Освіта міста Умані в ХІХ - на початку ХХ століття

Реформування сучасної системи національної освіти висуває перед педагогічною наукою завдання пошуку шляхів подальшого вдосконалення вітчизняного шкільництва, винайдення шляхів піднесення його на рівень сучасних вимог. Одне із стратегічних завдань у цьому аспекті, як зазначено в Національній програмі «Освіта (Україна ХХІ століття)», полягає в подоланні монопольного становища держави в освітній сфері через створення на рівноправній основі недержавних навчально-виховних закладів та формування багатоваріантної інвестиційної політики в галузі освіти”.

ВСТУП……………………………………………………………………………3
РОЗДІЛ І. СТРУКТУРА ФОРМУВАННЯ СИСТЕМИ ОСВІТИ М. УМАНІ У XIX — НА ПОЧАТКУ XX СТОЛІТТЯ………………………………………...5
РОЗДІЛ ІІ. ВІДКРИТТЯ ГІМНАЗІЙ МІСТА, ЇХ РОЛЬ У ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ………………………………………………………………………...18
ВИСНОВКИ……………………………………………………………………..25
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ ……………