Философия и ее роль в жизни человека и общества

 

 

 

Философия.

 

Философия и ее роль в жизни человека и  общества.

1.мировозрение.его структура .

2.основные типы мировоззрения.

3.предмет и особенности философского  знания.

4.философия как исторический  процесс.

5.функции философии.

 

1.)

Философия –  это рациональное и научно обоснованное учение о цельном мировоззрении.

Философия –  центр мировоззрения.

Мировоззрение – это 1)система знаний о человеке, мире и их взаимосвязи.2)взгляды, убеждения, определяющие жизненные цели личности.3)совокупность идеалов, норм и оценок действительности, на основе которых формируется отношение к действительности человека и его поведение.

Взгляды –  определенная совокупность знаний, выраженная в представлениях и понятиях, это не все знания, а только наиболее общие их основания. Они становятся мировоззрением, когда превращаются в убеждения.

Убежденность - твердая уверенность в истинности знаний и готовность действовать  в соответствии с ними.

Оценка  явлений  действительности определяет жизненную  позицию человека.

Из настроения и чувств складывается мироощущение (одна из ступеней мировоззрения).Целостное наглядное представление и образы мира формирует мировосприятия. Целостный интеллектуальный познавательный взгляд на явления представляет миропонимания.

Важным компонентом  являются ИДЕАЛЫ, в которых отражается высшая цель стремления человека к  истине, добру, справедливости.

Мировоззрение- система обобщенных взглядов на мир, на место человека в нем в его отношении к этому миру, а так же основанные на этих взглядах убеждения , чувства и идеалы, определяющие жизненную позицию человека, принципы его поведения и целостные ориентации.

Элементы структуры:

- элементарный  уровень. Мировоззрение лишено  внутренней целостности. Это набор  житейской мудрости, смесь позаимствованных  из различных мировоззренческих  систем и некритически усвоенных  субъектов положений и догм. Соответствует  дошкольному развитию.

- концептуальный  уровень. Формируется на уровне  школьного обучения. Образно его  можно представить как лоскутное  одеяло, где каждый лоскут определенное  мировоззренческое определение,  когда различные концепции строятся  на разных методологических основаниях.

- методологический  уровень. Строится на основе  лично осознанных смысложизненных принципах, которые представляют собой целостную непротиворечивую систему взглядов и ценностного отражения мира.

 

2 лекция

28.02.2012.

 

 

2! Основные типы мировоззрения.

 

Выделяют 3 типа мировоззрения:

1. мифологический;
2. религиозный;
3. философский.

 

Особенности мифологического мировоззрения:

1. Антропоморфизм (очеловечивание природы).
2. Анимизм (одушевление). Любое явление определяется деятельностью Бога или духа. Так появляется Бог ветра, грозы, дыма.
3. Представление о взаимосвязи всех явлений мира.
4. Отсутствие противопоставления материального и духовного, живого и мертвого.
5. Основа мифологического мировоззрения — фантазия. Мифологическое мировоззрение выражается в сказаниях и тесно связано с магией и ритуалами.

 

 

Особенности религиозного мировоззрения:

1. Происходит удвоение действительности: противопоставление высшего духовного божественного мира низшему материальному земному миру.
2. Вера в Бога и преклонение перед ним.
3. Вера в возможность чудес (нарушение законов природы).
4. Особое состояние души, обращающегося к Богу.
5. Религиозное мировоззрение основано на вере и включает в себя образные и понятийные компоненты. Основные идеи выражаются в догматах. Эти догматы тесно связаны с культом, с богослужением.

 

 

Особенности философского мировоззрения:

1. Основа — разум. Выражаются в системах и фиксируются в специальных философских произведениях. Философия имеет понятийный теоритезированный характер.
2. Мировоззренческая рефлексия направлена на человека и его место в мире. Для выработки представлений об окружающей действительности и ее освоения. Философия — форма познания мира ради получения самого истинного знания.
3. Философские идеи не имеют непосредственного практического подтверждения.
4. Философия стремиться определить и обосновать жизненные ценности и цели.
5. Философия опирается на данные конкретных наук. Но в отличии от них стремиться к постижению всеобщих свойств и закономерностей.
6. Философское знание не однозначно.

 

 

3! Предмет и особенности  философского знамя.

 

Различают следующие формы духовной культуры:

1. философия
2. наука
3. образование
4. искусство
5. религия
6. мораль
7. технология (экономика)
8. право
9. политика.

 

Философию определяют как науку  о наиболее общих законах развития природы, общества и человеческого  мышления.

Философия по свои целям шире науки:

1. Если отдельная наука изучает действительность в каком то одном разрезе, то объектом философии является мир, как целое.
2. Если науки описывают и объясняют факты, то философия еще и оценивает их.
3. Философия познает мир через человека, а наука познает человека вне человека.
4. Инструментом науки является эмпирический опыт, а единственным инструментом философа является письменная или устная речь.

 

Философия — метонаука.

 

Предмет философии — человек  в его отношении к миру, следовательно сам мир.

 

Система философского знания.

1. История философии — учение о закономерностях развития философского знания.
2. Онтология (учение о бытие).
3. Гносеология (учение о познании человеком мира).
4. Аксиология (учение о ценностном отношении человека к миру).
5. Философская антропология (учение  о человеке, его природе).
6. Социальная философия (учение об обществе, его структуре).
7. Логика (учение о законах, формах и операциях мышления, о формировании и развитии знаний).
8. Этика (учение о морали и нравственности).
9. Эстетика (учение об особых эстетических явлениях).

 

 

4! Философия как исторический  процесс.

 

Классификация философии.

Основным принципом классификации  является выделение философских  течений по способу решения центрального вопроса философии.

 

(схема)

 

О.В.Ф. - вопрос об отношениях материи  и сознания, духа и природы.

 

Существует 2 стороны этого вопроса:

1. Что первично? Материя или сознание?
2. Можно ли познать окружающий мир?

 

Философсие течения делятся по используемому методу.

 

	Что?	Как?	Куда?
диалектика	Закон единства и борьбы противоположности.	Количество в качество и наоборот.	По спирали.
метафизика	Первотолчок.	Разрыв сущностей.	По замкнутому кругу или по прямой.

 

 

Дом диплом дача и муж дурак в придачу

 

 

13.03.2012

3 лекция

 

Раздел 1. Историко-философское  ведение.

 

Философия Древнего Востока.

 

Хронология: Древний Восток от середины 4 тысячелетия до н.э. до 3 века н.э.

 

Философия Древней Индии.

1. Этапы и источники Древней Индии.
2. Основные понятия.
3. Древнеиндийские философские школы.

а) Даршаны ортодоксальной группы.

б) Даршаны неортодоксальной группы.

 

 

1! Этапы и источники Древней  Индии.

 

Арийские племена во 2 веке до н.э. принесли Веды (знания) (свод религиозных  гимнов)

до наших дней дошли 4 Веды: фигведа, самоведа, яджурведа и одхарваведа. Каждая из них состоят из 4 частей: 1) самхиты, 2) брахманы, 3) араньяки (книги лесных отшельников), 4) упанешады (сидеть у ног учителя).

Упанешадами завершается 1 этап — ведический (с 15 века до н.э до 6 века до н.э)

2 этап — эпический (с 6 по 2 века до н.э). 2 эпоса: Рамояма, Махабхарат.

В 4 -5 веке до н.э возникают 6 ортодоксальных школ:

1. Санкхья.
2. Ньяя.
3. Миманса.
4. Вайшешика.
5. Йога.
6. Веданта.

 

Неортодоксальные школы:

1. Буддизм.
2. Джанизм.
3. Лакоята-Чарвака.

 

3 этап связан с написанием  сутр (3 век до н.э - 2век н.э)

 

2! Основные понятия.

 

Главная идея — о вечной пульсации  космоса.

 

Выдох (бытие) и вдох длится 100 космических  лет.

1 космический год — 8млн 640 тыс земных лет.

 

В своем развитии каждая человеческая расса проходит 4 эпохи (югги). Двигаясь от золотого к железному веку.

Завершение (калиюга).

 

Космический порядок от неживого в живое — закон Рита.

Применительно к отдельному человеку этот закон означает постоянное духовное совершенствование.

Первоначально мир — нерасчлененное материальное сознание — прокрити. (состоит из 3 энергей — гуны. 1) саттва (легкость), 2) раджас(деятельность, борьба), 3) тамас (мрак, пассивность).

 

Прокрити противостоит порушу (чистое созерцание). Прокрити пытается уверить порушу, что мир такой какой он видится, а на самом деле природа бытия — сноведение (майя).

 

Различают 2 элемента души человека:

1. Атман (искра брахмы).
2. Манас (собственное сознание).

 

В Индии человек рассматривается  с любыми живыми существами.

Поток перерождений души, которая  обречена на страдание связано с кругом Сансары.

Если жизнь для европейца  связана с удовольствиями, комфортом, смерть воспринемается негативно, то в индуизме происходит:

1. Душа бессмертна и не уничтожима.
2. Человек обладает вечной жизнью, но она понимается как совокупность страданий.
3. Смысл всякой жизни — в прекращении жизни.
4. Достижение мокши (освобождение от обязанности эволюционного развития).
5. Закон Риты применительно к человеку — закон Кармы.

 

 

3! Древнеиндийские философские  школы.

 

 

Даршаны — видение, способы существования философских школ и направлений.

Даршаны делятся на 2 группы по их отношению к Ведам:

1. Школы считающие себя наследниками традиции Вед. Ортодоксальные школы. Астика (утверждающие).

 

а) образованные на независимых основах. Санкхья, Йога, Ньяя и Вайшешика.

б) придает внимание ритуалам Вед. Миманса.

в) придающая значение спикуляции Вед. Веданта.

 

 

2. Неортодоксальные школы. Настика — отрицающие.

 

 

Даршаны ортодоксальной школы:

1. Санкхья — 7 век до н.э. Основатель — Камилла.

 

2. Йога — связь, усилие. Основатель  — Патанджали. 2 век до н.э. Йога переводит в практическое русло то, что прописано Санкхья.

Одной из главных позиций является ахимса — не причинение вреда живым существам.

Цель йоги- освобождение сознания от невежества и достижение состояния транса (саматхи). Путь освобождения индивидуального сознания проходит через осознание того, что подленное духовное я человека находится выше тела, ума, счастья, несчастья.

Йогическую приктику составляет 8 ступеней совершенствования:

1. Самоконтроль (яма). Ненасилие, правдивость, воздержание в сексе, непринятие даров.
2. Соблюдение этических предписаний (нияма). Нравственная чистота в помыслах.
3. Дисциплина тела (асаны).
4. Дисциплина дыхания (пранояма).
5. Дисциплина органов чувств (пратьяхара).
6. Концентрация сознания (дыхарана).
7. Созерцание (дыхьяна).
8. Транс (саматхи).

 

Йогин приходит к следующим «совершенным способностям»

1. чтение чужих мыслей.
2. Способность быть невидимым.
3. Способность не ощущать голода и жажды
4. знание о собственной смерти
5. знание своих и чужих прошлых жизней
6. перемещение сознания из одного тела в другое.
7. Свободное перемещение в пространстве.