Методи виробничого навчання

Сезонне технічне обслуговування

Зміст робіт та методика їх проведення

Технічні вимоги

Обладнання, інструменти, засоби і матеріали необхідні для  виконання робіт

1. закріпити важіль тяг  дистанційного привода керування  коробки передач

55......60 Н∙м (5,5....6 кгс∙м)

Зміна головка на 19, динамометричний  ключ.

2. закріпити флянець веденого  вала коробки передач

200...240 Н∙м  (20..24 кгс∙м)

Змінна головка 55 мм, вороток, динамометричний ключ, зубило, молоток.

Технічне обслуговування № 1

Провірить герметичність  корбки передач

Підтікання масла не допускаєься

Ключ на 19

бали

Критерії оцінювання

1

  Учень (слухач) Має базові загальні навички, здатний виконувати прості завдання, пов’язані із складанням простих з’єднань і складових одиниць автомобілів із заміною окремих складових частин і деталей у відповідності з технологічною картою під керівництвом із технологічною картою.

Навички навчання повністю потребують структурованої підтримки. Результат виконаної роботи повністю не відповідає діючими якісними та кількісними показниками нижчого  кваліфікаційного рівня. Правил безпеки  праці не дотримується.

2

 Учень (слухач) Має базові загальні навички, здатний виконувати прості завдання, пов’язані із складанням простих з’єднань і складових одиниць автомобілів із заміною окремих складових частин і деталей. Не усвідомлено виконує окремі фрагменти практичних завдань, при їх виконані допускає суттєві помилки. Навички навчання потребують структурованої підтримки.

3

Учень (слухач) Має базові загальні навички, здатний виконувати прості завдання, пов’язані із складанням простих з’єднань і складових одиниць автомобілів із заміною окремих складових частин і деталей у відповідності з технологічною картою під керівництвом із технологічною картою.

Навички навчання потребують структурованої підтримки. Результат  виконаної роботи не відповідає діючими  якісним та кількісним показникам нижчого кваліфікаційного рівня. Потребує допомоги і контролю в дотриманні правил безпеки праці.

4

Учень (слухач) без достатнього  розуміння відтворює окремі компоненти професійних знань та недостатньо  усвідомлено виконує основні  прийоми і технологічні операції, необхідні для виконання даної  роботи. Не може пояснити зміст технологічного процесу та прийомів самоконтролю і методів контролю за якістю. З частковою допомогою майстра виробничого навчання організовує робоче місце, планує виробничі дії та виконує навчально-виробниче або контрольне завдання з використанням технічної та конструкторсько-технологічної документації. При виконанні роботи припускається значної кількості помилок, які самостійно виправити не може. Результат роботи відповідає мінімальним діючим і кількісним показникам. В окремих випадках потребує допомоги і контролю в дотриманні правил безпеки праці

5

Учень (слухач) без достатнього  розуміння відтворює основні компоненти професійних знань та недостатньо усвідомлено виконує основні прийоми і технологічні операції, необхідні для даної роботи. З частковою допомогою майстра виробничого навчання організовує робоче місце, планує виробничі дії та виконує навчально-виробниче або контрольне завдання з використанням технічної та конструкторсько-технологічної документації. Не усвідомлено застосовує прийоми контролю за якістю та самоконтролю за вихованням технічного процесу. При виконанні роботи припускається помилок, які самостійно виправити не може. Результат роботи відповідає низькому рівню діючих якісних та кількісних показників. В окремих випадках потребує допомоги і контролю в дотриманні правил безпеки праці.

6

Учень (слухач) без достатнього  розуміння відтворює значну кількість  компонентів професійних знань, необхідних для виконання даної  роботи. З консультативною допомогою  майстра виробничого навчання виконує  навчально-виробниче або контрольне завдання із використанням технічної  та документації. Не усвідомлено застосовує прийоми контролю за якістю та самоконтролю за виконанням технологічного процесу. При виконанні роботи припускається  помилок, які частково може виправити  з допомогою майстра. Результат  виконання роботи відповідає низькому рівню діючих якісних та кількісних показників. В окремих випадках потребує консультативної допомоги в організації  робочого місця та дотримання правил безпеки праці.

7

Учень (слухач) з розумінням відтворює основні професійні знання та правильно виконує основні  прийоми і технологічні операції, необхідні для даної роботи. Організовує  робоче місце, планує виробничі дії  та виконує навчально-виробниче  або контрольне завдання за типовим  алгоритмом з незначним відхиленням  від установлених норм часу. Достатньо усвідомлено користується технічною та конструкторсько-технологічною документацією. Застосовує основні прийоми самоконтролю виробничих дій та методи контролю за якістю роботи. Потребує консультації майстра виробничого навчання. При виконанні роботи припускається не суттєвих помилок і неточностей, які частково може виправити. Результат роботи в цілому відповідає якісним і кількісним показникам запланованого рівня кваліфікації. Дотримується правил безпеки праці.

8

Учень (слухач) з розумінням відтворює основні професійні завдання та правильно виконує основні  прийоми і технологічні операції, необхідні для даної роботи. Достатньо усвідомлено користується технічною та конструкторсько-технологічною документацією, що надається. Застосовує основні прийоми самоконтролю виробничих дій та методи контролю за якістю роботи. При виконанні роботи припускається не суттєвих помилок, які може виправити. Результат роботи відповідає якісним і кількісним показникам, що передбачені запланованим рівнем кваліфікації. Дотримується норм витрат матеріалів та правил безпеки праці.

9

Учень (слухач) володіє основними  професійними знаннями та правильно  виконує переважну більшість  прийомів і технологічних операцій, необхідних для даної роботи. Самостійно і в цілому правильно організовує  робоче місце, планує та виконує навчально-виробниче  або контрольне завдання за типовим  алгоритмом в межах встановлених норм часу. Усвідомлено користується технічною та конструкторсько-технологічною  документацією. Може розробляти окремі її види. Правильно застосовує основні  прийоми самоконтролю виробничих дій  та методи контролю за якістю роботи. При  виконанні роботи припускається  не суттєвих помилок, які виправляє. Результат роботи відповідає якісним  і кількісним показникам, що передбачені  запланованим кваліфікаційним рівнем. Дотримується норм витрат матеріалів енергоресурсів та правил безпеки праці.

10

Учень (слухач) володіє професійними знаннями, обсягом, передбаченим навчальною програмою та самостійно, правильно, впевнено виконує прийоми і технологічні операції необхідно для виконання даної роботи в межах навчальної програми та встановлених норм часу. Самостійно і в повному обсязі виконує прийоми, і технологічні операції необхідні для виконання даної роботи в межах навчальної програми та встановлених норм часу, відповідно до вимог технічної та конструкторсько-технологічної документації, яка передбачена навчальною програмою. Вміє розробляти окремі її види. Дотримується нормативів витрат матеріалів й інших ресурсів. Виявляє елементи професійної культури та прагнення і здатність до продуктивної творчої співпраці в колективі. В процесі роботи може припускати окремих неточностей, які самостійно виправляє. Результат виконаної роботи в цілому відповідає діючим заданим якісним і кількісним показникам. Раціонально організовує робоче місце та дотримується правил безпеки.

11

Учень (слухач) володіє професійними знаннями в повному обсязі та самостійно, правильно, впевнено виконує всі  прийоми і технологічні операції, необхідні для виконання даної  роботи в межах навчальної програми та встановлених норм часу. Самостійна і в повному обсязі виконує  навчально-виробниче або контрольне завдання відповідно до вимог технічної  документації, яка передбачена навчальною програмою. Вміє самостійно розробляти окремі її види та обирати оптимальний  варіант виконання навчально-виробничого  або контрольного завдання. Зразково дотримується нормативів витрат матеріалів й інших ресурсів. Правильно й  усвідомлено застосовує всі прийоми  самоконтролю виробничих дій та методи контролю за якістю роботи. Володіє  основами професійної культури виявляє  прагнення і здатність до продуктивної творчої співпраці в колективі. В процесі роботи припускається незначних неточностей, які самостійно виявляє і виправляє. Результат виконаної роботи повністю відповідає діючим заданим якісним і кількісним показникам. Забезпечує високий рівень організації праці та дотримання правил безпеки пращ.

12

Учень (слухач) володіє системними професійними знаннями в повному  обсязі та бездоганно виконує всі  прийоми і технологічні операції, необхідні для виконання даної  роботи в межах навчальної програми. Повністю виконує або перевиконує  норми часу. Самостійно і в повному  обсязі. Виконує навчально-виробниче  або контрольне завдання у повній відповідальності до вимог технічної  або конструкторсько-технологічної  документації. Вміє самостійно розробляти її види та обирати оптимальний варіант  виконання навчально-виробничого  або контрольного завдання. Знаходить  шляхи зменшення затрат матеріалів та інших ресурсів, що не впливають  на якість, впевнено й усвідомлено  застосовує всі прийоми самоконтролю виробничих дій та методи контролю за якістю роботи. Опанував основи професійної  культури та виявляє прагнення і  здатність до продуктивної творчості  співпраці в колективі. Результат  вихованої роботи повністю відповідає діючим завданням якісним і кількісним показником або може бути краще від  них. Забезпечує високий рівень організації  пращ і робочого місця, зразково дотримується правил безпеки праці.