Роды и виды ораторской речи. Структура ораторской речи
Реферат, 21 Декабря 2013, автор: пользователь скрыл имя
Описание работы
Актуальность выбранной темы заключается в том, что ораторское искусство имеет огромное влияние на жизнь нынешнего общества, так как умение убеждать и владеть ситуацией в разговоре значительно облегчает жизнь многих людей. Использование своих навыков красноречия, помогает людям добиться высокого карьерного роста и многого другого.
Цель данной работы заключается в том, чтобы ответить на следующие вопросы: что же такое ораторское искусство? Какие природные данные нужны человеку, который мечтает об успехе на поприще риторики? Как правильно подготовить речь для публичного выступления?
Содержание работы
Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
1. Роды и виды ораторской речи . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
1.1. Социально-политическое красноречие . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
1.2. Академическое красноречие . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7
1.3. Судебное красноречие . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
1.4. Социально-бытовое красноречие . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
1.5. Богословско-церковное красноречие . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
2. Лексические приемы ораторской речи . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
3. Структура ораторской речи . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
4. Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
Список используемой литературы . . . . . .
Файлы: 1 файл
РЕФЕРАТ!!!.doc
— 190.50 Кб (Скачать файл)2) дедуктивный метод – изложение материала от общего к частному. Оратор вначале выдвигает какие-либо предположения, а затем разъясняет их смысл на конкретных примерах;
3) метод аналогии – совпадение различных
явлений, событий, фактов. Обычно параллель
проводится с тем, что хорошо известно слушателям;
22. http://www.bibliofond.ru/
4) концентрический метод – расположение материала вокруг главной проблемы, поднимаемой оратором. Ритор переходит от общего рассмотрения центрального вопроса к более конкретному и углубленному его анализу;
5) ступенчатый метод – последовательное изложение одного вопроса за другим. Рассмотрев какую-либо проблему, оратор не возвращается к ней;
6) исторический метод – изложение материала в хронологической последовательности, описание и анализ изменений, которые произошли в том или ином лице, предмете с течением времени.
При работе над главной частью следует уделить внимание логическим (обращенным к разуму слушателя) и психологическим (обращенным к чувствам) доводам. При этом самые сильные доводы принято располагать в конце речи.
- ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
По классической схеме ораторского искусства:
1. Оратор подводит итог выступлению, объясняя, ради чего оно затеяно.
2. Кратко повторяет основные мысли своей речи.
3. Призывает публику к конкретным действиям по реализации своей идеи.
4. Еще раз на наивысшем
эмоциональном накале кратко (возможно
использовать шутку цитату
- КОНЦОВКА РЕЧИ.
Что же касается концовки, то она может содержать этикетные формулы, формулы призыва, пожелания, сообщение о чем-либо, не имеющее непосредственного отношения к содержанию речи, и т. д.
Нередко заключение и концовка тесно связаны между собой и составляют единое целое. Объемы заключения и концовки во многом зависят от темы, материала, времени, слушателей, вида и рода выступления и т. д.
Вузовская лекция, митинговая речь, политическая речь, агитаторская речь заканчиваются по-разному.» [23]
«Композиция выступления - дело творческое и меньше всего поддается стандартизации. Однако, работая над композицией, следует помнить, что ораторская речь должна обладать рядом несомненных достоинств, среди которых, с одной стороны, строгая последовательность изложения, связанность, соподчиненность, согласованность всех ее частей, с другой - индивидуальность и глубина мысли.» [24]
«Все части ораторской речи переплетены и взаимосвязаны. Объединение всех частей речи в целях достижения ее целостности называется интеграцией.
23. http://perevodovedcheskiy.
24. Сопер П. Основы искусства речи. - М., 1992
Необратимость речи определяет многое в ее построении. Ведь трудно удерживать в оперативной памяти все выступление целиком. Это и диктует принципиально иное его построение по сравнению с письменной речью.»[25]
25. Волков. А. А. Курс современной риторики – М. 2001
Заключение
В заключении проведенного мною исследования можно сделать следующие основные выводы по теме.
В современной практике публичного общения выделяют следующие роды красноречия: социально-политическое, академическое, судебное, социально-бытовое, духовное (церковно-богословское).
Род красноречия — это область ораторского искусства, характеризующаяся наличием определенного объекта речи, специфической системой его разбора и оценки.
Роды ораторской речи:
- социально-политическое;
- академическое;
- судебное;
- социально-бытовое;
- богословско-церковное.
Структура ораторской речи состоит из пяти частей:
- зачин речи;
- вступление;
- основная часть (содержание);
- заключение;
- концовка речи.
Нельзя забывать и о значимости риторики и культуры речи в наше время так как деление речи на виды значительно упрощает, систематизирует и даёт возможность человеку понять как ему вести себя в той или иной ситуации дальше, например, в дружеской беседе или на корпоративном съезде в официальной обстановке. И так деление речи на виды неотъемлемая часть риторики и с этим нельзя не согласиться.
Слово – мощное орудие, с которым следует обращаться очень бережно, так как оно может не только вдохновлять на великие дела и поступки, но и привести к гибели целые народы.
Из всего вышесказанного мы видим, что быть оратором не так-то и просто. Помимо природной способности красноречия необходимо изучать структуру ораторской речи, чтобы выступать грамотно, доступно и интересно.
Используемая литература
- Введенская Л.А., Павлова Л.Г., Кашаева Е.Ю. Русский язык и культура речи:Учебное пособие для вузов.- Ростов-на-Дону, «Феникс», 2001, 544 с.
- Л.К.Граудина, Е.Н.Ширяев. Культура русской речи. Учебник для вузов.- М., «Норма», 2000,
- Баева О.А. Ораторское искусство и деловое общение: Учебное пособие, 2-е изд., исправл. – Мн.:Новое знание, 2001, 328 с.
- Головин Б.Н. Основы культуры речи. М., 1990.
- Берегова Т.П. Психология убеждения: учебно-практическое пособие. — М.: «ПРИОР», 1998, 288 с.
- Гольдин В.Е.: Речь и этикет. — М.: ЮНИТИ, 2000, 573 с.
- Поварнов И.В. О теории и практике спора // Русская речь. —1990. — №3
- Петров А.Р. Деловая риторика. — М.: ОМЕГА-Л, 1997, 367 с.
- http://perevodovedcheskiy.
academic.ru/ - http://www.dice-work.3dn.ru/
Ritorika.doc - http://turboreferat.ru/
- http://student.zoomru.ru/
- http://bookre.org/