Девиантное поведение несовершеннолетних

Тема:  Преступная девиантность несовершеннолетних  и роль ее профилактики в снижении криминальной активности несовершеннолетних.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Содержание.

Введение

1. Теоретико-методологические  аспекты изучения преступнойдевиантности  несовершеннолетних ……………………………………

1.1. Преступные девиации несовершеннолетних как объект криминологического анализа

1.2. Криминологическая  характеристика детерминант и  проявлений преступнойдевиантности  несовершеннолетних

2. Профилактика  преступнойдевитантности несовершеннолетних. Состояние и история развития.

2.1 Профилактика  преступнойдевиантности несовершеннолетних: понятие, сущность, виды, основные  направления.

2.2. Развитие концептуальных  подходов и становление системы  профилактики преступности несовершеннолетних (отечественный и зарубежный опыт)

3. Современная  система профилактики преступной  девиантности несовершеннолетних.

3.1. Особенности современной  системы профилактики преступной  девиантности несовершеннолетних

3.2Анализ подростковой  преступности и основные направления  профилактики преступной девиантности  несовершеннолетних (на примере  изучения обстановки в отделе  полиции (Карасунский округ) Управления  МВД России по городу Краснодару).

Заключение

Список используемой литературы

Приложения 

 

Введение.

Актуальность  проблемы. Во-первых, происходящие в современной России позитивные преобразования, к сожалению, сопровождаются глубоким кризисом во всех жизнедеятельности нашего общества и государства. Ухудшение социально-экономического положения большинства российских семей, сокращение финансирования образовательных, культурно- просветительских учреждений, социальных служб, недостаточная государственная поддержка общественных молодежных и детских объединений, увеличившаяся за последние годы миграция населения, прежде всего из нестабильных в социально-экономическом отношении регионов страны, особенно неблагоприятно отражаются на социальном благополучии несовершеннолетних и все чаще приводят их к дезориентации и дезадаптации.

Во-вторых, в сложившихся условиях в среде несовершеннолетних формируются  негативная идеология, психология, поведенческие стереотипы, особый образ жизни, а различные проявления девиаций нередко выступают как форма самовыражения, самоутверждения или даже норма бытия. В силу этого сегодня российское общество поставлено перед фактом стремительного роста различных проявлений преступнойдевиантности несовершеннолетних. Обострение таких негативных явлений, как преступность, беспризорность, наркотизм, алкоголизм, проституция, суицидальность, обусловлены в первую очередь кризисом в экономической, политической и социальной сферах общественной жизни. Резкая дифференциация населения по уровню материального обеспечения, глубокий духовный кризис развития общества, перевернувший устоявшуюся систему морально-нравственных ценностей и духовных ориентиров, - все эти факторы отрицательно влияют на формирование подрастающего поколения.

В-третьих, возрастающее распространение  различных негативных явлений в  среде несовершеннолетних непосредственно  связано с несовершенством государственной системы профилактики правонарушений несовершеннолетних. Несмотря на многочисленность субъектов социально-правовой охраны, предупреждение девиаций несовершеннолетних, и разнопрофильную деятельность в этой области, многим из них, оказавшимся в трудной жизненной ситуации, не обеспечивается своевременная и надежная помощь и защита, и в конечном итоге, они постепенно пополняют преступную среду. Более того, существующая система профилактики до сих ориентирована, в основном, на меры «карательного» воздействия, что еще более усугубляет ситуацию и способствует дальнейшей десоциализации несовершеннолетних.

Объектом исследования являются общественные отношения, возникающие в процессе профилактики преступной девиантности несовершеннолетних и закономерности проявления преступных девиаций в их мировоззрении и поведении.

Предмет исследования составляют:

• Преступная девиантность несовершеннолетних как криминологическое явление, ее причинный комплекс и отдельные факторы, детерминирующие этот феномен;
• государственная политика в сфере профилактики такой девиантности, ее основные направления и ведущие принципы формирования;
• статистические показатели, характеризующие преступную девиантность несовершеннолетних.

Цель и задачи исследования. Общая цель настоящей работы состоит в выявлении причин, способствующих проявлению преступной девиантности несовершеннолетних, теоретическом обосновании криминологически значимых концептуальных подходов к решению проблем профилактики преступной девиантности несовершеннолетних, ориентированных на кардинальное изменение неблагоприятных тенденций роста данного явления.

Для достижения указанной цели были поставлены следующие задачи:

- рассмотретьдевиантность как предпосылку преступного поведения несовершеннолетних;

• рассмотреть основные теории и концепции профилактики девиантного поведения несовершеннолетних с целью уточнения теоретико-методологических основ изучения феномена их преступной девиантности;
• выявить и исследовать особенности современной социальной ситуации применительно к избранной тематике, дать криминологическую характеристику детерминант преступных девиаций несовершеннолетних;
• рассмотреть значимые этапы развития отечественной системы профилактики девиантности несовершеннолетних;
• охарактеризовать особенности современной государственной политики в рассматриваемой области, проанализировать существующие организационные основы профилактики преступных девиаций несовершеннолетних;

Методология и методика исследования. Методология данной дипломной работы основывалась на принципах всеобщего диалектического метода познания. В ходе исследования использовались и другие общенаучные и частно - научные методы: исторический, формально-логический, сравнительно-правовой, системного анализа, а также методы логико-юридического анализа, формализации, анализа и синтеза статистических показателей и др.

Степень разработанности темы. Различные аспекты проблемы профилактики социальной девиантности несовершеннолетних неоднократно являлись объектом внимания ведущих отечественных и зарубежных специалистов.

В отечественной науке проблематика, связанная с социальными девиациями несовершеннолетних, долгое время разрабатывалась в рамках криминологии и уголовно-правовой теории. Значительный вклад в развитие криминологических исследований применительно к рассматриваемой проблематике внесли Ю.М.Антонян, Ю.Д.Блувштейн, А.И.Долгова, Н.П.Дубинин, К.Е.Игошев, И.И.Карпец, В.Н.Кудрявцев, Г.М.Миньковский, В.С.Овчинский, С.Л.Сибиряков, А.М.Яковлев и многие другие ученые.

В современной отечественной криминологии проблематика девиантности несовершеннолетних имеет сравнительно непродолжительную  традицию, поскольку стала разрабатываться лишь в 70-е г.г. в рамках нарождавшейся социологии девиантного поведения и социального контроля. Крупный вклад в развитие данного направления в рамках социологии внесли В.С.Афанасьев, Я.И.Гилинский, А.Г.Здравомыслов, В.Т.Лисовский и др. Особенно интенсивно указанная проблема стала разрабатываться в конце 80-х-начале 90-х гг. в связи с интенсивным ростом асоциальности молодежной среды, стремительным распространением различных социально-негативных проявлений девиаций несовершеннолетних.

Однако  работы перечисленных специалистов, достаточно широко использовавшиеся при проведении исследования, не снижают актуальности рассматриваемой темы.

Научная новизна работы, ее теоретическая значимость обусловлены системным подходом к изучению предмета исследования; комплексностью анализа современных методологических подходов в теории, практике и профилактике нарушений несовершеннолетними социальных норм в целом и правовых, в частности; освещением и проработкой зарубежных теорий в данной области; попыткой обоснования понятия преступной девиантности несовершеннолетних, а также новых направлений развития системы профилактики преступных проявлений девиантности несовершеннолетних. Данные аспекты позволяют выйти на новые стороны в рассмотрении этой крайне актуальной проблемы современного общества.

Дипломная работа состоит  из введения, трех глав, заключения и  списка использованной литературы. прил

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Глава 1. Теоретико-методологические аспекты изучения преступнойдевиантности несовершеннолетних

 

1. Преступные девиации несовершеннолетних как объект криминологического анализа

 

Понятие преступной девиантности относится  к такому классу явлений, которые могут быть изучены с помощью объединенных и системных усилий целого ряда научных дисциплин, занимающихся вопросами жизнедеятельности общества. В силу своей особой значимости для социума данная проблема уже длительное время является предметом изучения таких наук как социологии, психологии, криминологии, педагогики и ряда других, которые в своей совокупности образуют специализированную отрасль знания - девиантологию. Ее предметом являются все формы социальной патологии, к которым относят такие как, преступность, пьянство, наркомания, проституция, суицид, реже выделяются административные проступки, гражданско-правовые деликты и нарушения общественных норм.

Таким образом, девиация выступает не только в качестве характеристики некоторого действия и «противодействия» со стороны группы, общности, общества, но и особенностей личности, осуществившей выходящий за определенные рамки поступок (действия). По мнению,Я.Гилинского, девиантность как «социальное явление, выражающееся в относительно массовых и устойчивых формах человеческой деятельности, не соответствующих официально установленным или же фактически сложившимся в данном обществе нормам и ожиданиям».

Девиантное  поведение в многообразии научных  течений и школ современной девиантологии рассматривается в большинстве случаев, как поступок, действие человека, не соответствующее официальным установкам или фактически сложившимся в данном обществе нормам и ожиданиям; социальное явление, выражающееся в относительно массовых и устойчивых формах человеческой деятельности, несоответствующих официально установленным или фактически сложившимся в данном обществе нормам и ожиданиям¹.

По  нашему мнению, в определенной мере за рамками данного термина остаются процесс и результат преломления на личностном и групповом уровнях окружающей социальной жизни. В свою очередь, использование понятий девиантности и девиации не дает таких ограничений и наряду с этим позволяет подчеркнуть значимость мировоззренческой компоненты в структуре девиации. Данная компонента представляет собой «систему взглядов на объективный мир и место в нем человека, на отношение человека к окружающей его действительности и к самому себе, а также обусловленные этими взглядами основные жизненные позиции людей, их убеждения, идеалы, принципы познания и деятельности, ценностные ориентации»² и соответственно выступает основой мотивации поведения индивида. При этом необходимо подчеркнуть, что в силу несформированности мировоззренческих принципов и отсутствия твердых жизненных установок, гибкости ценностных ориентации, наиболее восприимчив к различным видам отклонений, прежде всего, несовершеннолетний возраст.

С другой стороны, содержание термина «девиантное  поведение» рассматривается как «отдельные поступки или система поступков, противоречащих принятым в обществе правовым или нравственным нормам: преступность и уголовно ненаказуемое поведение»³.

Так, преступность представляется как один из видов девиантного поведения, в исследовании которого значительное место отводится изучению его мотивов, причин и условий, способствующих его развитию, а также возможностям предупреждения и преодоления. Неправомерное девиантноеповедение в значительной степени объясняется недостатками воспитания, приводящими к формированию устойчивых психологических свойств, обусловливающих совершение безнравственных поступков. В несовершеннолетнем возрасте девиантное поведение объясняется незавершенностью процесса формирования личности, отрицательным влиянием семьи и зависимостью от воздействия требований ближайшего окружения из таких же несовершеннолетних и принятых в нем ориентаций. В более зрелом возрасте девиантное поведение может быть результатом неправильного развития личности и неблагоприятной ситуации, в которой оказался человек. Для предупреждения девиантных поступков, на наш взгляд, следует с ранних лет прививать уважение к моральным нормам и вырабатывать нравственные привычки, что возможно достичь в результате издания нормативно-правового акта о несовершеннолетних и их социализации, в котором основное значение уделить профилактике преступной девиантности несовершеннолетних.

Уголовным кодексом РФ установлено участие  несовершеннолетнего в уголовно-правовых отношениях с позиции лица совершившего преступление в ст.ст. 19 и 20 УК РФ, а также разделе 5 - Уголовная ответственность несовершеннолетних. В качестве лица, несущего уголовную ответственность, в соответствии со ст. 87 УК РФ, установлено понятие несовершеннолетнего как лица, которому ко времени совершения преступления исполнилось четырнадцать, но не исполнилось восемнадцати лет. Поэтому периодом возможного преступного девиантного поведения можно считать только возраст 14-18-летия лица.

В отличие  от понятия преступности, которое криминологами определяется как наиболее опасное, массовое, сложное системно-структурное социальное явление, проявляющее себя в виде совокупности преступлений, преступников, преступных формирований, жертв преступлений, последствий преступности и т.д., используемые в настоящей работе термины «преступная девиантность» и «преступная девиация» в большей степени корреспондируются с задачами настоящей дипломной работы, поскольку дают возможность более точно охарактеризовать особенности процесса воздействия на контингент несовершеннолетних в сложившейся социальной ситуации и подчеркнуть его профилактическую направленность в самом широком смысле этого слова.