Студенттердің өзіндік жұмыстарын басқару

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 10 Сентября 2013 в 12:37, курсовая работа

Описание работы

Осы ретте Қазақстан Республикасы Президенті Н.Ә. Назарбаевтың «Қазақстан экономикалық, әлеуметтік және саяси жедел жаңару жолында» атты 2005 жылғы 18-ақпандағы халыққа жолдауында: « ғасырда білімін дамыта алмаған елдің тығырыққа тірелері анық. Біздің болашақтың жоғары технологиялық және ғылыми қамтымды өндірістері үшін кадрлар қорын жасақтауымыз қажет. Осы заманғы білім беру жүйесінсіз әрі алысты барлап, кең ауқымда ойлай білетін осы заманғы басқарушыларсыз біз инновациялық экономика құра алмаймыз» – деді [1, 18-19 бб.].

Содержание работы

КІРІСПЕ ……………………………………………………………………………………………..3
I-Тарау. СТУДЕНТТЕРДІҢ ӨЗ БЕТІМЕН ОҚЫТУШЫНЫҢ ЖЕТЕКШІЛІГІМЕН ЖАСАЙТЫН ӨЗІНДІК ЖҰМЫСТАРДЫ ҰЙЫМДАСТЫРУДЫҢ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ
1.1 Студенттердің өзіндік жұмыстарын ұйымдастыру тәсілдері…………………………………………………………………………………………………….6
1.2 Оқытудың кредиттік жүйесінде студенттердің өздік жұмыстарын ұйымдастырудың әдістері……………………………………………………………….11
II-Тарау. СТУДЕНТТЕРДІҢ ӨЗДІК ЖҰМЫСТАРЫН БАСҚАРУДЫ ДАМЫТУ ЖОЛДАРЫ
1.3 Студенттердің өздік жұмыстарын ұйымдастыру мен басқаруды дамыту жолдары……………………………………………………………………………………….18
1.4 Студенттерге оқытуды ұйымдастырудың түрлері…………………….27
2.3 Студенттердің әлеуметтік-саяси
әлеуеті………………………………………………………………………………………………..42
ҚОРЫТЫНДЫ …………………………………………………………………………………49
ПАЙДАЛЫНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ………………………………….53

Файлы: 1 файл

СТУДЕНТТЕРДІҢ ӨЗДІК ЖҰМЫСТАРЫН БАСҚАРУДЫ ДАМЫТУ ЖОЛДАРЫ.doc

— 219.00 Кб (Скачать файл)

 Студент  мәселені шешуге ынталанып, нақты,  бірақ өзінің әлі жететін қиындықтарды  қайткенмен де жеңуге құштарлана  түседі. Сондықтан жалпы оқу процесін өзін ықтиярсыз мәжбүрлеу емес, еліктеу, сабақ білмеуден білуге жетелейтін жеңіс жолы ретінде басынан кешіреді.

 Қорытындылай  келгенде, еліміздің болашақ мамандары  қоғам талабына сай жан-жақты  қарулануы үшін төмендегі міндеттерді  әрбір оқытушы орындауы қажет:

1. Әрбір ұстаздың  өз пәнінің білікті, білімді  шебер маманы екенін көрсете  білу.

2. Студенттің  актуальды және іргелес даму  деңгейін дәл анықтауға бағыт  беріп, келешекпен байланысты  сенімді қалыптастыру.

3. Студенттің  әрбір пәннің мамандыққа қатысты мәселелерін ынтымақтастықпен шешу қабілеттерін дамыту.

4. Студенттің  кәсіби білікті, білімді шебер  тұлға қасиеттерін санасына құйып  дүниетанымын кеңейту.

 

ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ

 

1. Назарбаев  Н.Ә. Қазақстан экономикалық, әлеуметтік  және саяси жедел жаңару жолында // Қазақстан Республикасының Президенті Нұрсұлтан Назарбаевтың Қазақстан халқына Жолдауы. – Астана: Елорда, 2005. – 47 б.

2. Назарбаев  Н.Ә. Бәсеке қабілетті Қазақстан  үшін, Бәсекеге қабілетті экономика  үшін, Бәсекеге қабілетті халық  үшін. Қазақстан Республикасының Президенті Нұрсұлтан Назарбаевтың Қазақстан халқына Жолдауы, Астана, 2004 ж. – 19 наурыз // Егемен Қазақстан. – 2004. – 20 наурыз.

3. Шешукова  Г.В. Роль и место системы  образования в политической социализации  населения современной России // Credo. – 1998. – № 4. – С. 24-26.

4. Абсаттаров  Р.Б., Байлярова Б.К. Идейно-политическое  воспитание в студенческом коллективе. – Алма-Ата: КазГУ, 1989. – 32 с.

5. Трошихин  В.В. Политическое развитие личности. – Алматы: Наука, 1990. – 158 с.

6. Сужиков М.М.  Политическая культура студентов.  – Алма-Ата. — 1986.

7. Белоус О.Н., Ахметов К.Г. Формирование политической  культуры у студенческой молодежи. – Алма-Ата. — 1987. – 37 с.

8. Мустафин  Т.Т. Политическая культура и  социально-политические ценности студенческой молодежи // Культура и социальные ценности личности в социалистическом обществе. – Караганда. — 1978.

9. Қоянбаев  Ж.Б., Қоянбаев Р.М. Педагогика: Университеттер  студенттеріне арналған оқу құралы. – Алматы, 2002. – 384 б.

10. Возрастная и педагогическая психология: раскрыть, понять, поддержать: Пособие для воспитателей и родителей. М. Москва психолого-социальный инст. Флинта, 1998.

11. Дружинин  В.Н. Психология общих способностей  — СПб: Издательство «Питер», 2000.

12. Жұмабаев  М. Педагогика. А., Жалын, 1982.

13. Мұқанов М.М.  Жас және педагогикалық психология. А., 1982.

14. « Қазақстан  – 2030 » Назарбаев Н. Білім. 1998. 13б.

15. Педагогика. Дәріс курсы. А., «Нұрлы әлем»  2003.

16. Философский  словарь (Под. Ред. Москва) Политиздат, 1986. И.Т.Фролова.

17. Петровский  А.В. Способности и труд. М., 1966.

18. Ильинский И.М. (рук.), Алешенок  С.В., Володин И.А., Голубева Т.Л., Елизаров  В.В., Луков В.А., Саградов А.С., Юртаев  В.И. Молодёжь планеты: глобальная  ситуация в 90-годах, тенденции  и перспективы. – М.: Наука, 2001. – 54 с.

19. Қазақстан жастарының  Конгресі. — Ақтау. – 2001. –  6 қыркүйек.

20. Ануфриев В.А. Социальный  стасус и активность личности. – М. Политиздат, 1983. – 137 с.

21. Бестужев-Лада И.В. Молодость  и зрелость: Размышления о некоторых социальных проблемах молодежи. – М.: Политиздат, 1984. – 207 с.

22. Кон И.С. Психология  старшеклассника. — М.: Просвещение, 1980. – 191 с.

23. Титма М.Х., Саар Э.А.  Молодое поколение. — М.: Мысль, 1986. – 254 с.

24. Козлов А.А., Лисовский  А.В. Молодой человек: Становление, образ жизни. – М.: Политиздат, 1986.

25. Сабитов Н. Мектеби  и медресе у казахов. — А-Ата:  ҚКӘБ. – 1950. — 20 б.

26. Нұрмағамбетов А.А.  Образовательная политика Республики  Казахстан в контексте трансформации  системы высшего образования. — Алматы, 2002. — 35 с.

27. Қазақстан Республикасы  Президентінің 2004 жылғы 11 қазандағы  №1459 Жарлығымен бекітілген Қазақстан  Республикасында Білім беруді  дамытудың 2005-2010 жылдарға арналған  мемлекеттік бағдарламасы. – Астана: Егемен Қазастан, 2004. – 16 қазан. — 3-4 бб.


Информация о работе Студенттердің өзіндік жұмыстарын басқару