Эмоции умственно отсталых

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 19 Декабря 2012 в 15:21, курсовая работа

Описание работы

Цель исследования: проведение сравнительного анализа.
Задачи исследования:
Изучить эмоциональное развитие в онтогенезе;
Изучить эмоциональное развитие у детей с УО;
Рассмотреть особенности понимания эмоциональных состояний человека;
Провести исследование;
Проанализировать результаты исследования;
Разработать методические рекомендации по обогащению когнитивного компонента эмоциональной сферы детей с УО.

Содержание работы

ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1.Теоретические основы изучения процесса распознавания эмоциональных состояний 6
1.1.Эмоциональное развитие в онтогенезе 6
1.2.Эмоциональное развитие умственно отсталых детей 9
1.3.Особенности восприятия и понимания эмоциональных состояний человека 12
Глава 2.Особенности распознавания эмоциональных состояний детьми с интеллектуальной недостаточностью 22
2.1.Методики и организация исследования 22
2.2.Результаты экспериментального исследования и их анализ 24
2.3.Коррекционная работа по обогащению когнитивного компонента эмоциональной сферы детей с умственной отсталостью 27
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 33
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 34
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 35
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 37

Скачать архив (642.41 Кб) Сколько стоит заказать работу?

Файлы: 1 файл

эмоции УО.doc

— 1.02 Мб (Скачать файл)

2 серия (норма)

№ п/п	Модальности
	Радость	Гнев	Страх	Печаль	Отвращение	Презрение и зависть	Удивление	Стыд- вина	Интерес	Спокойствие	Уровень
1	+	+	+		+	+	+	+			вс
2	+	+		+			+	+			ср
3			+			+		+			нс
4	+	+		+	+			+		+	вс
5	+	+		+			+				ср
6				+				+	+		нс
7	+	+						+			нс
8						+		+		+	нс
9	+	+									н
10	+	+	+		+						ср
11	+	+			+	+				+	ср
12				+			+		+		нс
13	+	+		+	+				+		ср
14	+		+		+		+	+			ср
15				+			+	+	+	+	ср
Высокий уровень – 0 %; Выше среднего – 0 %; Средний уровень – 26,7 %; Ниже среднего – 6,7 %; Низкий уровень – 66,7%.

Серия № 3 (умственно отсталые дети и норма)

УО			Норма
№ п/п	Баллы	Уровень	Баллы	Уровень
1	3	н ср	5	вс
2	3	н ср	4	ср
3	2	н	3	нс
4	4	ср	5	вс
5	3	н ср	5	вс
6	1	н	3	нс
7	1	н	3	нс
8	1	н	3	нс
9	1	н	2	н
10	0	н	4	ср
11	1	н	4	ср
12	0	н	3	нс
13	0	н	4	ср
14	1	н	4	ср
15	1	н	4	ср
Высокий уровень – 0 %; Выше среднего – 0 %; Средний уровень – 6,7 %; Ниже среднего – 20 %; Низкий уровень – 73,3%.			Высокий уровень – 0 %; Выше среднего – 20 %; Средний уровень – 40 %; Ниже среднего – 33,3 %; Низкий уровень – 6,7%.

В ходе статистической обработки полученных данных использовался U-критерий Манна-Уитни, направленный на выявление различий в уровне исследуемого признака.

Результаты следующие:

p-level

УО и норма

По 3 серии

1,000000

2,065591

0,038868

2,147699

0,031738

Результаты свидетельствуют о значимых количественных различий в объеме эмоционального опыта и эмоциональных представлений у детей с интеллектуальной недостаточностью и их нормально развивающимися сверстниками (U = 1; р < 0,038).

Информация о работе Эмоции умственно отсталых