Педагогічні основи ігрової діяльності молодших школярів у навчальній роботі

Обладнання: Дзвіночок

Зміст: До столу вчителя викликаються два учня. Один дзвенить дзвіночком, а іншій з закритими очима повинен визначити напрям звука(на слух) – далеко, близько, зліва, з права, спереду, с заду і т.д.

Правила: Викликаний учень повинен чітко визначити словами напрям звуку.

Методичні рекомендації: Гру слід проводити на початку учбового року або на індивідуальній роботі з окремими дітьми.

Ігри на уроках фізкультури

«Хто іде?»

Із дітей вибирається один – «кіт», йому відводиться «будиночок», всі інші – «мишенята». За сигналом учителя «мишенята вибігають зі своїх нірок і пританцьовують. За сигналом «Хто іде?» всі «мишенята» повинні завмерти і не ворушитися. Хто поворушився, того кіт забирає до себе в дім. За сигналом «Кіт пішов» «мишки» знову рухаються.

Сонечко

Клас ділиться на групи по 5-6 учнів. Кожній групі дається завдання – за допомогою гімнастичних палиць зобразити на долівці «сонечко». В кого вийшло краще той виграв.

Знайди і промовчи

Вчитель з дітьми знаходиться в одному кутку спортзалу. Він показує їм стрічку, яку вони повинні знайти після того, як її буде заховано. За сигналом діти шукають стрічку. Хто знайшов, повинен підійти до вчителя і сказати на вухо. Гра продовжується доти, поки більшість дітей не знайде стрічку. Виграє той, хто перший знайде стрічку, а також треба відзначити тих, хто виявив витримку та спостережливість.

До своїх прапорців

Учні діляться на групи по 5-6 дітей. В кожній групі є капітан з прапорцем якого-небудь кольору. За сигналом усі діти, крім капітанів, розбігаються по майданчику, присідають, закривають очі. В цей час капітани міняються місцями. За сигналом «Всі до своїх прапорців!» діти біжать до свого капітана і шикуються в коло, шеренгу або колону. Перемогла колона, яка вишикувалася першою.