Анықтау және қалыптастыру эксперименттерінің мазмұны және нәтижелері

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 24 Февраля 2015 в 16:20, курсовая работа

Описание работы

Зерттеудің өзектілігі. Елбасымыз Н.Ә.Назарбаевтың «Қазақстан – 2030» стратегиялық Жолдауында[1], Қазақстан Республикасы «Білім туралы» Заңында[2], Қазақстан Республикасында білім беруді дамытудың 2010-2014 жылдарға арналған Мемлекеттік бағдарламасында[3] көрсетілгендей, қоғамның экономикалық және әлеуметтік жағынан ілгерілеуінің маңызды факторы ретінде адамгершілігі мол шығармашыл тұлға қалыптастыруға дағдыландыру, ақыл-ой қорын жинау сияқты мақсаттарды көздейді.

Содержание работы

КІРІСПЕ....................................................................................................................3

1 ОҚУШЫЛАРҒА АДАМГЕРШІЛІК ТӘРБИЕСІН БЕРУДІҢ ТЕОРИЯЛЫҚ НЕГІЗДЕРІ...............................................................................................................7
«Адамгершілік», «адамгершілік тәрбие» түсініктері....................................7
1.2 Жоғары сынып оқушысының психологиялық сипаттамасы мен оларға адамгершілік тәрбиесін беру маңызы..................................................................12
1.3 Оқушыларға адамгершілік тәрбие берудегі Абайдың дидактикалық мұралары................................................................................................................20

2 АБАЙДЫҢ ДИДАКТИКАЛЫҚ МҰРАСЫ НЕГІЗІНДЕ ОҚУШЫЛАРҒА АДАМГЕРШІЛІК ТӘРБИЕ БЕРУ.......................................................................36
2.1 «Ұлы Абай» бағдарламасының мазмұны мен мақсаты...............................36
2.2 Анықтау және қалыптастыру эксперименттерінің мазмұны және нәтижелері..............................................................................................................50

ҚОРЫТЫНДЫ.......................................................................................................59
ПАЙДАЛАНҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ...........................................................61
ҚОСЫМША..............................................................................................................

Скачать архив (149.03 Кб) Сколько стоит заказать работу?
Файлы: 1 файл

Абдрахманова Шолпан.doc

— 504.00 Кб (Скачать файл)

16 қазан, 2004.

  1. Баласұғни Ж. «Құтты білік», Алматы, 1996ж
  2. Қашқари Махмұт.   «Диуани лұғат ат-түрік» түсіндірме сөздігі.1996ж
  3. Я.А.Коменский «Ұлы дидактика» 1657ж.
  4. К.Д.Ушинский Педагогические сочинения. В 6 т. Т. 1 / К.Д Ушинский.- М.: Педагогика, 1989.- 416 с.
  5. Сухомлинский В.А. Собр. сочин. Т.10. –М.:, Учпедгиз, 1950. – с.121
  6. Ж.Әбділдин Тілдік қатынас пен қатысым әдісінің ғылыми- теориялық негіздері. – Алматы, 1996. - 255 б.
  7. Д.Кішібеков Балаларды көркем шығармалар арқылы адамгершілікке, еңбекке тәрбиелеу (монография).Алматы. Рауан, 1991ж
  8. Ә.Нысанбаев Адам және ашық қоғам, А., 1998; Қазақстан. Демократия. Рухани жаңару, А., 1999
  9. Уәлиханов Ш.Ш. Шығармалар жинағы. 5т.  –Алматы, 1961. – 189 б
  10. Құнанбаев А.  Шығармаларының екі томдық жинағы. 2 том, –Алматы: Жазушы, 1995. – 380 б.
  11. Алтынсарин Ы. Шығармалардың толық жинағы. 1 т. –Алматы: Жазушы, 1988. – 207 б.
  12. Ш.Құдайбердиев Бес томдық шығармалар жинағы. 3 том: Повесть, әңгіме, аудармалары 2005.- 304бет
  13. Ж.Аймауытов Бес томдық шығармалар жинағы. 3 том: Повесть, әңгіме, аудармалары / Жүсіпбек Аймауытов.- Алматы: Алаш, 2005.- 304бет.
  14. Байтұрсынов А. Қазақтың бас ақыны. // Қазақ, -1913, -23 қараша, -№39; -30 қараша, -№40; -22 желтоқсан, -№43.
  15. Дулатұлы М. Абай. // Қазақ, -1914, -23 маусым, -№67.
  16. М.Жұмабаев Педагогика / М Жұмабаев.- Алматы: Рауан, 1992.- 160 б.
  17. Б.Г.Ананьев Научная теория и методы познания // Мәскеу, Знание, 1975, 64-бет
  18. Л.И.Божович Методы обучения  в современной общеобразовательной школе // Мәскеу, Прсвещение,  1985, 208-бет
  19. Л.С.Выготский Психология развития ребенка. / Л.С. Выготский.- М.: ӘКМОС, 2005.- 512с.
  20. Давыдов А.А. Психология воспитания старшеклассника. –М., 1978
  21. Қ.Б.Жарықбаев Психология:Алматы:Дарын,2011.-700б.
  22. Ж.Намазбаева Психология, изд. Print-S, Алматы, 2005, 30 п.л. -учебник для вуза
  23. С.А.Ұзақбаева Тамыры терең тәрбие. Жоғары оқу орындары студенттеріне арналған оқу құралы.- Алматы: «Білім», 1995.- 232 б.
  24. С.Қ.Қалиев Қазақ этнопедагогикасының теориялық негіздері мен тарихы. – Алматы., 2003, - 59-60б
  25. Қ.Ж.Қожахметова Мәнерлеп оқу: Оқу құралы мектепке дейінгі балалар мекемелеріне маман даярлайтын студенттерге арналған / Х. Қожахметова.- Алматы: Мектеп, 1982.- 188б.
  26. Р.К.Төлеубекова Таңдамалы шығармалары. – Алматы., Жазушы, 1949, V том. -3416.
  27. Ахметов З. Абайтану және ғылыми зерттеу әдіс-тәсілдері. / Кітапта: Қазіргі абайтанудың өзекті мәселелері. –Алматы: Ғылым, 2002. -274 б.
  28. Әуезов М. Абай Құнанбаев. –Алматы: Санат, 1995. -320 б.
  29. Философский энциклопедический словарь. –М., 1989. – 815 с.
  30. Мақал-мәтелдер. Алматы, 1986ж
  31. Назарбаева С.А. Өзін-өзі тану. Жұмыс дәптері. Алматы,2007ж
  32. Т.В.Драгунова Подросток М.1976
  33. Ительсон Л.Б. Психология юношеского возраста. М., Просвещение. 1979
  34. Кон И.С. Психология юношеского возраста. М., Просвещение. 1979
  35. Мудрик А.В.О воспитании старшеклассников. М., Просвещение. 1976
  36. Непомнящая А.Н. Психология юношеского возраста. М., Просвещение. 1979
  37. Петровский А.В. Социальная психология коллектива. –М., 1978
  38. Фелдштейн  Д.И.   Социальное   развитие   в   пространстве-времени детства. Москва: Педагогика, 1989, 165 с.
  39. Щербаков А.И. Социальная психология коллектива. –М., 1978
  40. Мұқанов М.М. Жас ерекшелігі және педагогикалық психология. –А., 1989 ж.
  41. Петровский А.В. К проблеме самоопределения личности в группе // Тезисы докладов к XX международному психологическому конгрессу. - М., 1972.-С. 141-154.
  42. Абульханова     К.А. Психология и сознание личности (Пробле-мы методологии,   теории  и  исследования  реальной личности):   Избранные психологические    труды.     -    М.:    Московский    психолого-социальный институт, 1999. —224 с.
  43. Филиппов А.А., Кондратьева М.Л. Профессиональная ориентация и профессиональное самоопределения личности // Активность личности в
  44. Кухарчук А.М., Ценципер А.Б. Профессиональное самоопределения учашихся. - Минск, 1976. - 128 с.
  45. Рубинштейн С.С. «Человек и Мир» // Проблемы общей психологии. —М.: Педагогика,   1973. - 424 с.
  46. В.В.Богославский Психология воспитания школьника: Учеб. пособ. для пед. ин-тов / В.В Богословский.- Л.: Ленингр.гос.пед.ин-т им.А.И.Герцена, 1974.- 164 с.
  47. Щербаков А.И. Социальная психология коллектива. –М., 1978
  48. Бөкейханов А. Абай (Ибрагим) Кунанбаев. // Записки Семипалатинского Подотдела Западно-Сибирского отдела Императорского русского географического Общества, 1907, Вып. 3. С. 1-8., Қыр баласы. Түрк, қырғыз, қазақ һәм ханлар шежіресі. // Қазақ, -1913, -28 сәуір, -№12., Қалқаман-Мамыр (Шәкәрім). Сын. // Қазақ, -1915, -22 сәуір, -№121., Ғалихан. Кәкітай. // Қазақ, -1915, -18 ақпан, -№105.
  49. Ғаббасов С. Тарих қазақ жайынан. // Айқап, 1915, №9, Б.128-129.
  50. Ысқақұлы Д. Сын талқы. –Алматы: Сөздік-Словарь, 2005. -416 б.
  51. Сағди А. Абай. //Абай, 1993, №6. Б.4-14.
  52. Жұбанов Қ. Абай – қазақ әдебиетінің классигі. / Кітапта: Абай тағылымы. –Алматы: Жазушы, 1986. -432 б.
  53. Борисова   Е.М.,   Гуревич   К.М.   Психодиагностика   в   школьной профориентации // Вопросы психологии. - 1988. -    №1. - С. 77-82.
  54. By: Gibson, Craig A.RHETORICA-A JOURNAL OF THE HISTORY OF RHETORIC  Volume: 32   Issue: 1   Pages: 1-30   Published: WIN 2014
  55. A Fictional World of Moral Ambiguity: An Interview with Ian Colford By: Tremblay, Tony; Rose, Ellen

      ANTIGONISH REVIEW  Issue: 176   Pages: 111-129   Published: WIN 2014

  1. GOD AND MORAL OBLIGATION y: Diem, William M.

AMERICAN CATHOLIC PHILOSOPHICAL QUARTERLY  Volume: 88   Issue: 1         Pages: 170-173   Published: WIN 2014

  1. Journal of Experimental Social Psychology, Volume 53, July 2014, Pages 1-4
  2. New Ideas in Psychology, Volume 34, August 2014, Pages 1-11

 

 

 

 

 

 

 

 


 



Информация о работе Анықтау және қалыптастыру эксперименттерінің мазмұны және нәтижелері