Антрактиданың табиғаты

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 17 Ноября 2013 в 13:19, реферат

Описание работы

Мемлекеттік тілді білу әр адамның парызы жайлы жайлы жалпы түсінік беріп, мәтіннің басты маңыздысын белгілеп, тапсырмалар арқылы жаңа тақырыптың мазмұнын ашу, жаттығулар арқылы сөздік қорын байыт

Скачать архив (240.02 Кб) Сколько стоит заказать работу?
Файлы: 1 файл

КОЛЕДЖПЛАН.docx

— 244.23 Кб (Скачать файл)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

№ 3 КӘСІПТІК ЛИЦЕЙ

 

 

САБАҚ ЖОСПАРЫ № 1

Күні

Топ

 

13

 

10

   
   

1

 

Пән: Қазақ әдебиеті

Топ: 13,10

Сабақ тақырыбы: ХІХ ғасырдың І жартысындағы әдебиеті               

Сабақ түрі: жаңа материалды  меңгерту

 

Сабақтың мақсаты

Білімділік:

Оқушыларға  ХІХ ғасырдың әдебиеті   әдебиті туралы мағлұмат беру   .         

 

Дамытушылық:

оқушыны өз пікірін,ойын жеткізе  білуге баулу,сөздік қорын молайту,өз-өзіне  баға бере білуге үйрету;

 

Тәрбиелік:

Оқушыларды әдеби шығармаларды сүйіп оқуға тәрбиелеу

 

САБАҚТЫ ЖАБДЫҚТАУ

 

А. Көрнекті құралдар:  үлестірме  қағаздар,кестелер,плакат

Б. Таратылатын материалдар: қиықшалар

Сабақты жүргізу кезеңдері

(негізгі және қажетті  әдістемелік түсіндірмелер мен  ұсыныстар)

I. Ұйымдастыру  кезеңі 

А) сәлемдесу

Ә) түгендеу

Б) сұрақ- жауап

 
 

II. Өткен материалды  қайталау

(білімді тексерудің әдістері  мен түрлері)

Сендер мектеп қабырғасында халық ауыз әдебиетін өттіңдер,осы  оқу жылында ХІХ ғасырдың әдебиеті    туралы өтеміз.           

    III. Жаңа материалды баяндау

(сабақты жүргізудің түрі)                                        

А) ХІХ ғасырдың І жартысындағы әдебиеті туралы мағлұмат беру

Ә)Қысқаша лекция жаздыру

Б)Оқушылар екі топқа бөлініп, берілген тірек сөздерге байланысты кластер құрастыру

 

                                    ХІХ ғасырдың І жартысындағы  әдебиеті

              

 

IV. Жаңа материалды  бекіту

(есептеу, шығару және  білімді бағалау, т.б.)

Топтық жұмыс:

1-топ: ХІХ ғасырдың  І жартысындағы тарихи-әлеуметтік  жағдай туралы не білесіңдер?

2-топ Бұқаралық іс-әрекетшіл  ақындар дегеніміз кімдер?

3-топ Шернияз бен Махамбет  өлеңдеріндегі ұқсастық некде?

V. Үй тапсырмасы

   

 

   9-10 беттердегі     сұрақтар мен тапсырмалардың орындалуын түсіндіріп беру

VІ. Сабақты қорытындылау

(Баға қою, оларға комментарий  беру, сабақтың жағымды, жағымсыз  жақтарын анықтау)

 

 

Оқушылардың білімін бағалау,оқушылардың  сабақтағы оқу қызметін бағалау.

 

Оқытушы:                 Ш.Т.Абушарипова


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

САБАҚ ЖОСПАРЫ № 13

Күні

Топ

 

13

 

10

   
   

1

 

Пән: Қазақ әдебиеті

Топ: 13,10

Сабақ тақырыбы: Жазба жұмысы . «Әке туралы сөз» мазмұндама               

Сабақ түрі: бақылау сабағы

 

Сабақтың мақсаты

Білімділік:

Мазмұндама арқылы оқушылардың  ой-өрісін кеңейту

 

Дамытушылық:

Оқушылардың өз ойын жүйелі баяндай білу қабілетін арттыру

 

Тәрбиелік:

Оқушыларды әдеби шығармаларды сүйіп оқуға тәрбиелеу

 

САБАҚТЫ ЖАБДЫҚТАУ

 

А. Көрнекті құралдар:  үлестірме  қағаздар,

Б. Таратылатын материалдар: қиықшалар

Сабақты жүргізу кезеңдері

(негізгі және қажетті  әдістемелік түсіндірмелер мен  ұсыныстар)

I. Ұйымдастыру  кезеңі 

А) сәлемдесу

Ә) түгендеу

Б) сұрақ- жауап

 
 

II. Өткен материалды  қайталау

(білімді тексерудің әдістері  мен түрлері)

1. «Әке туралы сөз»  мазмұндама      мәтінін   оқып шығу

2Мазмұндамада кездесетін  қиын сөйлемдерге тоқталып,жазылуын  түсіндіріп өту. 

 
 

IV. Жаңа материалды  бекіту

(есептеу, шығару және  білімді бағалау, т.б.)

1.Өздеріне уақыт беріп  тексерту

V. Үй тапсырмасы

   

 

   65-69 беттердегі     сұрақтар мен тапсырмалардың орындалуын түсіндіріп беру

VІ. Сабақты қорытындылау

(Баға қою, оларға комментарий  беру, сабақтың жағымды, жағымсыз  жақтарын анықтау)

 

 

Оқушылардың білімін бағалау,оқушылардың  сабақтағы оқу қызметін бағалау.

 

Оқытушы:                 Ш.Т.Абушарипова


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

САБАҚ ЖОСПАРЫ № 4

 

Күні

Топ

 

13

 

10

   
   

 

Пән: Қазақ әдебиеті

Топ: 13,10

Сабақ тақырыбы: Дулат Бабатайұлы               

Сабақ түрі: жаңа материалды  меңгерту

 

Сабақтың мақсаты

Білімділік:

Д.Бабатайұлы туралы тың  деректер ала отырып, өмірі мен  шығармашылығымен танысады

 

Дамытушылық:

Өлеңдерінің тақырыбы мен  идеясын айқындайды

 

Тәрбиелік:

Оқушыларды әдеби шығармаларды сүйіп оқуға тәрбиелеу

 

САБАҚТЫ ЖАБДЫҚТАУ

 

А. Көрнекті құралдар:  үлестірме  қағаздар,кестелер,плакат,ақынның суреті

Б. Таратылатын материалдар: қиықшалар

Сабақты жүргізу кезеңдері

(негізгі және қажетті  әдістемелік түсіндірмелер мен  ұсыныстар)

I. Ұйымдастыру  кезеңі 

А) сәлемдесу

Ә) түгендеу

Б) сұрақ- жауап

 
 

II. Өткен материалды  қайталау

(білімді тексерудің әдістері  мен түрлері)

Махамбет  Өтемісұлының шығармаларын сұрау

    III. Жаңа материалды баяндау

(сабақты жүргізудің түрі)                                        

А) Дулат Бабатайұлы туралы мағлұмат беру

Ә)Қысқаша лекция жаздыру

Б)Оқушылар екі топқа бөлініп, берілген тірек сөздерге байланысты кластер құрастыру

 

 

                                    Д.Бабатайұлы

              

 

IV. Жаңа материалды  бекіту

(есептеу, шығару және  білімді бағалау, т.б.)

Топтық жұмыс:

1-топ: Дулат Бабатайұлының



Информация о работе Антрактиданың табиғаты