Реабилитация детей,пострадавших от жестокого обращения в семье

СОДЕРЖАНИЕ

 

 

ВВЕДЕНИЕ

В России наметилась отчетливая тенденция возрастающего интереса к проблемам детства. В последнее время большие усилия тратятся на разработку и внедрение мер, направленных если не на решение этих проблем, то хотя бы на сглаживание их остроты. У истоков детской наркомании и алкоголизма, преступлений стоят проблемы насилия и жестокого обращения с детьми. Эти проблемы, несомненно, являются весьма острыми и требуют незамедлительных решений.

Социально-педагогическая запущенность является одним из видов  неправильного обращения с ребенком. Недостаточность заботы о ребенке и пренебрежение его нуждами чаще встречаются в семьях с выраженными материальными проблемами. Однако, несмотря на то, что многие дети из таких семей страдают от нехватки одежды, еды, сладкого и т.п., во многих малообеспеченных семьях этот дефицит может компенсироваться теплотой, заботой, участием.

В настоящее время как никогда важно выявить проблемы пренебрежения нужд детей со стороны родителей, продумать пути их решения, для того, чтобы помочь детям в борьбе с насилием.

Актуальность проблемы пренебрежения нуждами ребенка заставляет всех задуматься над значимостью этого явления, что и определило тему работы «Влияние пренебрежения нуждами ребенка со стороны родителей на него социально - психологическую адаптированность».

Цель данной работы: изучить способы реабилитации детей пострадавших от жестокого обращения в семье, переживших насилие.

Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

- изучить насилие и жестокое обращение с детьми как социальную проблему;

- рассмотреть социально-психологическую характеристику детей, пострадавших от жестокого обращения в семье;

- проанализировать методы работы социального педагога с детьми, пострадавшими от жестокого обращения в семье, пережившими насилие;

-охарактеризовать меры предотвращения семейного насилия и жестокого обращения с детьми в российском законодательстве.

Объект исследования: дети, пострадавшие от жесткого обращения в семье.

Предмет исследования: способы реабилитации детей, пострадавших от жесткого обращения в семье.

 

ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ОСОБЕННОСТЕЙ ДЕТЕЙ, ПЕРЕЖИВШИХ СЕМЕЙНОЕ НАСИЛИЕ 

1.1 Насилие и жестокое  обращение с детьми как социальная  проблема

 

Жестокое и пренебрежительное  обращение с детьми - это типичное проявление насилия по отношению  к детям, которое может поставить под угрозу выживаемость ребенка и оказать вредное воздействие на его физическое, психосоциальное, эмоциональное и сексуальное развитие, что приводит к печальным последствиям как с точки зрения общества в целом, так и с точки зрения благополучия будущего поколения, в частности.¹

Жестокое обращение  с детьми - это умышленное или  неосторожное обращение или действия со стороны взрослых, которые привели  к травмам, нарушению в развитии, смерти ребенка, либо угрожают его правам и благополучию.

Насилие над ребенком - это физическое, психологическое, социальное воздействие на ребенка со стороны другого человека (ребенка или взрослого), семьи, группы или государства, вынуждающее его прерывать значимую деятельность и исполнять другую, противоречащую ей, либо угрожающее его физическому или психологическому здоровью и целостности.

Формы и виды домашнего  насилия над детьми

Различают четыре основные формы жестокого обращения с  детьми или насилия над детьми: физическое, сексуальное, психическое (эмоциональное) насилие, моральная жестокость (пренебрежение основными физическими и социально-психологическими нуждами ребёнка).

Физическое насилие - это преднамеренное нанесение детям физических повреждений (увечий) родителями или лицами, их заменяющими (замещающими), либо ответственными за воспитание детей. Эти повреждения могут привести к смерти, вызвать серьезные нарушения физического, психического здоровья или отставание в развитии.

Физическое насилие  можно распознать по характерным  особенностям внешнего вида ребёнка  и по характеру имеющихся травм.

Внешний вид (особенности  физических травм при насилии):

- множественные физические  повреждения, имеющие специфический  характер: синяки от хватки пальцами, следы от порки ремнём, даже  сигаретные ожоги и различную  степень давности (свежие и заживающие);

- задержка физического  развития (отставание в весе и  росте), обезвоживание (у грудных  детей);

- признаки плохого  ухода: гигиеническая запущенность, неопрятный внешний вид, краснота, сыпь, язвы на коже и слизистых  оболочках тела (что особенно  характерно для не получающих должного ухода детей младенческого и раннего возраста).

Сексуальное насилие  и развращение - это вовлечение детей в сексуальные отношения, с согласия детей или без их согласия, осознаваемое или неосознаваемое ими. Здесь не имеет значения происходит ли это в силу функциональной зрелости ребёнка (в узком смысле - до 16 лет, в широком смысле - до 18 лет) или в силу других причин. Имеется ввиду вовлечение взрослыми детей в сексуальные действия, с целью получения взрослыми удовлетворения или выгоды. Развращением считается не только собственно половой акт, но и широкий спектр разных других сексуальных действий.

Психическое (эмоциональное) насилие - это периодическое, длительное или постоянное психическое (психологическое) резко негативное воздействие родителей (опекунов) и других взрослых на ребёнка, приводящее к формированию у него патологических черт характера или же тормозящее развитие личности. этой форме насилия, осуществляющегося разнообразными социально-психологическими средствами как вербально, так и невербально, относятся:

-открытое выраженное  неприятие личности и постоянная  жестокая критика ребёнка;

-оскорбление и унижение  личностного достоинства ребёнка;

-угрозы в адрес  ребенка, проявляющиеся в словесной  форме без физического насилия;

-преднамеренная физическая или социальная изоляция ребёнка от окружающих людей, включая сверстников и ровесников;

-предъявление к ребёнку  чрезмерных психолого-педагогических  требований, не соответствующих  его возрасту или индивидуальным  возможностям;

-ложь ребёнку и постоянное невыполнение взрослыми обещаний, данных ребёнку;

-грубое уничижительное  психическое воздействие социально-экономического  смыслового рода и т.п.

Моральная жестокость - это отсутствие со стороны родителей или лиц, их заменяющих, элементарной заботы о ребенке, в результате чего нарушается его эмоциональное состояние и появляется угроза его здоровью или развитию. Социально-экономическими и социально-психологическими причинами неудовлетворения основных потребностей детей могут быть:

-отсутствие адекватного возрасту и физическим потребностям ребёнка питания, одежды, жилья, образования, медицинской помощи;

-отсутствие должного  внимания или заботы, в результате  чего ребёнок может стать жертвой  несчастного случая;

-нанесение оскорблений,  вовлечение в употребление алкоголя, наркотиков, а также в совершение правонарушений.

Любой вид жестокого  обращения с детьми ведет к  самым разнообразным последствиям, но все виды жестокости по отношению  к детям объединяет одно - ущерб  для физического и психического здоровья ребёнка (вплоть до опасности для жизни). Отрицательными последствиями для здоровья являются: потеря или ухудшение функции какого-либо внутреннего органа, развитие определённого заболевания, нарушение физического или психического развития.

Следствиями физического насилия являются синяки, травмы, переломы, долговременные нарушения работы внутренних органов: печени, селезенки, почек и др. Требуется длительное время, чтобы залечить эти повреждения, но ещё больше времени и усилий требуется, чтобы залечить душевные раны, психику ребенка, пострадавшего от насилия.²

К ближайшим последствиям относятся физические травмы и увечья, рвота, желудочные и головные боли, потеря сознания, а также острые психические нарушения (острый стресс и т.п.). Эти реакции могут проявляться в виде возбуждения, стремления куда-то бежать, спрятаться, либо в виде глубокой заторможенности, внешнего безразличия. Однако в случаях обоих типов ребёнок становится охвачен острейшим переживанием страха, тревоги и гнева. У детей более старшего возраста возможно развитие тяжелой депрессии с чувством собственной ущербности, неполноценности.

1.2 Социально-психологическая  характеристика детей, пострадавших  от жестокого обращения в семье

 

Независимо от вида и  характера насилия у детей  могут наблюдаться различные заболевания, которые относятся к психосоматическим: ожирение или , наоборот, резкая потеря веса, что обусловлено нарушениями аппетита. При эмоциональном (психическом) насилии нередко бывают кожные сыпи, аллергическая патология, язва желудка, при сексуальном насилии - необъяснимые боли внизу живота. Часто у детей развиваются такие нервно-психические заболевания, как тики, заикание, энурез, энкопрез, некоторые дети повторно поступают в отделения неотложной помощи по поводу случайных травм, отравлений. 

Практически все дети, пострадавшие от жестокого обращения  и пренебрежительного отношения, пережили психическую травму, в результате чего они развиваются дальше с  определенными личностными, эмоциональными и поведенческими особенностями, отрицательно влияющими на их дальнейшую жизнь.

Дети, подвергшиеся различного рода насилию, сами испытывают гнев, который  чаще всего изливают на более слабых: младших по возрасту детей, на животных.

Некоторые из них, напротив, чрезмерно пассивны, не могут себя защитить. И в том, и в другом случае нарушается контакт, общение со сверстниками.

Дети, пережившие сексуальное  насилие, приобретают несвойственные возрасту познания о сексуальных  взаимоотношениях, что проявляется  в их поведении, в играх с другими  детьми или с игрушками.

Наиболее универсальной  и тяжелой реакцией на любое, а  не только сексуальное, насилие является низкая самооценка, которая способствует сохранению и закреплению психологических  нарушений, связанных с насилием. Личность с низкой самооценкой переживает чувство вины, стыда, для нее характерны постоянная убежденность в собственной неполноценности, в том, что «ты хуже всех». Вследствие этого ребенку трудно добиться уважения окружающих, успеха, общение со сверстниками затруднено. Среди этих детей, даже когда они становятся взрослыми, отмечается высокая частота депрессий. Это проявляется в приступах беспокойства, безотчетной тоски, чувстве одиночества, в нарушениях сна. В старшем возрасте, у подростков, могут наблюдаться попытки суицида.

Среди отдалённых последствий жестокого обращения с детьми выделяют нарушения физического и психического развития ребёнка, различные физиологические и психосоматические заболевания, личностные, в особенности - эмоциональные нарушения, отсроченные негативные социально-психологические последствия (глубокая социальная дезадаптированность и т.п.).

Заболевания могут носить специфический для отдельного вида насилия характер: например, при  физическом насилии имеются повреждения  частей тела и внутренних органов  различной степени тяжести, имеют место даже переломы костей конечностей и черепа, что приводит к разнообразным гематомам, опухолям, артрозам и т.п. При сексуальном насилии у детей могут быть заболевания, передающиеся половым путем. Независимо от вида и характера насилия у детей могут наблюдаться различные заболевания, которые относятся к психосоматическим расстройствам, например, ожирение или, наоборот, резкая потеря веса, детские болезни сердца, детская астма и пр. При эмоциональном (психическом) насилии нередко бывают кожные сыпи, аллергическая патология, язва желудка, при сексуальном насилии - т.н. психические боли внизу живота. Часто у детей развиваются такие нервно-психические заболевания, как тики, заикания, энурез, энкопрез и пр.

Пострадавшие от насилия, испытавшие на себе аффекты взрослых, дети сами испытывают гнев, который чаще всего изливают на более слабых: младших по возрасту детей, животных. Часто агрессивность таких детей проявляется в игре. Некоторые их них наоборот чрезмерно пассивны, не могут себя защитить. В обоих случаях нарушается контакт со сверстниками.

Дети, пережившие сексуальное  насилие или развращение, приобретают  не свойственные их возрасту познания о сексуальных взаимоотношениях, что проявляется в их поведении, в играх.

Наиболее универсальной  и тяжёлой по своим долговременным последствиям для развития личности психологической реакцией детей на любого рода насилие является низкая самооценка, которая способствует сохранению и закреплению психологических нарушений, связанных с насилием. Личность с низкой самооценкой переживает чувство вины, стыда. Вследствие этого ребёнку трудно добиться успеха, уважения окружающих, общение его со сверстниками и взрослыми сильно затруднено.

Среди этих детей и  подростков отмечается высокая частота  депрессий. Это проявляется в  приступах беспокойства, безотчетной тоски, чувстве одиночества, в нарушениях сна и аппетита.

Чувствуя себя несчастными, обделёнными, приспосабливаясь к ненормальным условиям существования, пытаясь найти  выход из сложившегося положения, они  и сами могут стать вымогателями, хулиганами или насильниками.

В более старшем возрасте, у подростков и юношей, наблюдаются  попытки покончить с собой  или завершённые самоубийства.

Социальные последствия  насилия для детей.

Можно выделить два проявляющихся  одновременно аспекта социальных последствий насилия для детей: вред для жертвы и вред для общества.