ..5

2 ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ

   НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ……………………………………………22

1. Возрастные психологические особенности…………………………...22
2. Гендерные различия несовершеннолетних…………………………...25

        2.3 Индивидуально-психологические особенности……………………...27

3 ЭТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ДОПРОСА НЕСОВЕРШЕНОЛЕТНИХ…..28

ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………….31

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ………………………33

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ВВЕДЕНИЕ

 

Органы дознания, предварительного следствия, суд в процессе расследования  уголовных дел и судебного  рассмотрения встречаются с различного рода последствиями преступного  события. Преступные последствия в  своей совокупности позволяют следователю, судье представить весь механизм произошедшего события, круг лиц, принимавших  в нем участие или наблюдавших  его.

Для достижения полного и  объективного расследования немаловажное значение имеет такое следственное действие, как допрос. В качестве допрашиваемых лиц могут выступать  по ряду категорий дел несовершеннолетние. Результаты допроса несовершеннолетних во многом зависят от того, в какой  степени следователь учитывает  возрастные и умственные особенности  несовершеннолетнего, достигает необходимого уровня психологического контакта с  допрашиваемыми лицами. Известно, что  следственная тактика развивается  в тесной связи с психологией  и педагогикой. Дальнейшее укрепление этой связи на основе ее углубления и расширения является одним из перспективных  направлений развития следственной тактики вообще и одной из ее частей – допроса – в особенности.

Допрос – это регулируемое уголовно-процессуальным законом взаимодействие следователя с допрашиваемым лицом в целях получения информации, имеющей значение для дела, соответственно тому, как она воспринята и сохранена в его памяти.¹

А.В. Дулов пишет: «Допрос можно рассматривать как заранее прогнозируемое и планируемое формализованное общение следователя с допрашиваемыми, во время которого осуществляется реализуемое законом воздействие на мыслительную и волевую сферу последнего».²

Н.И.Порубов полагает, что допрос можно определить как следственное и судебное действие, заключающееся в получении органом расследования или судом в соответствии с правилами, установленными процессуальным законом, показаний от допрашиваемого об известных ему фактах, входящих в предмет доказывания по делу.

Сущность допроса, а том  числе и несовершеннолетнего  подозреваемого, свидетеля, потерпевшего, можно выразить не через какую-то отдельно взятую его сторону, а посредством  рассмотрения их в совокупности.

Поскольку полные и правдивые  показания несовершеннолетнего  получаться с помощью тактических  приемов допроса, можно выделить тактические задачи и задачи, выполняемые  самими тактическими приемами. Можно  вести речь о таких задачах  тактических приемов, как тщательная подготовка к успешному проведению этого следственного действия; установление психологического контакта, объективного и законного проведения допроса; полная фиксация хода и результатов  следственного действия; объективная, полная и всесторонняя оценка полученных результатов.

Допрос является весьма распространенным и эффективным способом собирания  доказательств и достижения истины по делу.

Для детального изучения допроса  несовершеннолетнего и тактики  его производства представляется необходимым  рассмотрение всех взаимосвязанных основ производства этого следственного действия: процессуальной, тактической, психологической, этической.

 

 

 

 

 

 

 

1 ПОНЯТИЕ И СУЩНОСТЬ ДОПРОСА НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ

Современное российское судопроизводство по делам о преступлениях несовершеннолетних в целом отвечает общепризнанным принципам и нормам международного права. С учетом психологических и возрастных особенностей несовершеннолетних правонарушителей Генеральная Ассамблея установила «Минимальные стандартные правила Организации Объединенных Наций, касающиеся отправления правосудия в отношении несовершеннолетних» в 1985 г., известные как Пекинские правила, которые должны быть учтены в законодательстве каждой страны и применяться при расследовании и в судебном разбирательстве дел данной категории.³ Пекинские правила (названные по месту их принятия) действуют наряду с основными процессуальными гарантиями, предусмотренными ст. 14 Пакта о гражданских и политических правах Международный пакт о гражданских и политических правах от 16 декабря 1966 г.⁴

Пекинские правила устанавливают, что лица, ведущие производство по этим делам и наделенные властными  полномочиями, должны обладать соответствующей  квалификацией. Указывается, что «любое дело несовершеннолетнего с самого начала следует вести быстро, не допуская каких-либо ненужных задержек». А также и то, что «право несовершеннолетнего  на конфиденциальность должно уважаться  на всех этапах, чтобы избежать причинения ему вреда из-за ненужной гласности  или из-за ущерба репутации».

Важным международно-правовым принципом мирового сообщества является обеспечение гибкого применения уголовно-правовых и уголовно-процессуальных норм в отношении несовершеннолетних, т.е. в каждом случае рекомендуется  исходить из конкретных данных о личности и всех обстоятельств дела. Так, в  ст. 6.1 Пекинских правил указано, что  следует предусмотреть соответствующий объем дискреционных полномочий на всех этапах судебного разбирательства и на различных уровнях отправления правосудия в отношении несовершеннолетних, в том числе при расследовании, рассмотрении дел в суде, вынесении судебного решения и осуществлении контроля за выполнением судебных решений.

Такой же подход к этим вопросам в другом основополагающем международном  документе – Конвенции о правах ребенка, принятой 44-й сессией Генеральной Ассамблеи ООН в 1989 году.⁵

Как международный договор, к которому присоединилась Российская Федерация, эта Конвенция, согласно ст. 15 Конституции РФ, имеет приоритетное значение. Кроме того, идеи этой Конвенции  непосредственно касаются межгосударственных проблем. Не случайно ее называют «Великой хартией вольности для детей» или «Мировой Конституцией прав ребенка».

В развитие положений, содержащихся в Конвенции о правах ребенка, принята Всемирная Декларация об обеспечении выживания, защиты и развития детей в 90-е годы. Пункты 18 и 19 этой Декларации содержат рекомендации, непосредственно касающиеся защиты прав несовершеннолетних. В частности, указано на необходимость делать все возможное для предотвращения отделения детей от их семей, будь оно вызвано чрезвычайными обстоятельствами или произведено в их собственных интересах.

Многие из положений вышеупомянутых правовых актов выражены в нормах УПК РФ Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации⁶, а дальнейшее их совершенствование должно усилить гарантии прав несовершеннолетнего обвиняемого. В нашей стране принят Федеральный закон от 24 июля 1998 г. «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» (в последующ. ред.), положения которого также должны учитываться при производстве по данной категории дел.

Пленум Верховного Суда РФ обсудил итоги судебной практики по делам о преступлениях несовершеннолетних и принял Постановление Пленума  Верховного Суда РФ от 1 февраля 2011 г. №1 «О судебной практике применения законодательства, регламентирующего особенности  уголовной ответственности и  наказания несовершеннолетних».

Производство по делам  несовершеннолетних определяется как  общими правилами УПК РФ, так и  специальными, которые дополняют  и развивают общие правила  и содержат дополнительные гарантии прав несовершеннолетних (гл. 50 УПК  РФ). Эти правила применяются по делам лиц, не достигших к моменту  совершения преступления 18-летнего  возраста (ч. 1 ст. 420 УПК РФ).

Предварительное следствие  и судебное разбирательство ведутся  по этим правилам независимо от того, достигло ли лицо совершеннолетия на момент производства по делу. Такой порядок  соблюдается и тогда, когда лицо совершило одно преступление в возрасте до 18 лет, а другое – после достижения совершеннолетия.⁷

Особый порядок производства дел о несовершеннолетних основывается на возрастных, социально-психологических  и других особенностях несовершеннолетних, которые требуют дополнительных гарантий для реализации их прав.⁸

Несовершеннолетние, совершившие  преступление, обладают всеми нравственно-психологическими качествами, которые присущи лицам  данной возрастной группы, а также  специфическими негативными свойствами, приобретенными в результате сложившихся  условий воспитания. «Эти свойства личности в значительной мере определяют их взгляды, убеждения и поступки».⁹  Рассматриваемый возраст характеризуется интенсивным развитием личности в физиологическом, психологическом и социальном плане. Процесс развития этой категории лиц протекает неодинаково, противоречиво и представляет собой переход от детства к взрослости, что приводит нередко к острым коллизиям и конфликтам. Разделение подозреваемых и обвиняемых несовершеннолетних в уголовном процессе на возрастные группы носит в практической деятельности условный характер, но оно учитывается в способах и приемах психологического и педагогического воздействия.

Как с точки зрения физиологии, так и психологии рассматриваемая  категория – самая неустойчивая в поведении, в выборе средств достижения намеченного, в отношениях с окружающими, наконец, в самоконтроле. Им присуще преувеличенное представление о своих возможностях, а порой чрезвычайно сложно и почти невозможно установить какие бы то ни было пределы в их поведении. В этом случае процесс воспитания в отношении этой категории лиц, с одной стороны, облегчается – несовершеннолетние более, если так можно сказать, податливы убеждению, с другой стороны, затрудняется – несовершеннолетние менее прогнозируемы в своем поведении. Они очень часто сами для себя не смогут пояснить свой поступок (проступок).¹⁰

Несовершеннолетние уступают взрослым в способности осознать событие в целом, не всегда могут  выделить главное. Они чаще взрослых ошибаются при определении расстояний, интервалов времени, последовательности действий и событий. Несовершеннолетние быстрее забывают воспринятые события, однако весьма точно передают те факты, которые их заинтересовали. Они обладают повышенной возбудимостью, неуравновешенностью  характера, им присущи быстрые смены  настроения и поведенческих реакций, что заметно отражается на их показаниях.

Поскольку названные и  некоторые другие особенности психофизического развития несовершеннолетних проявляются  в процессе формирования показаний  и в поведении на допросе одинаково, их допрос имеет общие черты независимо от процессуального положения допрашиваемого.

Итак, особый порядок производства дел данной категории содействует  более полному и глубокому  исследованию всех обстоятельств совершенного преступления и обеспечению того, чтобы любые меры воздействия  на несовершеннолетнего были всегда соизмеримы с его личностью и  обстоятельствами совершения преступления. Это полностью относится и  к проведению допроса несовершеннолетнего.

Допрос – одно из наиболее распространенных, а в тактическом отношении – одно из сложнейших следственных действий. В зависимости от процессуального положения допрашиваемого (в т.ч. несовершеннолетнего) различается допрос свидетеля, потерпевшего, подозреваемого, обвиняемого, подсудимого. По последовательности проведения – допрос первичный, повторный, дополнительный. По субъекту проведения – допрос, проводимый следователем, лицом, производящим дознание, руководителем следственного органа, судом. Особой разновидностью допроса является допрос на очной ставке.

Каждый из видов допроса  имеет процессуальные, тактические  и психологические особенности.¹¹

Задача допроса – получение от допрашиваемого полных и достоверных показаний. Решать ее бывает довольно трудно не только в случаях, когда допрашиваемый не желает давать правдивые показания, но и когда он хочет рассказать правду, однако не может восстановить в памяти прошлые события, или, добросовестно заблуждаясь, дает неверные показания в силу искаженного их восприятия. А искаженное восприятие особенно часто бывает характерно именно для несовершеннолетних.¹²

Допрос – самое распространенное следственное действие, без проведения которого не обходится расследование ни одного уголовного дела, кроме того, это такой источник информации, который позволяет дознавателю, следователю и суду наиболее полно представить событие преступления, все элементы его состава, включая и такие трудно устанавливаемые, как мотив, цель и причины совершения преступного акта. Как известно, цель допроса – получить полные и правдивые, объективно отражающие действительность показания. Для подозреваемого и обвиняемого показания, кроме того, и средство защиты от возникшего против них подозрения или предъявленного обвинения. Это необходимо учитывать, оценивая значение допроса как следственного действия. В полной мере все изложенное относится и к допросу несовершеннолетних.