Автор работы: Пользователь скрыл имя, 06 Мая 2014 в 14:57, курсовая работа
З початку XX ст. науково-технічна революція, величезний обсяг інформації, значне збільшення її джерел змінили умови засвоєння знань у сучасному світі, а отже, змінили вимоги до особистості вчителя. Знання предмета перестає бути основною функцією вчителя — він має знати, як навчати й виховувати, найефективніше реалізувати мету й завдання навчально-виховного процесу. Педагог повинен володіти не тільки необхідними знаннями, але й певними професійно особистісними якостями.
Вступ ст. 3-5.
1. Педагог-гуманіст В.О. Сухомлинський. ст. 6-11.
2. В.О.Сухомлинський про педагогічне покликання. ст.12-13.
3. Педагогічна майстерність вчителя-вихователя. ст.14-18.
4. Педагогічна культура як основа професійної компетентності вчителя. ст. 19-23.
5. Професійні вимоги до особистості педагога. ст.24-29.
6. Духовний вплив вчителя на формування особистості учнів. ст.30-32.
Висновки ст.33-34.
Література ст.35-36.
Додатки ст.
23. Сухомлинський В.О. Розмова з молодим директором // Вибрані твори: В 5 т. – Т.4. - К.: Радянська школа, 1977.– С. 393-622.
24. Сухомлинський В.О. Моя педагогічна система: [з неопублікованої Кн. «Педагогічна культура»] // Радянська школа. – 1988. – № 7. – С. 79-84.
25. Сухомлинський В. О. Сто порад учителеві // Вибрані твори : В 5 т. — Т. 2. — К.: Радянська школа, 1984.- С. 3- 248.
26. Сухомлинський В.О. Як любити дітей // Вибрані твори: В 5 т. – Т. 5. - К.: Радянська школа, 1977.– С. 292-308.
27. Табаков Ю.С. Обновить воспитательную функцію учителя// Воспитание школьников, 1999.- №6.- С.19-23.
28. Чепурна О.О. Взаємозв’язок у роботі вчителя і вихователя// Початкова школа, 1985.- №10.-С.67-72.
29. Щербань П.Р. Формування духовної культури особистості// Рідна школа, 1999.-№7.- С. 15-21.
30. Яковенко С.І. Педагогічна майстерність: від конфлікту до довір’я// Радянська школа, 1983.-№9.-С.16-20.
Информация о работе Особистість вчителя у педагогічній спадщині В.О.Сухомлинського