Агрессивное поведение у детей подроскового возраста

Количественные  показатели с выявленными типами акцентуаций

№	Ф.И.О.	Типы акцентуаций
		Г	Дис	Цикл	Д	Экз	Э	Застр	Пед	В	Т
1	Лена Е.	2	2	2	1	3	3	1	1	3	1
2	Даниил Е.	3	1	2	1	1	1	1	1	1	1
3	Антон К.	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1
4	Настя Л.	3	2	2	1	1	1	1	1	1	1
5	Егор С.	2	1	1	1	1	1	1	1	1	1
6	Маша С.	2	1	2	1	1	3	1	2	2	1
7	Таня Т.	2	1	3	2	2	1	2	2	2	2
8	Слава П.	2	1	1	1	2	2	1	1	3	1
9	Юля М.	1	2	2	1	3	1	1	1	1	1
10	Радмир И.	2	1	1	1	1	1	1	1	1	1
	Всего	20	13	15	11	16	15	11	12	16	11

 

Сумма баллов показателей  по методике «Акцентуации характера» Шмишека (детский вариант):

1.  Гипертимность – 20 баллов;                

2.  Дистимичность – 13 баллов;   

3.  Циклотимность –  15 баллов;     

4.  Демонстративность  - 11 баллов;    

5.  Экзальтированность  – 16 баллов;

6.  Эмотивность –  15 баллов;

7.  Застревание –  11 баллов;

8.  Педантичность –  12 баллов;

9.  Возбудимость –  16 баллов;

10. Тревожность –  11 баллов.

Данные показателей типов акцентуаций зафиксированы в диаграмме 1.

Диаграмма 1 

     Количественные  показатели у детей подросткового  возраста (с выявленными типами  акцентуаций характера)

 

    Анализ результатов диагностики показал, что у девочек наблюдается больше признаков акцентуаций, чем у мальчиков. У 30% выявлена повышенная агрессивность, наблюдается неадекватная самооценка – у  50%, тревожность -  у 20 %.

Таким образом, проявление агрессивного поведения связано с личностными особенностями подростков, в первую очередь такими, как высокий уровень агрессии, неадекватная самооценка, тревожность.

Данные результатов  тестирования по методике Шмишека представлены в приложении 2.

В таблице 5, в  диаграмме 2 представлены количественные результаты методики Басса-Дарки.

Таблица 5

Количественные  результаты показателей агрессивности  у детей подросткового возраста

№	Ф.И.О.	Показатели агрессивности
		К.А.	Р.	Н.	О.	П.	В.А.	Ф.А.	Ч.В.
1	Лена Е.	2	2	2	2	2	3	2	2
2	Даниил Е.	2	1	1	2	2	3	2	2
3	Антон К.	2	2	1	1	2	3	2	2
4	Настя Л.	2	2	1	2	2	2	2	1
5	Егор С.	2	2	2	1	2	2	2	1
6	Маша С.	1	2	1	1	1	3	2	1
7	Таня Т.	1	2	1	1	2	3	2	2
8	Слава П.	2	2	2	2	1	3	2	1
9	Юля М.	2	2	1	1	1	3	2	2
10	Радмир И.	2	2	2	2	2	2	2	2
	Всего	18	19	14	14	17	27	20	16

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Из таблицы  следует, что сумма баллов показателей по методике Басса-Дарки:

Косвенная агрессия – 18 баллов;

Раздражительность – 19 баллов;

Негативизм  – 14 баллов;

Обида – 14 баллов;

Подозрительность  – 17 баллов;

Вербальная  агрессия – 27 баллов;

Физическая  агрессия – 20 баллов;

Чувство вины – 16 баллов.

Данные  показателей агрессивности зафиксированы в Диаграмме 2.

Диаграмма 2

Проявление  агрессивности   у экспериментальной группы на констатирующем эксперименте

 

В таблице 6 представлены количественные показатели индекса агрессивности и враждебности

Таблица 6

Количественные  показатели индекса агрессивности  и враждебности у детей подросткового  возраста

№	Ф.И.О.	Показатели  индекса агрессивности и враждебности
1	Лена Е.	30	15
2	Даниил Е.	28	12
3	Антон К.	32	12
4	Настя Л.	33	11
5	Егор С.	25	9
6	Маша С.	27	8
7	Таня Т.	32	6
8	Слава П.	34	8
9	Юля М.	34	6
10	Радмир И.	27	14

 

Из таблицы 6 следует, выявлены высокие показатели индекса агрессивности и враждебности. Лена Е. (ИА) – 30; (ИВ) – 14, Даниил Е. (ИА) – 28; (ИВ) – 10, Антон К. (ИА) – 32; (ИВ) – 12, Настя Л.  (ИА) – 33; (ИВ) – 11, Егор С. (ИА) – 25; (ИВ) – 9, Маша (ИА) – 27; (ИВ) – 8, Таня (ИА) – 34; (ИВ) – 6, Слава (ИА) – 34; (ИВ) – 8, Юля (ИА) – 34; (ИВ) – 6, Радмир (ИА) – 27; (ИВ) – 14. Данные результатов тестирования представлены в приложении 1.

Данные показателей  агрессивности  испытуемых были зафиксированы в отдельной таблице 7:

Таблица 7

 

Виды  реакций	Количество  детей по уровню
	высокий		средний		низкий
	чел.	%	чел.	%	чел.	%
Физическая агрессия	9	90%	1	10%	-	-
Косвенная агрессия	6	60%	3	30%	-	-
раздражительность	6	60%	4	40%	-	-
негативизм	2	20%	6	60%	2	20%
обида	4	40%	3	30%	3	30%
подозрительность	5	50%	2	20%	2	20%
Вербальная  агрессия	10	100%	-	-	-	-
Чувство вины	2	20%	4	40%	4	40%

Количественные  показатели агрессивности в процентах

 

Из таблицы 7 следует, что в результате анализа полученных данных высокий уровень физической агрессии зафиксирован у 90% - 9 человек, средний уровень зафиксирован у 10% - 1 человека; высокий уровень косвенной агрессии – 60% - 6 человек, средний уровень зафиксирован у 30% - 3 человека; склонности к раздражительности зафиксирован у  60% - 6 человек, средний у 40% - 4 человека;  высокий уровень негативизма у 20% - 2 человека, средний уровень у 60% - 6 человек; высокий уровень обиды у 40% - 4 человека, средний у 30% - 3 человека; подозрительности – 50% - 5 человек, средний у 20% - 2 человека;  вербальной агрессии у 100% -10  человек; высокий уровень чувства вины – 20% - 2  человека, средний у 40% - 4 человека. Анализ показал, что все 10 подростков склонны к проявлению агрессивного поведения. Данные, полученные при обследовании, совпадают с данными учителя, который выделил тех же школьников по субъективному критерию.

В таблице 8, в  диаграмме 3 представлены количественные  показатели результатов методики «Несуществующее животное»

Таблица 8

Количественные  показатели методики «Несуществующее  животное» по типу реакций

№	Ф.И.О.	Несуществующее  животное
		агрессивность	тревожность	незащищенность	Завышенная  самооценка	Недоверие к  себе
1	Лена Е.	2	2	0	0	0
2	Даниил Е.	0	0	1	0	0
3	Антон К.	3	3	0	0	1
4	Настя Л.	1	2	0	0	2
5	Егор С.	1	0	0	1	1
6	Маша С.	0	0	0	2	2
7	Таня Т.	3	2	1	3	0
8	Слава П.	3	0	0	0	2
9	Юля М.	1	3	0	1	1
10	Радмир И.	3	1	0	0	1
	Всего	17	13	2	7	10

 

Из таблицы 8 следует, что сумма баллов показателей по методике «Несуществующее животное»:

• агрессивность – 17 баллов;
• тревожность – 13 баллов;
• незащищенность – 2 балла;
• завышенная самооценка – 7 баллов;
• недоверие к себе – 10 баллов.

Данные показателей зафиксированы в диаграмме 3.

Диаграмма 3

Количественные показатели у детей подросткового возраста (с выявленными типами реакций)

Из таблицы 8 и диаграммы 3 следует, что выше всего агрессивность (17 баллов), тревожность (13 баллов), недоверие к себе (10 балла), завышенная самооценка (7 балла) и незащищенность (2 балла)

Рисунки детей  по проективной методике «Несуществующее  животное» представлены в приложении 4.

По результатам социометрического опроса даны следующие результаты:

1. Лена Е. – относится к статусу «пренебрегаемые»
2. Даниил Е. – относится к статусу «изолированные»
3. Антон К. – относится к статусу «изолированные»
4. Настя Л. – относится к статусу «изолированные»
5. Егор С. – относится к статусу «изолированные»
6. Маша С. – относится к статусу «изолированные»
7. Таня Т. – относится к статусу «изолированные»
8. Слава П. – относится к статусу «пренебрегаемые»
9. Юля М. – относится к статусу «изолированные»
10. Радмир И. – относится к статусу «лидеры»

Одним из показателей  благополучия складывающихся отношений является коэффициент взаимности выборов. Всего взаимных выборов пять. Отсюда следует: КВ= 5/10*100%=50%

Вывод: На основании данной социометрии можно утверждать, что группа по величине  коэффициента получила довольно высокий показатель. Показатели социометрии представлены в приложении 3.

На основании  таблиц 4,5,8 и диаграмм 1,2,3 следует сумма баллов показателей по всем методикам:

• агрессивность – 84 балла;
• тревожность – 24 балла;
• незащищенность – 2 балла;
• завышенная самооценка – 7 баллов;
• лабильность (циклотимность) – 15 баллов;
• недоверие к себе – 10 баллов.