Анализ социальной реабилитации подростков с девиантным поведением

Результаты  эмпирического исследования

У девушек наиболее высокие значения были получены по таким  показателям девиантного поведения как «социальная желательность», «склонность к преодолению норм» и «контроль эмоциональных реакций».  Склонность к аддиктивному поведению выражена в  меньшей степени. Наиболее низкие показатели у девушек отмечены по  выраженности  склонности к агрессии и насилию. 

Изучение аггравации  показало, что у  большинства девушек  не проявилась тенденция к аггравации – 76%.  17%  девушек характеризуется наличием определенных психологических проблем, у них проявилась тенденция к явной демонстрации таких качеств как решительность, активность, напористость. 5% девушек отличается высокой степенью риска  отклонения от нормальных  личностных реакций, склонностью к аггравации и симуляции. Иначе это называется психических эксбиционизм или тенденцией демонстрировать свои качества, их преувеличивать. В данном случае   речь идет  о выраженной склонности демонстрировать свои мужские черты – такие как активность,  настойчивость, деловые качества.

Исследованием установлена значимая положительная связь между агрравацией  и склонностью к аддиктивному поведению: чем выше предрасположенности  девушки  к уходу от реальности посредством изменения своего психического состояния, склонность к иллюзорно-компенсаторному способу решения личностных проблем, ориентация на чувственную сторону жизни, тем сильнее выражена аггравация и наоборот. Девушки, имеющие низкие показатели  склонности к аддикции, имеют более низкую  аггравацию.

Исследование  показало, что аггравация положительно связана со  склонностью  контролировать  эмоциональные  реакции. Иными словами, чем выше аггравация, тем  больше  склонность реализовывать негативные эмоции непосредственно  в поведении, без задержки. Склонность к аггравации связана с несформированностью волевого контроля своих потребностей и чувственных влечений.

Таким образом, гипотеза, выдвинутая в ходе  исследования, доказана на уровне статистической значимости: существует положительная связь аггравации и склонности  к девиантному поведению.

По результатам исследования  выделены направления групповой  работы  со студентами по профилактике девиантного поведения.

 

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

 

1. Авербух, Е.С. Краткое руководство по психиатрии / Е.С. Авербух,  И.Е. Авербух. _– Л.:  Медицина, 1973. 

2. Александров, А.А. Типология делинквентного поведения при психопатиях и акцентуациях характера / А.А. Александров // Нарушения поведения у детей и подростков. _– М., 1981. _– С. 51-59.

3. Актуальные проблемы возрастной педагогической психологии /  Под общ. ред. Ф.И. Иващенко и Я.Л. Коломинского. _– Минск.: Высш.  школа.-  1980.- 176 с.

5. Ананьев, Б.Г. О проблемах современного человекознания /Б.Г. Ананьев. _– М.,  1977. 

6. Братусь, Б.С. Аномалии личности / Б.С. Братусь _– М., 1988.

7. Бэрон, Р. Агрессия / Р. Бэрон, Д. Ричардсон. — СПб., 1997.

8. Гилинский, Я.И.. Социология девиантного поведения / Я.И. Гилинский, В.С. Афанасьев. _– СПб., 1993.

9. Диагностика школьной дезадаптации / Под ред. С.А.Беличевой. _– М., 1993.

10. Девиантность и социальный  контроль в России (XIX—XX вв.): Тенденции  и социологическое осмысление. _– СПб., 2000.

_{11. Дмитриев, А.В. Социальный конфликт: общее и особенное. – М.: Гардарики, 2002 / А.В. Дмитриев. – 526 с.}

12. .Дюркгейм, Э. Самоубийство: Социологический этюд / Э. Дюркгейм. _– М., 1994.

13. Дюркгейм, Э. Социология / Э. Дюркгейм. _– М., 1995.

14. Еникеев, М.И. Энциклопедия. Общая и социальная психология / М.И. Еникеев. – М.: Изд-во «ПРИОР»,2002. – 560 с.

15. Змановская, Е.В. Девиантология: (Психология отклоняющегося поведения): Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Е.В. Змановская. _– М.: Издательский центр «Академия», 2003. _– 288 с. 

16. Клейнберг, Ю.А. Психология девиантного поведения / Ю.А. Клейнберг. _– М., 2001.

17. Ковалев, В.В. Социально-психологический аспект проблемы девиантного поведения у детей и подростков / В.В. Ковалев // Нарушения поведения у детей и подростков. - М., 1981. - С 11-23.

18. Кондратенко, В.Т. Девиантное поведение у подростков: Социально- психологические и психиатрические аспекты / В.Т.Кондратенко. _– Минск, 1988.

19. Короленко, Ц.П . Семь путей к катастрофе (деструктивное поведение в современном мире) / Ц.П. Короленко, Т.А. Донских. _– Новосибирск, 1990.

20. Криминологическая характеристика пьянства и девиантного поведения. _–  Минск, Прокуратура Республики Беларусь. 1999 – 2003.

_{21. Крысько, В.Г. Социальная психология: словарь-справочник / В.Г. Крысько. – Минск: Харвест, М.: АСТ, 2001. – 688 с.}

22. Кудрявцев, В.Н.  Социальные отклонения / В.Н. Кудрявцев. _– М.: Юрид. лит, 1989. – 368 с.

23. Лабковская, Е.Б. Юридическая психология: Теории девиантного поведения: учеб. пособие / Е.Б. Лабковская. _– СПб., 2000.

24. Личко, А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков / А.Е. Личко. — Л., 1991.

25. Личко, А. Подростковая психиатрия /  А. Личко. – М., 1998.

26. Леонгард, К. Акцентуированные личности / К. Леонгард. — Киев, 1989.

27. Леонова, Е.Н. Адаптация как свойство субъектности / Е.Н. Леонова // Высшее образование сегодня. 2007. - № 6. – С.63-65.

_{28. Лодкина , Т.В. Социальная педагогика. Защита семьи и детства: учеб. пособие / Т.В. Лодкина.} – _{М.: Академия, 2003. – 192 с.}

29. Лоренц, К. Агрессия / К. Лоренц. — М., 1994.

30. Нельсон Джоунс Р. Теория и практика консультирования / Р. Джоунс Нельсон. — СПб.,

2000.

31. Петровский, А.В. Проблемы развития личности с позиций социальной психологии / А.В. Петровский // Вопросы психологии. №4. – 1984. – С. 15-30.

32. Предупреждение подростковой и юношеской наркомании / Под ред. С.В. Березина, К.С. Лисецкого, И.Б. Орешниковой. _– М.: изд-во Института Психиатрии, 2000.

33. Психология индивидуальных различий: Тексты. — М., 1982.

34. Психология. Словарь / Под общ. ред. А.В. Петровского, М.Г.  Ярошевского. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Политиздат, 1990. – 494 с.

_35. Равич-Щербо И.В.  Психогенетика / Равич-Щербо. — М, 2002.

_{36. Словарь социального педагога и социального работника / Под ред. И.И. Колачевой. – 2-е изд. – Минск: БелЭн. – 2003. – 256 с.}

37. Социальная педагогика: курс лекций: учеб. пособие / Под общ. ред. М.А. Галагузовой. – М.: ВЛАДОС, 2001. – 416 с.

38.  Социальные отклонения //Под ред. В. Н. Кудрявцева. — М., 1989.

39. Семья и личность: Пособие / Под ред. Е.И. Сермяжко. – Могилев: МГУ им. А.А. Кулешова, 2004.

40. Ювенология и ювенальная политика в XXI веке: опыт комплексного междисциплинарного исследования / Под ред. Е.Г. Слуцкого. – СПб.: Знание, 2004. – 734 с.

 

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

 

Уровень агрессивных  тенденций подростков с девиантным поведением

№	ФИО	ФА	КА	Р	Н	О	П	ВА	ЧВ	ИА	Ив
1	БО	7	4	6	2	6	9	6	9	17	15
2	БМ	10	3	4	3	6	8	7	8	20	14
3	ВВ	9	6	8	5	3	6	8	1	23	9
4	ГА	10	8	7	4	6	9	7	8	25	15
5	КА	9	3	4	3	4	4	8	7	20	8
6	КА	8	3	7	4	4	6	10	7	21	10
7	КО	7	5	5	3	5	7	8	8	20	12
8	ЛО	3	2	3	4	4	6	8	8	13	10
9	МВ	6	7	7	5	7	4	8	6	21	11
10	НВ	10	6	5	5	6	3	7	7	23	9
11	НМ	9	8	9	4	5	8	9	4	26	13
12	ПА	8	6	9	4	5	7	10	4	24	12
13	РД	8	5	2	3	0	6	8	6	21	6
14	ЯН	7	5	5	3	7	9	9	9	21	16
15	БА	8	6	5	5	7	6	10	8	24	13
16	ГВ	2	3	5	1	5	3	4	6	9	8
17	КД	7	3	6	4	5	5	9	8	19	10
18	КС	8	5	6	4	7	4	10	8	23	11
19	КА	8	5	4	5	7	6	10	8	23	13
20	ЛА	9	6	11	3	7	9	11	8	26	16

 

Уровень агрессивных  тенденций  подростков с обычным  поведением

№	ФИО	ФА	КА	Р	Н	О	П	ВА	ЧВ	ИА	ИВ
1	БА	5	4	3	0	2	3	4	6	13	5
2	БЕ	10	4	6	5	7	4	9	4	23	11
3	БА	7	5	5	2	7	8	8	4	20	15
4	ГА	8	5	5	4	7	6	5	2	18	13
5	КО	7	6	8	3	5	5	5	6	18	10
6	КА	8	5	3	5	4	6	11	7	24	10
7	ГА	9	2	5	3	4	6	10	8	21	10
8	ГС	10	3	1	4	4	5	8	6	21	9
9	КА	7	4	6	3	6	2	11	3	22	8
10	КС	8	2	3	4	2	5	8	0	18	7
11	КВ	2	5	4	4	2	5	8	3	15	7
12	ЛА	4	6	8	4	4	2	10	5	20	6
13	ЛА	3	4	5	3	0	7	8	5	15	7
14	МК	8	5	5	5	5	7	10	7	23	12
15	МП	9	6	7	5	5	8	9	4	24	13
16	МА	7	5	9	4	6	6	7	8	19	12
17	ПА	7	1	5	4	3	5	7	2	15	8
18	ПВ	6	2	3	2	3	2	7	3	15	5
19	РА	9	7	6	4	5	4	9	7	25	9
20	СА	9	3	3	5	1	8	9	0	21	9

 

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

Результаты изучения акцентуаций характера подростков с  обычным поведением

№	ФИО	Г	З	Э	П	Т	Ц	Д	В	Д	ЭК
1	БО	15	10	21	6	25	21	14	9	9	6
2	БМ	24	16	21	7	9	9	20	18	8	24
3	ВВ	21	16	12	5	9	9	9	12	18	3
4	ГА	21	14	15	4	6	21	8	15	18	12
5	КА	27	12	15	7	6	13	24	21	12	18
6	КА	21	18	15	5	9	9	16	21	12	12
7	КО	21	12	15	5	9	15	10	21	9	24
8	ЛО	6	10	15	6	8	18	10	15	8	12
9	МВ	18	14	18	3	6	15	12	15	9	18
10	НВ	24	12	21	5	9	12	18	15	8	18
11	НМ	24	16	15	8	9	12	18	12	8	18
12	ПА	12	10	18	5	9	15	8	18	5	6
13	РД	24	10	15	5	9	12	12	18	12	18
14	ЯН	6	12	18	5	9	12	14	15	15	18
15	БА	12	12	18	5	10	21	12	15	18	12
16	ГВ	6	12	3	4	6	12	4	12	15	12
17	КД	12	14	18	0	18	15	16	6	12	6
18	КС	24	16	18	5	15	15	12	15	9	14
19	КА	21	8	21	5	12	12	24	18	15	24
20	ЛА	24	20	18	4	15	12	18	18	12	24