Автор работы: Пользователь скрыл имя, 28 Октября 2013 в 21:26, курсовая работа
Қазақстан Республикасы Президенті Н.Ә.Назарбаевтың қазақстандықтарға Жолдауында "Ғасырдағы экономикалық және әлеуметтік ұмтылыстағы негізгі жетекші күш — адамдар, олардың еркі, жігері, табандылығы, білімі" делінген. Олай болса, алға қойған мақсаттарды орындау үшін еліміздегі жастардың шығармашылық деңгейін жан-жақты өсіруге ден қою қажеттілігі туындайды. Қазіргі әлеуметтік-экономикалық жағдайда кәсіби жетістікке жалпы және арнайы қабілеттілік, білімділік, шығармашылық арқылы ғана жетуге болады.
15. Исламова Р. «Дарынды оқушылармен жұмыс істеу аспектілері» Қазақстан мектебі 2010-2 7 бет
16. Жарықбаев Қ. Психология. Алматы. "Білім", 1993..
17. Жұмасова К. Психология. Фолиант, 2006.
18. Зеленский В.В. Психология управления учебно-познавательной деятельности. Л., 1986.
19. Мұқанов М.М. Жан және педагогикалык психология. Алматы. 1981.
20. Нарықбаева Л.М. Научно-практические основы подготовки будущего учителя к работе с одаренными детьми. Автореф. к.п.н. 19.11.01. Алматы. 2001.
21. Немов Р.С. Психология. Москва. 2004
22. Обухова Л.Ф. Ресурсы развития. М., 1991.
23. Пассов Г. Идентичность: юность и кризис. М., Прогресс. 1995.
24. Рогов Е.И. Практическая психология. Москва. 2002
25. Сабыров Т.С. Оқушы жастардын танымдық әрекетін арттырудағы оқытудың әдістері мен формаларының дидактикалық жүйесін тиімді қолдануга муғалімді даярлаудың теориялық негіздері. Пед. ғыл. докт. дисс... Алматы. 1996. 78-6.
26. Сатаева А. «Дарынды оқушылармен жұмыс» Қазақстан мектебі 2009-1. 13 бет
27. Смирнов. Детская психология. Москва. 2003.
28. Треффингер Д.Т. Продуктивное мышление. М., 1987.
29. Одаренные дети. Перевод с англ. М., 1991.
30. Халықова А. «Дарынды шәкірттер ұлт мерейі» 2008-10. 14 бет
31. Шыңғысбаева Б. «Дарынды шәкірт білікті ұстаздан» Қазақстан мектебі 2010-1. 54 бет
СІЛТЕМЕЛЕР ТІЗІМІ
1. Досыбекова Ш. «Дарынды бала» ұғымы Қазақстан мектебі 2006-12. 3бет
2. Сабыров Т.С. Оқушы жастардын танымдық әрекетін арттырудағы оқытудың әдістері мен формаларының дидактикалық жүйесін тиімді қолдануга муғалімді даярлаудың теориялық негіздері. Пед. ғыл. докт. дисс... Алматы. 1996. 78-6.
3. Егімбаева А. «Дарынды балалармен жұмыс түрлері». 2008-5. 22 бет
4. Халықова А. «Дарынды шәкірттер ұлт мерейі» 2008-10. 14 бет
5. Сатаева А.
«Дарынды оқушылармен жұмыс» Қа
6. Мұқанов М.М. Жан және педагогикалык психология. Алматы. 1981. 35 бет
7. Елеупаева Ж. «Дарынды балаларға арналған бағдарламалар мен талаптарға сипаттама» Қазақстан мектебі 2008-3. 69 бет
8. Дуйсенбекова Ш. Тәрбие үрдісінің ерекшелігі. Алматы. 2004. 17 бет
9. Досыбекова Ш. «Дарынды балаларды оқыту ерекшелігі» 2009-3. 26 бет
10. Жарықбаев Қ. Психология. Алматы. "Білім", 1993.43 бет
11. Алдамұратов Ә. Жалпы психология. Алматы. 54 бет
12. Бейсенбаева А.А. Теория и практика гуманизации школьного образования. 20. Монография. Алматы. Ғылым, 1998. 225-6.
13. Шыңғысбаева Б. «Дарынды шәкірт білікті ұстаздан» Қазақстан мектебі 2010-1. 54 бет
14. Сабыров Т.С. Оқушы жастардын танымдық әрекетін арттырудағы оқытудың әдістері мен формаларының дидактикалық жүйесін тиімді қолдануга муғалімді даярлаудың теориялық негіздері. Пед. ғыл. докт. дисс... Алматы. 1996. 78-6.
15. Бектібаева З. «Дарындылық дамытудың теориялық негіздері» Қазақстан мектебі 2009-6. 71 бет
16. Жұмасова К. Психология. Фолиант, 2006. 56 бет
17. Елеупаева Ж. «Дарынды балаларға арналған бағдарламалар мен талаптарға сипаттама» Қазақстан мектебі 2008-3. 69 бет
Информация о работе Дарынды балаларды оқыту және тәрбиелеудің мінездемесі