Проблемы рыночного ценообразования в современных российских условиях

Каналы распределения характеризуют собой способ предоставления услуги или продажи продукта, путь, по которому товары движутся от производителя к потребителю. Образовательные услуги это пример многоканального распределения. Однако невозможность накопления товарных запасов создает значительные ограничения в выборе канала.

Основным каналом распределения являются прямые продажи, но использование этого канала в качестве единственного может существенно ограничивать рынок реализации образовательных продуктов. Возможными решениями этой проблемы может быть использование услуг посредников (агентов) и франчайзинг.

При использовании агентов и франчайзинга в сфере услуг важно учитывать вопрос о контроле над реализацией услуг. Поскольку наиболее распространенным каналом распределения образовательных продуктов являются прямые продажи, большое значение приобретает место этих продаж. Местоположение вуза в городе, состояние вузовских зданий и сооружений, степень оснащенности его классов и лабораторий современным оборудованием несомненно сказываются на успешности продаж. Хотя учащиеся и родители принимают решение о выборе вуза не по фронтону его здания, привлекательный вестибюль, удобное расположение вуза относительно транспортных узлов города, отлично оборудованные аудитории, даже клумбы на лужайке перед входом в вуз, демонстрируемые во время дня открытых дверей, могут повлиять на принятие решения абитуриентами и их родителями.

Вывод!!!

Первостепенными целями и задачами предприятия являются:

      создание новой «ниши» на существующем сегменте рынка образовательных услуг г. Саратова;

      занятие части сегмента рынка образовательных услуг в г.Саратов.

Миссия образовательного учреждения:

      создание образовательной среды, способствующей духовному, нравственному, физическому развитию и социализации учащихся, с учетом его потребностей, интересов, возможностей и в соответствии с целями, задачами развития Российского образования;

        обеспечение прав учащихся на доступность качественного образования;

        построение образовательной среды с учетом региональных, социокультурных  особенностей, воспитание учащихся в духе уважения к своей школе, городу, Родине;

        содействие повышению роли семьи в воспитании детей;

        формирование культуры здорового образа жизни;

        развитие ресурсного (материально-технического, кадрового, научно-методического) обеспечения образовательного процесса;

        включение внеобразовательных структур в систему образования;

        развитие органов ученического самоуправления, студенческой общественной организации.

Наша организация использует все возможности для того, чтобы у потребителей наших услуг было качественное, эффективное, удобное обучение. Не смотря на наличие конкуренции на рынке образовательных услуг в современных условиях, мы используем все возможности для сохранения своих клиентов, занятия достаточно высокой ниши в емкости рынка и продвижения вперед: активная проф.ориентационная деятельность, рекламные вывески в общественных местах и транспорте, а также реклама в сети Интернет.

Для увеличения объема продаж образовательных услуг необходимо проводить стимулирование сбыта. Оно имеет ряд преимуществ:

      осуществление личного контакта с потенциальными потребителями;

      разнообразие средств стимулирования, их сочетаемость с компонентами рекламных коммуникаций;

      формирование дополнительной мотивации к сделке у потребителей;

      сокращение времени на поиск информации и принятие решения у потенциальных потребителей, вследствие чего ускоряется оборачиваемость инвестиций в рекламу и т. д.

Для того чтобы абитуриенты и все желающие поступить в вуз больше узнали о возможностях и преимуществах обучения в нашем учебном заведении наш вуз часто проводит дни открытых дверей, а также проводятся экскурсии для всех желающих по учебным корпусам, окрестностям и музеям вуза. А для тех, кто не имеет возможности лично посетить наше заведение, профориентационная группа сама проводит ознакомительные семинары, посещая школы всех желающих. Также наш вуз имеет собственную типографию, в которой выпускают сувенирную продукцию, печатные издания, распространяемые бесплатно

С современных позиций категория цены в сфере экономики образования представляет собой денежное выражение стоимости услуги по доступу к образовательному процессу и выражение общественной полезности его результата. Цена отражает величину общественно необходимых издержек на организацию, ведение и развитие образовательного процесса, а так же обеспечение издержек оказания услуг по доступу обучающихся к процессу. Цена образовательной услуги должна не только покрывать издержки образовательного учреждения по обеспечению доступа к образовательному процессу, но и обеспечить компенсацию общественно необходимых инвестиционных издержек, направленных на организацию, проведение и развитие образовательного процесса в учреждении.

Рис.4 Классификация методов расчета себестоимости подготовки специалистов

http://www.ido.rudn.ru/open/econom/6.htm
Заключение

Применяемая в настоящее время система воздействия государства на ценообразование не отвечает интересам всех субъектов рынка. Причинами этого являются не системное, а частное применительно к рынкам отдельных товаров и услуг регулирование цен и тарифов. В совокупности законы и многочисленные нормативно-правовые акты в этой сфере не формируют целостной ценовой политики.

По мнению экспертов, регулирование цен и тарифов на товары субъектов естественных монополий в настоящее время осуществляется преимущественно на ведомственном уровне без должного учета социально-экономических последствий принимаемых решений. Действующее законодательство не обеспечивает участников рынка информацией о динамике цен и тарифов на среднесрочную перспективу. Более того, оно допускает изменение ранее принятых решений о размерах коррекции цен в сторону их увеличения.

Рост цен на продукцию естественных монополий стал серьезным инфляционным фактором, поскольку устанавливаемый правительством его размер как правило превышает ожидаемый уровень инфляции.

Действующий в отраслях затратный метод ценообразования не способствует стимулированию субъектов регулирования, в том числе инфраструктурных монополий, к снижению собственных издержек и повышению эффективности их производственной деятельности.

Также отсутствует единообразие в принципах регулирования цен и тарифов субъектами РФ. В связи приоритетными направлениями совершенствования ценовой политики должны стать системный анализ состояния ценовой сферы, исходя из задач практической реализации Концепции долгосрочного социально-экономического развития страны до 2020года, и преодоление негативных проявлений сложившихся деформаций в системе цен и ценообразования. Кроме того, по мнению Сергея Глазьева, необходимо разработать закон «О ценах и ценообразовании в РФ», где должны быть сформулированы основные принципы ценовой политики государства; определены полномочия органов власти всех уровней в области государственного регулирования цен; определены сферы, в которых осуществляется государственное регулирование цен и сформулированы общие принципы формирования свободных и регулируемых цен; определены критерии и принципы расчета экономически обоснованных затрат; а также установлены права, обязанности и ответственность субъектов ценообразования и процедуры разрешения конфликтов.

Совершенствование ценовой политики государства должно основываться на стимулировании ценовой конкуренции между производителями; на создании условий для привлечения инвестиций в расширение и модернизацию производства конкурентоспособных товаров и услуг благодаря повышению прозрачности и стабильности принципов ценового регулирования.

К числу приоритетных направлений ее развития относится формирование критериев и количественно измеряемых индикаторов, в соответствии с которыми органы управления наделяются правом расширения номенклатуры товаров и услуг, цены на которые подлежат регулированию. Перед государством стоит задача найти пути стимулирования снижения затрат, роста производительности труда, повышения качества товаров, внедрения передовых технологий, создания благоприятных условий для развития конкуренции.

Весьма насущным в складывающейся в мире социально-экономической ситуации, представляется необходимость разработки и внедрения в практику комплекса мер, направленных на недопущение импорта инфляции в Россию, создание условий для эффективного решения проблемы снабжения населения страны продуктами питания.

Список использованной литературы

1.      Липсиц И.В. «Ценообразование». Издательство: Магистр, 2008 г.

2.      Горина Г.А. «Ценообразование». Издательство: Юнити-Дана, 2009 г.

3.      Маховикова Г.А., Желтякова И.А., Пузыня Н.Ю. «Ценообразование. Конспект лекций». Издательство: Эксмо, 2007 г.

4.      Денисова И.П. «Управление издержками и ценообразование». Издательство: Эксмо, 2009 г.

5.      Маренков Н.Л. «Экономическая теория цены и ценообразования в рыночных отношениях в России». Издательство: Едиториал УРСС, 2008 г.

6.      Семенихина В.А. «Макроэкономика» - Новосибирск: Сибирский институт финансов и банковского дела, 2007

7.      «Цены и Ценообразование» / под ред. Есипова В.Е. Издательство: Питер, 2008 г.

8.      www.lawrf.ru – Законы РФ

9.      Багиев Г.Л., Тарасевич В.М., Анн Х. Маркетинг: Учебник для вузов 3-е изд./ Под общ. Ред. Г.Л.Багиева .- СПб.: Питер, 2008.- 736 с.

10. Котлер Ф., Келлер К.Л. Маркетинг менеджмент. Экспресс-курс. 3-е изд./ Пер. С англ. Под науч. ред. С.Г.Жильцова.- СПб.: Питер, 2009.- 480 с.

11. Маркетинг в отраслях и сферах деятельности: Учебник/ Под ред. проф. В.А. Алексунина .- 3-е изд., -М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2009.- 716 с.

12. Маслова Т.Д., Божук С.Г., Ковалик Л.Н. Маркетинг.- СПб.: Питер, 2007.- 400 с.

13. Портер Майкл. Конкурентная стратегия: Методика анализа отраслей и конкурентов/ Майкл Портер; Пер. с анлг.- 3-е изд.-М.: Альпина Бизнес Букс, 2008.-453 с.

14. Соловьев Б.А. Маркетинг.: Учебник – М.: М.: ИНФРА-М, 2007.- 383 с.

15. Коротков А. Совершенствование управления маркетингом //Маркетинг. - 2007. - № 1. - С. 19-28.

16. Кочергов Д. Стратегический маркетинг //Экономика и жизнь. - 2008. - № 1. - С. 31.

17. Овчинникова О.В. Опыт создания аналитической службы маркетинга и продаж //Маркетинг и маркетинговые исследования. - 2009. - № 1. - С.32-39.

18. Земляк С.В. Показатели эффективности системы управления маркетинговыми технологиями //Маркетинг. -2008. - № 5. - C. 46-51.

19. Короткова Т. Влияние социально-этического маркетинга на экономическую эффективность бизнеса //Маркетинг. - 2008. - № 6. - С. 32-37.

20. Лобода Л.Н. Создание стратегических конкурентных преимуществ на рынке консалтинга //Маркетинг и маркетинговые исследования. - 2008. - № 1. - С. 10-21.

21. Гавриленко Н.И. Роль и место маркетинга и маркетингового управления в работе с хозяйствующими субъектами //Менеджмент в России и за рубежом. - 2009. - № 1. - С. 43-52

52