Дүниетану сабақтарында көрнекілік арқылы оқыту жолдарын ұйымдастыру

Басың неге жалпақ?

2-тап:

Темір телпек көп киіп,

Басым содан жалпақ.

1-топ:

Бақа, бақа, балпақ,

Көзің неге тостақ?

2-топ:

Көрінгенге көп қарап,

Көзім содан тостақ.

1-топ:

Бақа, бақа, балпақ,

Бұтың неге талтақ?

2- топ:

Су ішінде көп жүзіп,

Бұтым содан талтақ.

V. Жаңа сабақ. «Ой-ашар».

1. Проблемалық сұрақ:

- Осы интерактивті тақтаға қарасақ, жануарларға қажетті қандай жағдай жетпей тұр?

- Бірінші- жарық. Оны біз күннен аламыз.

- Екінші – су. Сусыз тіршілік жоқ.

- Неліктен? Оқушылар өз пікірлерін (мысалы: су ең бірінші осы жерде балыққа керек, ал суға ең шыдамдысы – түйе дегендей) ортаға салады.

VI. Кітаппен жұмыс. Тізбектеп оқыту. Топпен жұмыс. «Ой-толғау». Баяу әуен үнін шығарып қоямын.

1-топ.  
Эссе. «Жануарларға қажетті жағдайлар».

2-топ.  
Түйіндеме (резюме). «Түйе». Энциклопедиядан тауып қосымша толтырады.

3-топ.  
Жұппен жұмыс. Шимайлы суреттен жануардың, күннің суретін тауып, бояу керек.

• Өлеңдер айту (жануарларға байланысты).
• VIII. Сынау (интерактивті тақтадан көрсетіп қоямын).

1. Жануарларға қандай жағдайлар қажет? а) жарық, су; ә) тас, тау; с) су, топырақ.

2. Шөлге шыдамды жануар?

а) балық;

ә) ақбөкен;

с) түйе.

3. Жарықсыз не өсе алмайды?

 а) су;

ә)өсімдік;

с) ауа.

4. Жапалақ немен қоректенеді? 

а) тышқан;

ә)өсімдік;

 с) су.

5. Сусыз не жоқ? а) әлем;

 ә)тіршілік;

с) зат.

Жауабы (болашақ МАБ-қа азайыныдық ретінде): дұрыс жауаптың ішін қарамен бояу керек.

• Үйге: мазмұнын айту, жарық, суға байланысты мақал-мәтелдер айту.

Сонымен көрнекілік арқылы баланың көру, танып білу, ойлау, қабілеттерін аттырамыз.

 

ҚОРЫТЫНДЫ

 

Бастауыш сынып оқушыларын қажетті білім негіздерімен қаруландыру, оқу материалдарының мазмұнын ойдағыдай меңгерту үшін оқытудың тиімді әдіс – тәсілдерін дұрыс таңдап алып, ұтымды қолдану және оқушылардың шығармашылық іс - әрекетін ұйымдасыру талап етіледі.

          Оқушылардың танымымын қалыптастырудағы басты болжамын ақыл- ой белсенділігін дамытып, терең білім алуға бағдарлап, тілдерді оқыту жолындағы оқушылардың көрнекілік арқылы сабаққа деген қызығушылығын жүзеге асуын ғылыми тұрғыдан зерттеп, нәтижесін сараптай келгенде мынадай қорытынды жасап және көрсетіліп отырған ұсыныстар белгіледім.

         Танымын қалыптасу оқушының ой- санасын дамыта түсуге, меңгерген білімін өмірге үйлесімді пайдалануға, тиісті мәселені терең ұғынып «тіл – адам жанының тілмашы» (М.Жұмабаев) екендігін мойындауға жол ашады;

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ

 

• Қазақстан Республикасы «Білім туралы» заңы.  Алматы,  2006.
• Қазақстан Республикасы жалпы білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттары. Жалпы бастауыш білім. Алматы, 2002.
• Қазақстан Республикасының 2015 жылға дейінгі білім беруді дамыту тұжырымдамасы. Астана, 2004.
• Л.Н.Мамырханова Оқушылардың пәнге қызығушыларын арттырудағы халықтық педагогиканың ролi. /Педагогический вестник/ Алматы, 2003, - №2
• Г.Ибраева Оқушылардың танымдық қызығушылығын арттырудағы инновациялық технологиялар. Алматы., 2010. 
• Ө.Төлегенов Оқытудың педагогикалық – психологикалық ерекшелiктерi. /Бастауыш мектеп журналы /Алматы,  -2001, -№1 -33
• Р.С.Омарова /Білім   берудің   жаңа   парадигмасы   жағдайында оқушылардың   шығармашылық   қызығушылығын қалыптастырудың   дидактикалық   негіздері Алматы 2008.
• А.Құнанбаев «Шығармалар жинағы» Алматы, 2004
• Ы. Алтынсарин «Таңдамалы шығармалары» Алматы, 2004 .
• М.Жұмабаев Педагогика. Алматы, 1992.
• А.Байтұрсынов. «Тілі тағылымы» Алматы, 1991.
• Т.С Сабыров.  Оқыту теориясының негіздері.  Алматы, 1993.
• Қ.Аймағамбетова Бастауыш сыныптарда дүниетануды оқытудың теорялық негіздері Алматы., 2003.
• Қ.Аймағанбетова «Дүниетануды оқытудың теориялық негіздері» Алматы, 2006.
• Ш.С.Мұқамадиева “Дүниетану” сабақтарында бiлiм беру және тәрбиелеу. 1-2 сынып /Әдiстемелiк нұсқаулар/ - Өскемен.: 2000
• С.Жұмашева Табиғи материалмен жұмыс /С. Жұмашева/ Бастауыш мектеп журналы, -2001,- №1 –34
• Қ.Аймағамбетова, К. Жүнісова, т.б. Дүниетану. 1-2-сыныпқа арналған оқулық  Алматы, 1998.
• Р.Әлімқұлова., Т.Тартенова «Қызықты ботаника» Алматы, 1979.
• Р. Әлімқұлова. Тірі табиғат бұрышы А., 1985
• У.Әнуарова.Табиғаттану оқылықтары жайында А., 1998.
• Қ Бексайын. Бала келешегi бастауыштан басталады. /Қаз. Мектебi журнал/ - 2001, -№3-7/
• Т.Таубаев "Жасыл әлем ғажаптары". Алматы,  1999.