Управление инновационной деятельностью фирмы (ОАО «Северсталь»)

 Были  разработаны и внедрены ключевые  показатели эффективности для  рабочих в ряде производственных  подразделений Общества. С целью  повышения ответственности работников  за выполнение заказов пересмотрены  положения о премировании руководителей, специалистов и служащих сталеплавильных и прокатных цехов. 
      Внутри компании создан учебный центр ОАО "Северсталь" для подготовки персонала Общества. В сферу его деятельности входит обучение рабочих, руководителей и специалистов по 32 направлениям техники и технологии металлургического производства, безопасным условиям труда и менеджменту, а также обеспечение образовательными и консультационными услугами, проведение целевых корпоративных программ и проектов, таких как "Производственный консалтинг", "ВКУ", "ТОП-100", "Подготовка резерва руководителей на ключевые должности". 
Современные подходы к подготовке и переподготовке всех работников, включая руководителей и управляющих, направлены на раскрытие творческого потенциала, использование возможностей каждого работника компании. ОАО "Северсталь" считает своей главной задачей развитие профессионализма и инициативы всех работников. 
     Начиная с 2000 года, осуществляется системная подготовка менеджеров по программе "Мастер делового администрирования" (МВА). 
В первую очередь, программа развития касается сотрудников, занимающих ключевые должности. В эту же приоритетную группу входит резерв на данные должности. 
     В рамках проекта "Формирование и подготовка кадрового резерва", в каждом подразделении определены ключевые должности руководителей и специалистов. Ключевой считается должность, находясь на которой сотрудник может оказывать особое влияние на результаты работы подразделения. Для каждой ключевой должности руководители дирекций и подразделений формируют резерв, который, затем, утверждает директор по кадрам. 
      В ходе реализации проекта в цехах были утверждены ключевые рабочие должности. Списки резервистов корректируются ежегодно. Кроме того, в ходе выполнения проекта разработана и опробована оценка готовности резервистов на ключевые рабочие должности, внедрена технология подготовки резерва для замещения планируемой должности.    

 В  декабре 2001 г. ОАО "Северсталь" признано  победителем во    Всероссийском конкурсе "Российская организация высокой социальной эффективности" в номинации "Квалификация и подготовка кадров". В 2002 году – в номинации "Реализация социальных программ на предприятиях и в организациях". В 2005 году ОАО «Северсталь» получило диплом победителя в номинации "Развитие персонала".

Повышению производительности труда способствует система мотивации и развитие персонала. Данные по системе мотивации приведены в таблице 2.2

 

 

 

 

Таблица 2.2.

Система мотивации.

 

	2003г.	2004г.	2005г.
Растущий уровень заработной платы, руб.	11 165	13 341	15 579
Привязка з/п к результатам труда	57%-43%	48%-52%
Инвестиции в социальные программы и объекты, млн.руб.	178,8	332,7	721,7

 

 

    Таким образом по данным  таблицы, мы видим, что самая высокая  з/п в отросли была на апрель 2005г.  

 Что  касается привязки з/п к результатам труда, то здесь наблюдается увеличение доли переменной части.   

 И  по 3-му пункту системы мотивации  мы видим, что стоимость коллективного  договора составляет 700 млн.руб.  

 Данные  по развитию персонала приведены  в таблице 2.3.

Таблица 2.3.

Развитие персонала.

	2003г.	2004г	2005г.
Инвестиции в развитие персонала, млн.руб.	77,5	105,0	115,8
Образовательная структура работников ОАО «Северсталь»	Высшее обр.-20% Ср.-проф.обр.-27,4%	Высшее обр.-20,5% Ср.-проф.обр.-26%

 

    На основании данных таблицы  мы можем сделать вывод, что  в 2004г. подготовленный кадровый резерв  составляет 85,4%.Рост производительности  труда на предприятии ОАО «Северсталь» за счет системы мотивации и развития персонала увеличился с 2003-2005г. на 39,5 тонн/чел.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Заключение. 

Таким образом, написав работу, можно сделать выводы, что инновация означает изменения в экономике, промышленности, обществе, в поведении покупателей, производителей, работников. Поэтому она всегда должна ориентироваться на рынок, руководствоваться его потребностями.   

 Для  осуществления предприятием инновационной  деятельности оно должно иметь  такую структуру и такой настрой, которые способствовали бы созданию атмосферы предпринимательства, атмосферы восприятия новых благоприятных возможностей.

Инновационная деятельность очень важна на  предприятии, так как  в современных условиях успешная деятельность предприятий невозможна без инноваций.

Это подтверждается развитием предприятия ОАО «Северсталь», где повышению эффективности производства способствуют нововведения.      

 Главной  составляющей движения компании  к намеченной цели является  персонал ОАО "Северсталь". В  связи с поставленными задачами  развитие профессионализма  и инициативы  всех работников  компания считает своей главной задачей. Вводя новые стандарты  производственной культуры, компания придерживается концепции Всеобщего качества управления,  реализуя ее в во всех сферах деятельности.     

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список используемой литературы.

 

1. Зайцев  Н.Л. Экономика, организация и управление  предпиятием (Электронный ресурс).-Мультимедийное учебное пособие – М.: ИНФРА-М, 2004.-1 электрон. опт. диск (CD-ROM): цв.

2. Ильдеменов С.В., Ильдеменов А.С., Воробьев В.Н. Инновационный менеджмент. Мультимедийный учебник – М.: ИНФРА-М, 2004.-1 электрон. опт. диск (CD-ROM): цв.

3. Инновационный  менеджмент. Вузовская серия. (Электронный  ресурс).-Мультимедийный справочник. – М.: Кодекс, 2004.- 1 электрон. опт. Диск (CD-ROM): цв.

4. Инновационный  менеджмент: Учебник / Медынский В.Г.-М.: ИНФРА-М,2005.Стр. 5-53

5. Инновационный менеджмент: учебник  для вузов / Морозов Ю.П.. М.: ЮНИТИ, 2000. Стр. 15-27

6. Инновационный  менеджмент: Учебное пособие / О.М. Хотяшева.-Спб.: Питер, 2005. Стр. 201-211

7. Инновационный  менеджмент: Учебник для вузов / С.Д. Ильинова, Л.М. Гохберг, С.Ю. Ягудин и др.; Под ред. проф. С.Д. Ильенковой.-2-е изд., перераб и доп.- М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2003.Стр. 3-8

8. Интернет

9. Мухамедьяров А.М. Инновационный менеджмент. Мультимедийное учебное пособие. – М.: ИНФРА-М, 2004.-1 электрон. опт. диск (CD-ROM): цв.

10.Туровец  О.Г., Родионова В.Н. Организация производства  на предприятии (Электронный ресурс).-Мультимедийное учебное пособие – М.: ИНФРА-М, 2004.-1 электрон. опт. диск (CD-ROM): цв.

11. Экономика  предприятия (фирмы): Учебник / Под ред. проф. О.И. Волкова и доц. О.В. Девяткина. – 3-е изд., перераб. и доп.-М.: ИНФРА-М, 2006. Стр. 476-479

12. Экономика  предприятия: Учебник для вузов / Под ред. проф. В.Я. Горфинкеля, проф. В.А. Швандара.-4-е изд., перераб. и доп.- М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2006.Стр. 397-436

13. Экономика  предприятия: Учебник для вузов / Под ред. П.П.Табурчака и В.М. Тумина.- СПб: Химиздат, 2001.Стр. 221-229

14. Экономика  предприятия: Учеб. Пособие / Грузинов  В. П., Грибов В. Д. — 2-е. изд. доп. —  М.:  Финансы и статистика, 2001.Стр.152-167 

15. Экономика предприятия: Учеб. пособие / Под ред. В. П. Попкова, Ю. В. Новикова - СПб.: СПбГИЭУ, 2002.Стр.112-127

16.Экономика  предприятия и отрасли промышленности. Серия «Учебники, учебные пособия». 4-е изд., перераб. и доп. — Ростов н/Д: «Феникс», 2001.Стр.230-243.