Автор работы: Пользователь скрыл имя, 09 Февраля 2014 в 15:55, дипломная работа
Національна культура в усі часи насамперед означала світогляд і систему цінностей, унікальний образ будь-якої країни та її на¬роду в багатоманітній мозаїці вселюдської цивілізації - той духо¬вний і моральний фундамент, на якому виростає особистість зі своїми індивідуальністю та національною ідентичністю. Кожен народ є творцем і володарем створених ним духовних цінностей, які станов¬лять його національні святині, що з плином часу набувають все біль¬шої ваги.
На початку XXI століття ми прагнемо відродити національну культуру та історію українського народу. Нагальним, великим і скла¬дним завданням постало формування духовного світу дітей - духовності, як провідної якості особистості
ВСТУП........................................................................................................3 РОЗДІЛ І. ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ВИКОРИСТАННЯ МУЗИЧНОГО ФОЛЬКЛОРУ НА УРОКАХ МУЗИКИ В ПОЧАТКОВИХ КЛАСАХ
1.1. Музичний фольклор як наукова проблема....................................... 7
1.2. Музичний фольклор як невід'ємна частина навчально-виховного процесу молодших школярів на уроках музики..............................................13
1.3. Вікові особливості молодших школярів
РОЗДІЛ II. МЕТОДИЧНІ АСПЕКТИ ВИКОРИСТАННЯ МУЗИЧНОГО ФОЛЬКЛОРУ НА УРОКАХ МУЗИКИ В ПОЧАТКОВИХ КЛАСАХ
2.1 Методичні рекомендації щодо використання музичного фольклору на уроках музики у початковій школі...............................................................24
2.2 План - конспект уроку музики на тему: " Ой, Весно, Весно, що ти нам принесла ".....................................................................................................39
ВИСНОВКИ.............................................................................................44
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ....................................46
13.Печерська Е.П. Уроки музики в початкових класах: Навч. посібник. - Київ: Либідь, 2001. 272 с.
14. Костюк Г.С. Навчально-виховний процес і психологічний розвиток особистості. - К.: Радянська школа, 1989р.
15. Кулагин П.Г. О некоторых психолого- физических и педагогических основах межпредметных связей // Межпредметные связи в процессе обучения. - Рязань, 1976. - с. 45-53.
16. Матонис В.П. Музыкально - эстетическое воспитание личности. - Л. Музыка, 1988.-88 с.
17. Музыкальный энциклопедический словарь / Под ред. Кельдыш Г.В. -М.: Советская энциклопедия, 1990. - 672 с.
18. Рибалка В.В.Психологія розвитку творчої особистості: Навч. посібник. - К., ІЗМН, 1996. - 236 с.
19. Скрипченко О.В., Лисянська
Т.М., Скрипченко Л.О. Довідник
з педагогіки і психології. Навчальний
посібник для викладачів, аспірантів
та студентів педагогічних
20. Сохор А.Н. Воспитательная роль музыки. Изд. 2-е доп. Л.: Музыка, 1975.-64 с.
.
Информация о работе Використання музичного фольклору на уроках музичного мистецтва