Сутність та особливості соціального виховання

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 23 Марта 2015 в 15:05, курсовая работа

Описание работы

Просвітництво — це широка ідейна течія, яка відображала антифеодальний, антиабсолютистський настрій освіченої частини населення у другій половині XVII —XVIII століття [10]. Представники цієї течії: вчені, філософи, письменники, вважали метою суспільства людське щастя, шлях до якого — переустрій суспільства відповідно до принципів, продиктованих розумом, були прихильниками теорії природного права.

Содержание работы

ВСТУП…………………………………………………………………………………...3
РОЗДІЛ 1. РОЗВИТОК СОЦІАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ В ЕПОХУ ПРОСВІТНИЦТВА
Характеристика епохи просвітництва ……………………………………..6
Основні ідеї соціального виховання діячів епохи просвітництва……......10
РОЗДІЛ 2. СУЧАСНІ ПОГЛЯДИ НА СОЦІАЛЬНЕ ВИХОВАННЯ
Сутність та особливості соціального виховання………………………….26
2.2 Розвиток ідей просвітників щодо соціального виховання в сучасному житті…………………………………………………………………………………….33
ВИСНОВКИ
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ……

Файлы: 1 файл

Курсова робота. Ідеї соціального виховання епохи просвітництва.docx

— 91.71 Кб (Скачать файл)

Соціальне виховання – це виховання людей всіх вікових груп і категорій в організаціях, як створених для цієї мети, так і в тих, що займаються ним поряд із своїми основними функціями.

Соціальне виховання виникло у первісному суспільстві, яке є настільки довготривалим, що у ньому виділяють окремі стадії. Мета виховання у цей період полягала у передачі молодому поколінню трудових навичок, встановлених способів поведінки, релігійних уявлень, традицій, звичаїв, обрядів [1].

Найбільш поширені ідеї соціального виховання сучасності, беруть свій початок з епохи просвітництва. Період XVIII століття - одна з найблискучіших епох в історії людської культури. Цей період європейської історії, що знаходиться, умовно кажучи, між двома революціями - так званої «славною революцією» в Англії (1688-1689) і Великою французькою революцією 1789-1795 рр.., - Іменують епохою Просвітництва.

Відлік педагогіки Просвітництва, і англійської зокрема, слід почати з вчення Джона Локка. Ідею соціального виховання продовжили розробляти Ш.Л. Монтеск'є, Ф.М. Вольтера, П.А. Гольбаха, К.А. Гельвеція, Д. Дідро, Ж.-Ж. Руссо, Вольтер, Б. Франклін, Т. Джефферсон, Готхольд Ефраїм Лессінг, Іммануїл Кант,  Йоганн Вольфганг Гете, Георг Вільгельм Фрідріх Гегель, Йоганна Генріха Песталоцці та інші, ідеї яких і до сьогодні відіграють величезну роль у вихованні молодого покоління. Найважливішими заслугами діячів педагогіки Просвітництва стало обгрунтування самодостатньої антропологічної форми теоретичного педагогічного свідомості.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ

 

  1. Андреева И. Н. Антология по истории и теории социальной педагогіки / Андреева  И. Н. – М. : Академія, 2000. – 176с.
  2. Артемова Л. Історія педагогіки України: Підручник / Любов Артемова ; ред. : Т. В. Ковтуненко. - К. : Либідь, 2006. - 421 с
  3. Безпалько О. Соціальна педагогіка в схемах і таблицях / Безпалько О.  Навч. посібник. – К. : Центр навч. літератури, 2003. – 134 с.
  4. Галузяк М.В. Педагогіка: Навчальний посібник / М.В. Галузяк, М.І. Сметанський, В.І. Шатов. – 3-є вид., випр. і доп. – Вінниця: ДП «Державна картографічна фабрика», 2006. – 400 с.
  5. История социальной педагогіки: Хрестоматия – учебн.: Учеб. Пособие для студ. Выш. Учеб. Заведений / Под. ред. М. А. Галагузова. – М. : Гуманит.  изд. Центр ВЛАДОС, 2001. – 544с.
  6. Історія педагогіки: курс лекцій навчальний посібник / К., 2004. – 171 с.
  7. Історія педагогіки: учбовий посібник. Ч.1: Історія зарубіжної педогогіки/ Т.С. Гаміна, А.Л. Турчак,; За ред. А.Б. Рацула. - Кіровоград, 2003. - 129 с.
  8. Історія світової та української культури: підруч. для вищ. закл. освіти / Греченко В. А., Чорний І. В., Кушнерук В. А., Режко В. А. – К. : Літера, 2000.- 464с.
  9. Коваль Л. Соціальна педагогіка / Коваль Л., Зверева І., Хлєбнік С. Соціальна робота: Навч. Посібник. – К. : ІЗМН, 1997. – 390 с.
  10. Коджаспирова Г.М. Педагогический словарь / Коджаспирова Г.М., Коджаспиров А.Ю.  – М. : ACADEMIA, 2000. – 176 с.
  11. Кузьменко О. Соціальне становлення особистості в умовах відкритої соціально-педагогічної системи: Автореф. Дис. канд. пед. наук. (13.00.01). – К., 1998. – 18 с.
  12. Левківський  М. В. Історія педагогіки / Левківський М. В. – Житомир: ЖДПУ, 2001. – 220с.
  13. Левківський М. В. Історія педагогіки / Левківський М. В.  – К. : Центр авчальної літератури, 2003. – 360 с.
  14. Максимюк С. П. Педагогіка: навчальний посібник / Максимюк С. П.  – К. : Кондор, 2009. – 670 с.
  15. Мельничук О. Історія педагогіки України: Навчальний посібник/ Ольга Мельничук,. - 2-е вид., доп. і перероб.. - Кіровоград: Імекс-ЛТД, 2001. – 179 с.
  16. Миндлина Т. Дошкольное воспитание  во Франции / Миндлина Т. – М.,1984.
  17. Мосіяшенко В. Історія педагогіки України в особах: Навчальний посібник/ Володимир Мосіяшенко, Леніна Задорожна, Олександр Курок,. - Суми: Університетська книга, 2005. - 266 с.
  18. Мудрик А. Социальная педагогика: Учеб. для студ. педвуз. / Мудрик А. – М. : Изд. Центр «Академия», 1999. – 184 с.
  19. Пальчевський С. С. Педагогіка: Навчальний посібник / Пальчевський С. С. – К. : Каравела, 2007. – 576с.
  20. Плоткин М. Социальное воспитание как научная категория / Плоткин М. Социальная педагогика. – 2004. - № 3. – С.
  21. Рижанова А. О. Розвиток соціальної педагогіки в соціокультурному контексті: Дис… доктора пед. наук: 13.00.05. – Харків, 2004. – 442 с.
  22. Русова С.  Соціальне виховання, його значення у громадському житті / Русова С. – К.1. – С. 365 с.
  23. Сбруєва А.А. Історія педагогіки у схемах, картах, діаграмах: навч. посіб. /А.Сбруєва, М.Ю. Рисіна. - Суми: Сум- ДПУ, 2000. - 208 с.
  24. Сірополко Степан Історія освіти в Україні / Степан Сірополко. - К. : Наук. думка, 2001. - 912 с.
  25. Сковорода Г. С. Вибране / Г. С. Сковорода, І. П. Котляревський. – Харків: Прапор, 1990. – 229 с.
  26. Социальная педагогика: курс лекций / Под общей ред. М. А. Галагузовой. – М. : Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000. – 416 с.
  27. Фіцула М. М. Педагогіка : навч. посіб. / М. М. Фіцула. — 3-тє вид., стереотип. — К. : Академвидав, 2009. — 560 с.

Информация о работе Сутність та особливості соціального виховання