Педагогічна система М.Монтессорі

Метою даної роботи є ознайомлення з історією виникнення, впровадження і використання педагогічних ідей Марії Монтессорі в сучасних дошкільних закладах, показати специфіку педагогіки Монтессорі і місце дитини в цій педагогічній системі. Виходячи з цього, були поставлені наступні завдання: розглянути погляди Монтессорі на особливості розвитку дитини, її потреби, розглянути педагогічні принципи педагогіки Монтессорі, показати роль педагога в педагогічному процесі, розглянути основні поняття педагогічної системи.

Розділ І. Життєвий шлях Марії Монтессорі і розвиток її педагогічної системи…………………………………………………………………….....…4
Розділ ІІ. Суть педагогічної теорії Марії Монтессорі………………….……8
2.1. Особливості розвитку дитини і її потреби……………………........8
2.2. Основні поняття педагогіки М. Монтессорі…………………...…11
2.3. Педагогічні принципи системи……………………………….......12
2.4. Роль педагога в Монтессорі-педагогіці…………………………..16
Розділ ІІІ. Вплив підготовчого середовища і дидактичних матеріалів на розвиток дитини……………………………………………………….……...19
3.1. Організація підготовчого середовища……………………………19
3.2. Дидактичні матеріали…………………………………………...…22
3.2.1 Матеріали для вправ у повсякденному житті та вироблення навичок соціальної поведінки………………………………………………..26
3.2.2 Матеріали для вправ на розвиток сенсорики……………………..29
3.2.3 Матеріали для вправ на розвиток мовлення, навичок письма, читання, математичних уявлень……………………………………………...31
3.2.4 Матеріали для вправ із розділу «Космічне виховання»…………34
Висновки……………………………………………………………………....36
Список використаних джерел………………………………………………. 37