Процесс обучения истории в ходе внеклассной работы среди школьников

Новикова Т.А. Проектные  технологии на уроках и во внеурочной деятельности // Народное образование, 2000, №7. С.151-157.

Педагогика / Под ред. Ю.К. Бабанского. М.: Просвещение, 1983.

Родин А.Ф. Соколовский Ю.Е.  Экскурсионная  работа  по  истории.  -  М.:   Просвещение, 1974. 134 с.

Родин А.Ф. Массовые формы  внеклассной работы по истории  в  восьмилетней   школе. М.: Изд-во АПН  РСФСР, 1961. 127 с.

Рубин А.А. Юрченко З.В. Внеурочная работа по общественным предметам.  // Преподавание истории в школе. 1991 — N5 — с.102-107.

Сиденко А.С. Метод проектов: история и практика применения // Завуч, 2003. №6. С.36-44.

Сухомлинский В.А. Избранные  педагогические сочинения. Т.1, М.: Педагогика. 1979.

 

[1] Сухомлинский В.А. Избранные  педагогические сочинения. Т.1, М.: Педагогика. 1979. С. 57.

 

[2] Лернер И. Я. Проблемное обучение. М.: Знание, 1974; Лернер И. Я. Дидактические основы методов обучения. М., 1981.

 

[3] Родин А.Ф. Массовые  формы внеклассной работы по  истории  в  восьмилетней   школе. М., 1961; Родин А.Ф., Соколовский  Ю.Е.  Экскурсионная  работа  по  истории.  -  М., 1974.

 

[4]См., например: Фестиваль  педагогических идей «Открытый  урок» // www.festival.1september.ru; Педсовет // www.pedsovet.org  и др.

 

[5] Рубин А.А. Юрченко  З.В. Внеурочная работа по общественным  предметам.  // Преподавание истории  в школе. 1991. N5 — с. 104.

 

 

 

[6]См.: Внеклассная  работа  по  истории  /  Под  ред.   С.С.   Коваленко,   Э.К. Шнекендорфа. — М., 1962. С. 63.

 

 

 

[7] Фестиваль педагогических  идей «Открытый урок» // www.festival.1september.ru/articles/559463/.

 

[8] Педагогика / Под ред. Ю.К. Бабанского. М., 1983. С. 207.

         [9] Внекласная  работа  по  истории  /  Под  ред.   С.С.   Коваленко,   Э.К.    Шнекендорфа. - М., 1962. С.110.

 

[10] Родин А.Ф., Соколовский  Ю.Л. Экскурсионная работа по  истории. М., 1974. С. 16.

[11] Никулина Н.Ю. Методика  преподавания истории в средней  школе. Калининград, 2000 // Статья опубликована  на сайте http://tgi65.ucoz.ru/publ/2-1-0-25.

 

 

 

[12] Лернер И. Я. Проблемное обучение. М., 1974. С. 24.

 

[13]Кошкарева Е.В. Использование проблемного метода обучения в преподавании истории. Статья и материалы к уроку. Томск, 2004 // http://ido.tsu.ru/ss/?unit=250.

 

[14] Вагин А. А. Методика обучения истории в школе. М., 1972. С. 42.

 

[15] См.: Короткова М.В., Студеникин М.Т. Практикум по  методике  преподавания  в школе. М., 2000.

[16]Никулина Н.Ю. Методика  преподавания истории в средней  школе. Калининград, 2000 // Статья опубликована  на сайте http://tgi65.ucoz.ru/publ/2-1-0-25.

 

 

 

 

[17] Новикова Т.А. Проектные  технологии на уроках и во  внеурочной деятельности // Народное  образование, 2000, №7, с.153.

 

 

[18] Савицкая Е.Ю. Метод  проектов на уроках истории  и во внеклассной работе по  предмету // Фестиваль педагогических  идей «Открытый урок» /festival.1september.ru/articles/210332.

 

[19]Постников П.Г. Историческое  сознание как цель, ценность и  результат образования // Наука  и образование. 2001. № 5. С. 45.

 

[20] Лернер И. Я. Дидактические основы методов обучения. М., 1981. С. 24.

 

[21]Постников П.Г. Пособие:  Дидактика истории (на пути  к профессиональному мастерству) // Образование: исследовано в  мире. Международный научный педагогический  Интернет-журнал. http://www.oim.ru/reader@whichpage.

 

[22] Родин А.Ф. Массовые  формы внеклассной работы по  истории  в  восьмилетней  школе. М., 1961.