Кадровое обеспечение инновационной стратегии

Таким образом, любая организация функционирует  не изолированно, а в тесном взаимодействии с окружающими се субъектами. Любые внутренние процессы, происходящие на фирме, являются прямо или косвенно следствием более глобального изменения во внешней среде. Говоря об инновационной деятельности, можно выделить дне группы факторов, являющихся предпосылками к ее развитию; внутренние и внешние.

Под внутренними  факторами подразумеваются проблемы, сложившиеся внутри компании и требующие  решения путем проведения тех  или иных инноваций. Под внешними предпосылками понимаются любые  изменения, происходящие, но внешнем предпринимательской среде, ведущие к адаптации рыночных субъектов к новым условиям также посредством внедрения инновации¹⁵.

1.3 Проблемы развития инновационной  деятельности в России

 

В реальной экономике практически любая  экономическая система действует в условиях несовершенной конкуренции. Тем не менее каждый конкретный тип конкуренции обусловливает структурные характеристики рынка, на котором осуществляется инновационная деятельность под воздействием экономических законов, каждый из которых имеет специфическое проявление конкуренции на данном сегменте рынка. Структурные характеристики рынка посредством воздействия объективных экономических законов определяют ответную реакцию экономической системы, что находит отражение в инновационной стратегии фирм. В то же время для анализа воздействия конкуренции на инновационную активность важна также и степень интенсивности конкурентной борьбы с учетом достаточности финансового обеспечения.

В этой ситуации появляется закономерная зависимость  между интенсивностью конкурентной борьбы и восприимчивостью к нововведениям. Но эта зависимость неоднозначна. Определение оптимальной интенсивности конкурентной борьбы с учетом финансовой стороны инновационного процесса позволяет правильно оценить созидательное воздействие конкурентной борьбы на инновационную деятельность как фактора экономического развития¹⁶.

Инновационной деятельностью в Российской Федерации  в 2007 г. занимались 10,8% обследованных  организаций добывающих, обрабатывающих производств, по производству и распределению электроэнергии, газа и воды. Уровень инновационной активности организаций, осуществлявших технологические инновации, составил 9,4%, маркетинговые – 2,5%, организационные – 3,5%.

Активно внедряют инновационные процессы организации  таких видов экономической деятельности, как производство кокса и нефтепродуктов (29,2% обследуемых организаций в 2007 г.), производство электрооборудования, электронного и оптического оборудования (28,4%), химическое производство (26,5%), производство транспортных средств и оборудования (24,6%).

Показатель  уровня инновационной активности организаций  указанных видов деятельности в 2007 г. превысил средний по России в 2,3-2,7 раза.

К причинам, препятствующим развитию инновационной  деятельности, относят не только низкий спрос на инновационную продукцию, но и недостаток средств у предприятий и государства, высокую стоимость нововведений, а также низкий инновационный потенциал предприятия.

Невосприимчивость предприятий к нововведениям  и низкий спрос со стороны потребителей на инновационную продукцию, а также недостаточность правового обеспечения инновационного процесса подавляющим большинством организаций отнесены к незначительным, или несущественным, причинам¹⁷.

Так видится  проблема самими предприятиями. Но ведь и денег у них нет потому, что невелик спрос на их продукцию. Таким образом, востребованность производством, государством, обществом есть та атмосфера, в которой только и может существовать активно функционирующая инновационная система.

Финансирование  инновационного процесса имеет ряд особенностей. Во-первых, любую инновацию необходимо разработать, что требует значительных ассигнований. Если создается новая технология, то ее использование в производстве связано с преобразованием последнего, что также ведет к большим расходам и т.д. Иначе говоря, инновации – дорогое удовольствие, нуждаются в крупных вложениях, которые при прочих равных условиях намного выше, чем финансовое обеспечение текущего, уже налаженного производства. Во-вторых, инвестиции в инновационную деятельность, особенно в создание первых образцов инновационного продукта, относятся к категории «рискового капитала», ибо пока инновация не создана и не опробована, никогда не может быть полной уверенности в успехе, и нет гарантий, что деньги не пропадут. Несмотря на это, капитал все-таки в сферу инновации приходит. Инвестора привлекает возможная (в случае успеха дела) высокая прибыль. В-третьих, во всех развитых государствах объем и способы финансирования используются как средство поддержки и стимулирования инновационной деятельности¹⁸.

Основной  целью инвестирования в основной капитал в 2008 г., как и в предыдущие годы, являлась замена изношенной техники  и оборудования, на это указали 70% респондентов (в 2007 г. – 73%, в 2000 г. – 56%). Инвестиции с целью повышения эффективности производства (автоматизация или механизация существующего производственного процесса, внедрение новых производственных технологий, снижение себестоимости продукции, экономия энергоресурсов) осуществляли 42-51% организаций; цели, связанные с увеличением производственных мощностей, расширением номенклатуры выпускаемой продукции, преследовали 39% организаций, а с неизменной номенклатурой продукции – 29%.

Значительная  часть инвестиций в основной капитал  в 2008 г. направлялась на приобретение машин и оборудования. Новые машины и оборудование отечественного производства приобретали 85% организаций, импортного производства – 60% организаций; на вторичном рынке отечественное оборудование покупали 24% организаций, импортное – 10%. На условиях финансового лизинга машины и оборудование приобретали 24% организаций (в 2007 г. – 23%). В 2008 г. в основном приобретались электронно-вычислительная техника, транспортные средства, отдельные установки, комплексы и технологические линии¹⁹.

Основным  фактором, сдерживающим в 2008 г. инвестиционную активность организаций, осуществляющих деятельность по добыче полезных ископаемых, в обрабатывающих производствах, производстве и распределении электроэнергии, газа и воды, является недостаток собственных финансовых средств. Эту причину отметили 63% руководителей организаций.

Увеличилось количество респондентов, указывающих  на неопределенность экономической  ситуации в стране (с 11% в 2007 г. до 33% в 2008 г.) и недостаточный спрос на продукцию (с 11% в 2007 г. до 18% в 2008 г.).

Среди других факторов, ограничивающих инвестиционную деятельность, руководители организаций называют высокие инвестиционные риски и высокий процент коммерческого  кредита (26-27%). Сократилось количество респондентов, указавших среди факторов, ограничивающих инвестиционную деятельность, несовершенство нормативно-правовой базы, регулирующей инвестиционные процессы и низкую прибыльность инвестиций в основной капитал (с 18-12% в 2007 г. до 10-8% в 2008 г.). В 2009 г. 57% руководителей организаций планируют увеличение объема инвестиций в основной капитал, 29% – сокращение их объема ²⁰.

Инновационный процесс связан вообще со всей экономикой страны, и связь  эта весьма диалектична: активизация  инновационной деятельности приобретает  ключевое значение для подъема экономики и устойчивого экономического роста, в то же время инновационный процесс невозможен без экономической, социальной, правовой поддержки. Более того, при наличии необходимого научно-технического потенциала социально-экономические факторы в качестве «социально-экономической инфраструктуры» инновационной системы приобретают решающее значение в развертывании инновационной деятельности.

Практика проектного анализа позволяет  обобщить опыт разработки проектов и  перечислить типовые проекты. Основные типы инвестиционных проектов, которые встречаются в зарубежной практике, сводятся к следующим:

1. Замена устаревшего оборудования, как естественный процесс продолжения  существующего бизнеса в неизменных  масштабах.

2. Замена оборудования с целью снижения текущих производственных затрат.

3. Увеличение выпуска продукции  и/или расширение рынка услуг.

4. Расширение предприятия с целью  выпуска новых продуктов.

5. Проекты, имеющие экологическую  нагрузку.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.Кадровое обеспечение инновационного развития

 

Одной из серьезнейших задач в сфере инновационного развития является непрерывное повышение кадрового потенциала организации.

В условиях роста значимости инновационного подхода к функционированию и  развитию бизнес-единиц, ключевыми  целями организации в области управления персоналом становится создание:

- системы непрерывного кадрового  обеспечения соответствующего квалификационного  уровня и потенциала;

- условий для подготовки и  постоянного развития персонала,  в том числе за счет интеграции  образовательных площадок различного уровня;

- системы стимулирования активности  персонала к стремлению постоянного  самосовершенствования, повышению  результативности своего труда,  участию во всех видах деятельности  инновационного сектора;

- эффективной системы управления  персоналом.

В качестве перспективного инструментария планируется использовать как традиционные подходы, формирующие базу для обеспечения  кадровой составляющей инновационной  деятельности, так и непосредственную разработку и внедрение инновационных  элементов в систему управления персоналом.

 

2.1. Развитие системы повышения кадрового потенциала

 

В целях развития системы подготовки, повышения квалификации и всестороннего  развития персонала организации планируется проведение следующих крупных блоков мероприятий:

1) Максимальное вовлечение научных и образовательных учреждений а также опорных ВУЗов, с которыми подписаны соответствующие соглашения.

• потребность в обучении в престижных вузах страны по специальностям, необходимым организации и подготовке молодых учёных;
• привлечение вузовской науки к научно-исследовательской и опытно-конструкторской деятельности;
• формирование постоянных партнёров в сфере качественной подготовки, переподготовки и повышения квалификации персонала.

Основными задачами Корпоративного университета являются:

• привлечение на предприятия организации новых научных знаний из различных отраслей, подтверждение опыта предприятий организации;
• выявление проблем и новых идей развития организации, создание системы внутрифирменного обучения, как системы непрерывного образования;
• научно-обоснованное прогнозирование потребностей и перспектив повышения уровня теоретических знаний и практических навыков персонала и их соответствие стандартам профессионального образования;
• повышение эффективности использования материальной базы образовательного процесса и средств предприятий, входящих в Корпоративный университет на профессиональное обучение персонала;
• разработка и внедрение корпоративных профессиональных стандартов, направленных на развитие системного мышления руководителей и специалистов;
• проведение согласованной промышленной, научно-технической и образовательной политики, развитие партнерских отношений предприятий с образовательными учреждениями;
• развитие системы НИОКР в сотрудничестве предприятий с научно-исследовательскими и образовательными учреждениями (организациями).

Программа развития Корпоративного университета будет учитывать как указанные  мероприятия, так и рекомендации вышестоящих организаций.  

Основные усилия организации будут направлены на:

• дальнейшее расширение Корпоративного университета и вовлечение всех предприятий организации и основной части образовательных учреждений, задействованных в процессе подготовки всего спектра специалистов для предприятий организации приоритетно для сектора НИОКР и инновационного менеджмента;
• максимальное вовлечение предприятий организации в процессы подготовки специалистов на уровне высших и средних профессиональных образовательных учреждений, посредством участия сотрудников предприятия в чтении спецкурсов, в разработке учебных планов, учебно-методического материала, а также дислоцировании кафедр опорных вузов на территории предприятий организации;
• консолидацию совместных усилий образовательных учреждений и предприятий организации на формирование у студентов и молодых специалистов философии постоянного самосовершенствования – «научить учиться всю жизнь».

2) Развитие корпоративной системы  привлечения, адаптации и постоянного  обучения персонала

В рамках этого направления планируется  распространение подходов и систем всесторонней образовательной деятельности передовых предприятий организации, в число которых входит развитие и распространение на все предприятия организации программ:

• взаимодействия с базовыми образовательными учреждениями (школами, лицеями, гимназиями);
• организации стажировок выпускников начальных, средних и высших образовательных учреждений, в том числе за счет участия в соответствующих федеральных целевых программах. 
• организации практик, как курсовых, так и преддипломных, с привлечением к написанию курсовых и дипломных проектов по актуальным для предприятий темам.
• системы наставничества – на сегодняшний день система функционирует только на 4 предприятиях организации;
• системы вовлечения персонала организации в научно-исследовательскую (подготовка диссертаций на соискание ученой степени) и преподавательскую деятельность, в том числе за счет охвата 100 % организаций организации соответствующей мотивационной базой;  
• формирования корпоративных стандартов посредством формализации всех кадровых процессов через систему менеджмента качества и систему менеджмента бизнеса IRIS;
• создания кадрового резерва, как в рамках каждого предприятия, так и на корпоративном уровне, позволяющего не только сформировать группы потенциально способных к руководящей деятельности и отвечающих требованиям специалистов, но и формирование систем целевых квалификационных подготовок и широкого применения систем ротации, как передового опыта повышения компетенций персонала;
• системы «Молодой специалист», направленной на адаптацию молодых специалистов, выявления их ключевых компетенции и потенциальных возможностей;
• создания системы поддержки в формировании индивидуальных материальных баз для получения образования в виде целевого кредитования.