Общество как сложная динамическая система

1. Общество

1.1. Общество  как сложная динамическая система:

1.2. Науки, изучающие  общество:

1.3. Развитие  взглядов на общество:

1.4. Общество  и природа:

1.6. Сферы жизни  общества и их взаимосвязь:

1.7. Развитие  общества, его источники и движущие  силы:

1.8. Формация:

1.9. Цивилизация:

1.10. Традиционное  общество:

1.11. Индустриальное  общество:

1.12. Информационное  общество:

1.13. НТР и ее  социальные последствия:

1.14. Глобальные  проблемы (дополнение к докладу) 

 

2. Человек:

2.1.  Человек:

2.2. Природные  и социальные факторы о становлении человека:

2.3. Личность  и социализация личности:

2.4. Бытие человека:

2.5. Творчество:

2.6. Цель и  смысл жизни человека:

2.7. Личность, ее  социализация и воспитание:

2.8. Самопознание, поведение, свобода и ответственность  личности:

2.9. Внутренний  мир человека. Сознательное и  бессознательное:

2.10. Познание  мира: чувственное и рациональное, истинное и ложное:

2.11. Многообразие  форм человеческого знания. Научное  познание:

2.12. Науки, изучающие  человека 

 

3. Экономическая  сфера:

3.1. Экономическая  сфера жизни общества, взаимосвязь  ее основных элементов:

3.2. Измерители  экономической деятельности:

3.3. Факторы производства:

3.4. Воздействие  НТР на экономику:

3.5. Экономические  системы:

3.6. Сущность  рынка, типы рынков и взаимосвязь между ними:

3.7. Закон спроса. Закон предложения:

3.8. Деньги:

3.9. Инфляция:

3.10. Конкуренция:

3.11. Инфраструктура  рынка:

3.12. Предпринимательство:

3.13. Прибыль:

3.14. Предприятие:

3.14. Трудовые  отношения:

3.15. Формирование  и распределение доходов различных групп населения:

3.16. Прожиточный  минимум. Семейный бюджет:

3.17. Открытая  экономика:

3.18. Закрытая  экономика: 

3.19. Рыночный  механизм и государственное регулирование:

3.20. Государственный  бюджет:

3.21. Налоговая  политика:

3.21. Денежно-кредитная политика:

3.22. Мировая экономика:

3.23. Экономические  реформы в России. Основные направления  экономической политики правительства  РФ 

 

4. Политическая  сфера:

4.1. Власть, ее  происхождение и виды:

4.2. Политика. Политическая  система:

4.3. Государство (признаки, функции, формы):

4.4. Структура  государственного аппарата в  соответствии с ветвями государственной  власти в демократических странах:

4.5. Законодательная  власть:

4.6. Исполнительная  власть и ее функции:

4.7. Судебные  органы:

4.8. Формы государства:

4.9. Формы национально-государственного  устройства:

4.10. Избирательные  системы:

4.11. Политическая  идеология:

4.12. Политические  режимы:

4.13. Политическая  партия:

4.14. Общественные  движения:

4.15. Основные  черты гражданского общества:

4.16. Политический плюрализм:

4.17. Местное самоуправление:

4.18. Правовое  государство:

4.19. Политическая  жизнь современной России:

4.20. Политическая  культура 

 

5. Правовая  сфера:

5.1. Право в  системе социальных норм:

5.2. Право и  мораль:

5.3. Закон, правовые  акты и источники права:

5.4. Правовое  государство:

5.5. Система права,  основные отросли, институты,  отношения:

5.6. Публичное  и частное право:

5.7. Правонарушения:

5.8. Юридическая  ответственность и ее виды 

 

6. Основные  понятия и нормы права:

6.1. Конституционное (государственное) право:

6.2. Административное  право:

6.3. Гражданское  право:

6.4. Трудовое  право:

6.5. Уголовное  право:

6.6. Права человека. Международные документы по правам  человека:

6.7. Правовая  культура 

 

7. Социальная  сфера:

7.1. Социальные  отношения и взаимодействия:

7.2. Социальная  структура и ее основные элементы:

7.3. Многообразие  социальных групп:

7.4 Социальная  мобильность

7.5 Социальные  нормы, отклоняющееся поведение

7.6 Социальные  конфликты 

7.7. Семья, как  социальный институт и социальная группа

7.8 Молодежь как  социальная группа

7.9 Этнические  общности. Межнациональные отношения

7.10. Социальный  статус личности и социальной  группы:

7.11. Основные  направления социальной политики  государства 

 

8. Духовно-нравственная  сфера:

8.1. Культура  и духовная жизнь:

8.2. Формы и  разновидности культуры:

8.3. Религия как  феномен культуры:

8.4. Мировые религии:

8.5 Свобода совести:

8.6 Наука. Ее  роль в развитии общества. Основные  черты современной науки:

8.7 Образование:

8.8 Самообразование:

8.9. Искусство:

8.10 Мораль, ее  основные нормы и ценности:

8.11 Тенденции  духовной жизни современной России:

8.12 Основные  направления политики государства  в области культуры: 

 

 

   

 

 

   

 

 

 

1.    Общество

1.1.          Общество как сложная динамическая система:

Системе (греч.) – целое, составленное из частей, соединение, совокупность элементов, находящихся в отношениях и связях друг с другом, которые образуют определенное единство.

Общество – понятие  многогранное (филателисты, охрана природы  и т.п.); общество как противопоставление природе;

общество – устойчивое объединение людей, не механическое, а имеющее определенную структуру.

В обществе действуют  разные подсистемы. Близкие по направлению  подсистемы принято называть сферами  человеческой жизни:

·        Экономическая (материально – производственная): производство, собственность, распределение благ, денежное обращение и т.д.

·        Правовая политика.

·        Социальная (классы, социальные группы, нации).

·        Духовно – нравственная (религия, наука, искусство).

Существует тесная взаимосвязь всех сфер человеческой жизни.

Общественные отношения  – совокупность различных связей, контактов, зависимостей, возникающих  между людьми (отношение собственности, власти и подчинения, отношение прав и свобод).

Общество – сложная система, которая объединяет людей. Они находятся в тесном единстве и взаимосвязи.  

 

1.2.          Науки, изучающие общество:

1)                История (Геродот, Тацит).

2)                Философия (Конфуций, Платон, Сократ, Аристотель).

3)                Политология (Аристотель, Платон): теория о серединном государстве.

4)                Правоведение – наука о законах.

5)                Политическая экономия (возникла в Англии от Адама Смита и Давида Ренардо).

6)                Социология (Макс Вебер (антимаркс), Питирим Сорокин).

7)                Лингвистика.

8)                Социальная философия – наука о глобальных проблемах, стоящих перед обществом.

9)                Этнография.

10)            Археология.

11)            Психология.

Науки для выработки рекомендаций и советов по управлению обществом и способны предсказать политическое и экономическое развитие. 

 

1.3. Развитие взглядов  на общество:

Первоначально развивались  на основе мифологического мировоззрения.

В мифах выделяется:

·        Космогония (представления о происхождении космоса, Земли, неба и Солнца).

·        Теогония (происхождение богов).

·        Антропогония (происхождение человека).

Развитие взглядов на общество древнегреческих философов:

Платон и Аристотель стремятся разобраться в сущности политики и определить лучшие формы государственного правления. Знание о политики определяли как знание о высшем благе человечества и государства.

/См. идеальное гос-во  по Платону/

Взгляды меняются в эпоху  средневековья под влиянием Христианства. Ученые смутно представляли природу общественных взаимоотношений, причины расцвета и упадка государств, связь между устройством общества и его развитием. Все объяснялось божьим промыслом.

Возрождение (XIV – XVI века): возвращение к взглядам древних греков и римлян.

XVII век: переворот во взглядах на общество (Гуго Гроций, обосновавший необходимость решения вопросов между народами при помощи права, в основе которого должна лежать идея справедливости).

XVII – XVIII века: ученые создают концепцию общественного договора (Томас Гоббс, Джон Локк, Жан-Жак Руссо). Попытались объяснить возникновение гос-ва и современных форм человеческого состояния. Все они обосновали договорной характер возникновения гос-ва.

Естественное состояние  по Локку отличается общим равенством, свободой распоряжаться своей личностью и собственностью, но в естественном состоянии нет механизмов в разрешении споров и наказании нарушителей. Гос-во возникает из необходимости защиты свободы и собственности. Локк первым обосновал идею разделения властей.

Руссо считает, что все беды человечества родились с возникновением частной собственности, т.к. она привела к экономическому неравенству. Общественный договор оказался обманом для бедных. Экономическое неравенство усугубилось политическим неравенством. Руссо предложил подлинный общественный договор, в котором народ выступает суверенным источником власти.

С XVI века возникает утопический социализм, его первый этап продлился по XVIII век (Мор, Кампанелла, Стенли, Мелье). Развивали социалистические и коммунистические идеи, подчеркивали необходимость общественной собственности и социального равенства людей.

Социализм – всеобщее равенство людей.

В конце XVIII века начинается новый этап в развитии социалистических и коммунистических идей. Причиной их появления стали несовершенство и противоречие капиталистического общества, противоречия между общественным характером производства и частнокапиталистической формой присвоения (при всеобщей занятости большая часть прибыли достается собственникам). Нищета основной массы населения и тяжелые условия труда привели к возникновению и развитию забастовочного движения, представителями которого были Сен-Симон, Шарль Фурье, Роберт Оуэн. Они критиковали капитализм, пытаясь обосновать неизбежность наступления нового строя. Так Сен-Симон делил общество на две группы: 1) Паразиты (дворяне, рантье (кредиторы), военные);

2) Труженики (индустриалы);

при этом в обществе он сохраняет право частной собственности.

Шарль Фурье: общество представляет ассоциацию, где существует свободный  труд, распределение по труду, всестороннее равенство полов.

Роберт Оуэн: будучи состоятельным  человеком, попытался перестроить  общество на новых началах, но разорился.

В 40-ые годы XIX века начинает развиваться марксизм, основоположниками которого были Карл Маркс и Фридрих Энгельс, которые считали, что новое коммунистическое общество возможно создать только путем революции.

До этого все выступления  рабочих за свои права заканчивались  поражением (луддиты (разрушители машин), лионские ткачи (1831 и 34 гг.), селезские ткачи (1844 г.), чартистское движение (требовали всеобщего избирательного права)). Причина поражений была в отсутствии четкой организации и отсутствии политической партии, как организации, защищающей интересы рабочих на политическом уровне. Программу и устав партии поручили написать Марксу и Энгельсу, которые создали манифест Коммунистической Партии, в котором обосновывали необходимость свержения капитализма и установление коммунизма. Учение в ХХ-ом веке было развито Лениным, защищавшим в марксизме учения о классовой борьбе, диктатуре пролетариата и неизбежности социалистической революции.  

 

1.4. Общество и природа:

Человек – часть природы, т.е. общество, как часть природы, неразрывно с ней связано.

Значение «природа»  употребимо для обозначения не только естественных, но и созданных человеком условий для существования. Во время развития общества менялись и представления людей о природе и взаимосвязь человека с природой:

1) Античность:

Философы трактуют природу, как совершенный космос, т.е. противоположность хаосу. Человек и природа выступают как единое целое.

2) Средневековье:

С утверждением Христианства природа мыслится как результат  творения бога. Природа занимает более  низкое место, чем человек.

3) Возрождение:

Природа – источник радости. Возрождается античный идеал гармонии и совершенства природы, единения человека с природой.

4) Новое время:

Природа – объект экспериментирования  человека. Природа инертна, человек  должен ее покорить и подчинить. Укрепляется  идея, высказанная Бэконом: «Знание  – сила». Природа становится объектом технологической эксплуатации, она утрачивает священный характер, происходит разрыв связей между человеком и природой. На современном этапе возникает необходимость в новом мировоззрении, объединяющем лучшие традиции европейских и восточных культур. Необходимо понимание природы как уникального целостного организма. Отношение к природе необходимо строить с позиции сотрудничества.